<p>貝蒂和雅各布弗里德曼整體花園已在萊斯大學校園的一個新地點重新種植，就在籃球場和奧康納球場之間的吉布斯娛樂中心以北。</p> <p><br />花園的故居位于學院路和大學大道的拐角處。在其新挖掘區(qū)，可持續(xù)農(nóng)業(yè)包括果園、大蔬菜和小蔬菜以及高密度果園。示范園還包括法式集約園、非洲鎖眼園、方尺園、圓形園床、集裝箱園和園林。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1672049917307/1672049917307.jpg" width="540" height="405" /></p> <p><br />（布蘭登&middot;馬丁攝）</p> <p><br />為了加強花園的實用性，這些結構和設施包括一個涼棚、一個講故事的區(qū)域、為各種能力的人設計的工具、紅色谷倉儲藏室、一個室外廚房、一個雞舍、一個堆肥站和一個工具清洗站。</p> <p><br />新地點的面積幾乎與之前的家相同，但人行道減少了，可以種植更多的植物和更多樣化的植物。</p> <p><br />&ldquo;花園有一些關鍵點，因為它在萊斯大學發(fā)揮著多種作用，&rdquo;講師兼花園主任約瑟夫諾瓦克說。</p> <p><br />&ldquo;在我的課程&ldquo;環(huán)境可持續(xù)性：社區(qū)農(nóng)業(yè)的設計與實踐&rdquo;中，我們的學生范圍從工程學到生物醫(yī)學科學再到社會科學（專業(yè)）。這個花園說明了園藝對廣泛行業(yè)的重要性。&rdquo;</p> <p><br />諾瓦克說，教職員工、學生和志愿者會照料花園里的植物、農(nóng)產(chǎn)品和動物，花園是稻米社區(qū)、當?shù)貓@丁和城市農(nóng)民的可持續(xù)農(nóng)場和教育中心的典范。</p> <p><br />花園里種植的食物以公平的價格為校園服務提供新鮮的本地農(nóng)產(chǎn)品。此外，花園的公民科學項目將社區(qū)成員帶到校園，分享有關他們自己花園的數(shù)據(jù)。稻園工作人員幫助分析這些信息并將其提煉成公開可用的教育資源。</p> <p><br />諾瓦克強調，園藝可以治療德克薩斯醫(yī)療中心的患者，為工程師和土木規(guī)劃師提供具有挑戰(zhàn)性的設計任務，并展示當?shù)厣鐓^(qū)共享活動的力量。</p> <p><br />新的整體花園的周邊排列著本土物種，供蝴蝶、蜜蜂和鳥類等傳粉者使用。</p> <p><br />&ldquo;我們正試圖向附近的人展示，你可以慢慢地改變你的花園以種植本地植物，&rdquo;諾瓦克說。&ldquo;它更容易、更便宜，而且植物為當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)發(fā)揮了作用。&rdquo;</p> <p><br />志愿服務時間為每周三下午 4 點至下午 6 點和周日上午 10 點至下午 2 點 Novak 指出，園藝活動可提供多種健康益處。</p> <p><br />諾瓦克說：&ldquo;研究表明，從事園丁工作的人往往比普通人活得更長，患有嚴重慢性疾病的人更少，工作時間更長，癡呆癥也更少。&rdquo;</p> <p><br />花園經(jīng)理 Jade Hagan 和 Novak 很快將與終身體育活動計劃合作開設一門課程，教授園藝健康。</p> <p><br />明年，該計劃將提供實習機會，為選定的萊斯大學本科生和研究生提供在社會園藝方面進行實踐研究的機會，社會園藝是指園藝的社會、環(huán)境和健康益處的概念。從 5 月 15 日到 7 月 21 日，實習生每周工作 15-20 小時，收入最高可達 2,000 美元。</p> <p><br />實習面向對生態(tài)學、環(huán)境研究、營養(yǎng)與公共衛(wèi)生、城市規(guī)劃、烹飪與食品教育、科學教育、食品政策與經(jīng)濟學、食品寫作或攝影、食品商業(yè)與創(chuàng)業(yè)或食品與環(huán)境正義感興趣的學生。</p> <p>&nbsp;</p> <p>優(yōu)先截止日期為 2 月 17 日，申請將在 3 月 17 日之前接受。要申請，候選人應通過電子郵件發(fā)送一封求職信，表明對該計劃的興趣以及它與他們的學術或職業(yè)追求的關系，一份簡歷或簡歷以及三份參考資料哈根在garden@rice.edu。</p> <p><br />Betty and Jacob Friedman Holistic Garden 成立于 2018 年，是為了紀念弗里德曼夫婦通過休斯頓猶太社區(qū)基金會的慷慨遺贈而命名的。如需更多信息，請訪問garden.rice.edu。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>