對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士
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MEd Teaching of English to Speakers of Other Languages (TESOL)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
顧問(wèn)解析
課程設(shè)置
錄取報(bào)告
留學(xué)資訊
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所屬院校
領(lǐng)取格拉斯哥大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
時(shí)間.png){kind=icon}
入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
28500英鎊/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.gla.ac.uk/postgraduate/taught/tesolmed/
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的關(guān)系，深化學(xué)生在對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)與技能，并根據(jù)學(xué)生之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上進(jìn)一步擴(kuò)展提升職業(yè)潛能。學(xué)生需通過(guò)課堂觀察、微教學(xué)機(jī)會(huì)、協(xié)作學(xué)習(xí)及情景化評(píng)估的方式來(lái)進(jìn)一步研究理論、實(shí)踐與當(dāng)前學(xué)術(shù)進(jìn)展之間的關(guān)系，并提升自己的教學(xué)能力。</p>
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申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或非英國(guó)同等學(xué)歷，需要英語(yǔ)、教育、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯、英國(guó)文學(xué)、TESOL/TEFL (UG)或TCSOL（對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)）背景，英語(yǔ)以外的現(xiàn)代外語(yǔ)會(huì)被考慮，具備至少2年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)（ELT）；或<br>
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或非英國(guó)同等學(xué)歷，需要不同學(xué)科背景以及教師資格如CELTA，除上述資格外還需要具備2年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)<br>至少兩年畢業(yè)后相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是必須的<br>學(xué)?？梢钥紤]來(lái)自其他領(lǐng)域、具備豐富TESOL經(jīng)驗(yàn)并有證據(jù)表明他們致力于專業(yè)發(fā)展的畢業(yè)生的申請(qǐng)<br>
具有商務(wù)英語(yǔ)學(xué)位的學(xué)生通常不被考慮，應(yīng)該申請(qǐng)MSc Educational Studies
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，格拉斯哥大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)。
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語(yǔ)
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小分要求
無(wú)要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語(yǔ)
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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顧問(wèn)解析
<p>格拉斯哥大學(xué)TESOL專業(yè)，側(cè)重于將理論、實(shí)踐以及當(dāng)前研究相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行觀摩教學(xué)、計(jì)劃教學(xué)或?qū)ν瑢W(xué)進(jìn)行微型教學(xué)，將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以提升自己的教學(xué)自信心。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生可以從事英語(yǔ)教師、課程設(shè)計(jì)、考試設(shè)計(jì)、課程指導(dǎo)和教師教育等職業(yè)。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：格拉的TESOL有兩個(gè)項(xiàng)目：TESOLMSc和TESOLMed，區(qū)別在于MSc適合剛畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)，Med適合有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者想轉(zhuǎn)專業(yè)、有教師資格證，兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老在職老師。兩者都需要英語(yǔ)、教育、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，翻譯、英語(yǔ)文學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景。</p>
課程設(shè)置
第一學(xué)期有三門必修課，第二學(xué)期有一門必修課和兩門選修課。課程難度對(duì)于本科有語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)背景的同學(xué)來(lái)說(shuō)較為友好。課程設(shè)置很不錯(cuò)，整體課程內(nèi)容理論偏重，雖然有模擬課堂但是實(shí)踐較少，有些還沒有國(guó)內(nèi)英專生實(shí)習(xí)多。但是理論學(xué)習(xí)更深一層，可以打造良好的理論研究基礎(chǔ)和邏輯能力。
语言描述与课堂应用
Descriptions of language and applications to the classroom
教育和社会研究导论
Introduction to educational and social research
语言学习与课堂应用
Language learning and applications to the classroom
专业学位论文（tesol）
Major dissertation (tesol)
高等教育研究
Advanced educational research
对外英语教学中的课程设计与实践
Course design and practice in tesol
读写能力培养
Developing literacy
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成功案例
格拉斯哥大学
对外英语教学教育学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
安徽工程大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA85.92 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段竞赛 1段实习 1段课程设计
格拉斯哥大学
对外英语教学教育学硕士offer
Z同学
已毕业
畢業(yè)院校:
华中师范大学
本科專業(yè):
行政管理
基本背景:
GPA81.40 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
1段工作 1段课程设计
格拉斯哥大学
对外英语教学教育学硕士offer
G同学
已毕业
畢業(yè)院校:
河北科技大学
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA3.27 无语言申请
主要經(jīng)歷:
4段实习 3段科研
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
广州大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.50
主要經(jīng)歷:
3段实习 1段竞赛 1段海外交流
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
齐齐哈尔大学
本科專業(yè):
环境设计
基本背景:
GPA85.06 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段实习 1段科研 1段课程设计
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
D同学
应届生
畢業(yè)院校:
东南大学
本科專業(yè):
美术学（Fine Arts）
基本背景:
GPA3.87 无语言申请
主要經(jīng)歷:
4段实习 2段科研
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