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香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

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2024-01-09 08:59:27

錄取詳情

學(xué)生姓名 W同學(xué)

服務(wù)導(dǎo)師

李元元

錄取學(xué)校香港教育大學(xué)

錄取專業(yè) 數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士

畢業(yè)學(xué)校湖北大學(xué)

本科專業(yè) 教育學(xué)（輔修數(shù)學(xué)）

基本背景已畢業(yè)，GPA2.6，雅思6

主要經(jīng)歷

1. 數(shù)學(xué)課堂中小學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的問題及改進(jìn)建議 2. MCM/ICM美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽：基于有向網(wǎng)絡(luò)的音樂流派發(fā)展研究

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真實(shí)案例，假一賠萬

項(xiàng)目簡介

項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 145400港幣/年

項(xiàng)目時(shí)長 1年

入學(xué)時(shí)間 9月

申請(qǐng)要求

申請(qǐng)者應(yīng)持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的本科學(xué)士學(xué)位（偏好非數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域背景）或同等學(xué)歷 具備香港高級(jí)程度會(huì)考數(shù)學(xué)學(xué)科達(dá)到Grade E或以上成績或香港中學(xué)文憑考試數(shù)學(xué)（必修部分）達(dá)到Level 4或以上成績或取得數(shù)學(xué)同等成績 在學(xué)士學(xué)位或前師范學(xué)院課程期間曾修讀數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)相關(guān)課程的申請(qǐng)者也可能考慮 需要提供額外證明文件：數(shù)學(xué)相關(guān)成績單和公開考試成績： - 包含數(shù)學(xué)課程成績的成績單副本；和 - HKCEE / HKALE / HKDSE成績單副本。

語言要求

培養(yǎng)目標(biāo)

香港教育學(xué)院數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士課程旨在加深及強(qiáng)化學(xué)員的數(shù)學(xué)知識(shí)，幫助他們從高層次的數(shù)學(xué)角度認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)與教。該課程幫助學(xué)員了解不同課堂環(huán)境中的創(chuàng)新教學(xué)技巧，并平衡他們的批判思考，以期成為一個(gè)懂得自我反思的教育工作者。課程融合了不同的教學(xué)模式，包括面對(duì)面授課、電子學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)。教學(xué)語言以英文為主，并輔以中文講解，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸于不同語文環(huán)境中數(shù)學(xué)的學(xué)與教，以期可以迎合不同學(xué)校環(huán)境的需要。

錄取報(bào)告

95 成功案例

54.6% 申請(qǐng)成功率

79 失敗案例

成功案例本科學(xué)校分布本科成績分布本科專業(yè)類別分布各類本科申請(qǐng)成功率

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學(xué)生姓名

C同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

本科專業(yè)

信息與計(jì)算科學(xué)

基本背景

兩年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA90.35，雅思6.5（5.5）

香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

基本背景

大四，GPA3.46，雅思6.5

香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA78，六級(jí)505

香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

基本背景

大四，GPA 3.4，CET6 520

香港教育大學(xué)教學(xué)碩士研究生offer一枚

應(yīng)屆生，GPA3.29，雅思7.0、六級(jí)615.0、專四69.0

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服務(wù)導(dǎo)師

李元元

資深文書導(dǎo)師

翻譯碩士，擅長各類理工科類專業(yè)文書寫作，致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)，從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合，塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國理工、港三新二等名校offer。

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