威斯康星大學麥迪遜分校 | 伊藤真知子的“與玻璃的對話”
指南者留學
2022-12-07 22:26:33
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<p>玻璃藝術家 Machiko Ito 于 11 月 9 日至 12 月 3 日訪問了威斯康星大學麥迪遜分校,作為 2022 年秋季的駐校藝術家。在校園里,她會見了學生并公開展示了她的過程。 Machiko Ito 巧妙地將工業(yè)玻璃纖維線編織成既抽象又熟悉的形狀。</p>
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<p>Machiko Ito 通過威斯康星大學藝術系的國際訪問藝術家項目來到校園。自 2019 年以來,該計劃一直試圖將那些無法在美國分享作品的藝術家?guī)У叫@,優(yōu)先考慮那些來自欠發(fā)達國家、邊緣化身份或為他們的領域提供獨特視角的藝術家。</p>
<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423301708/1670423301708.jpg" width="775" height="515" />國際訪問藝術家 Machiko Ito 向設計研究 101:紡織品設計概論的本科生展示了編織的窯燒玻璃纖維作品。伊藤用鉤編、編織和捆綁的玻璃纖維構建雕塑藝術品。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423355688/1670423355688.jpg" width="775" height="515" />Design 101 學生在課堂訪問期間與 Machiko Ito 交談。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423374050/1670423374050.jpg" width="775" height="515" />在威斯康星大學玻璃實驗室的公開演示中,Machiko Ito 解釋了不同的燒制溫度如何影響鉤編玻璃纖維。 Machiko Ito 說:“當我開始使用玻璃纖維時,我必須進行測試以找到最佳燒制溫度。我喜歡每一步的過程。這就像與玻璃對話。”攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423391610/1670423391610.jpg" width="775" height="515" />Machiko Ito 的試件展示展示了她的玻璃纖維燒制實驗的結果。隨著溫度的升高,玻璃纖維的質地和顏色質量發(fā)生變化,隨著恒溫器的升高變成有光澤的淡綠色。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423410969/1670423410969.jpg" width="775" height="515" />伊藤展示了她的工藝,結合了紡織品和玻璃制品的技術。在成為玻璃藝術家之前,伊藤真知子是一名針織品設計師。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423425958/1670423425958.jpg" width="775" height="515" />Machiko Ito 想念她的家鄉(xiāng)沖繩島,也缺乏旅行的資源,因此開始制作玻璃纖維鞋來想象回家的情景。在這里,她用準備好的鉤編玻璃纖維制成了一雙鞋。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423442745/1670423442745.jpg" width="775" height="515" />一圈鉤編玻璃纖維位于鉤針和織針之間。 Machiko Ito 將傳統的紡織工藝方法與玻璃藝術相結合,創(chuàng)造出精致、有質感的作品,挑戰(zhàn)這兩種形式。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1670423459132/1670423459132.jpg" width="775" height="515" />Machiko Ito 以抽象和熟悉的形狀創(chuàng)作雕塑。她的許多作品,包括這個由互鎖鉤編玻璃纖維制成的碗,都包含一個圓形圖案,她將其描述為她作品中一種有意義的形式,代表了一個人的完整性。攝影:Althea Dotzour</p>
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<p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南留學態(tài)度觀點。</p>
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