<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1688020686890/1688020686890.png" width="802" height="61" /></p> <p><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p>W同學(xué)</p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p>哈爾濱工業(yè)大學(xué) 測(cè)控技術(shù)與儀器</p> <p>GPA：79.34 雅思：6.5</p> <p><strong>錄取學(xué)校</strong></p> <p><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://xrroyv.cn/majr_1693" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 電力工程理學(xué)碩士</a></span></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022-11-03<br />錄取時(shí)間：2023-01-13</p> <p><a href="http://xrroyv.cn/majr_1688" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">南洋理工大學(xué) 通信工程理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022-11-03<br />錄取時(shí)間：2023-04-18</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong style="letter-spacing: 1px;">悲觀主義的積極準(zhǔn)備</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>大一剛?cè)雽W(xué)不久與朋友閑聊時(shí)，已經(jīng)決定走留學(xué)路的她向我極力推薦&ldquo;海外攻讀碩士&rdquo;這一選項(xiàng)，當(dāng)時(shí)出于&ldquo;換個(gè)環(huán)境，換種體驗(yàn)&rdquo;的心態(tài)，我開(kāi)始走上留學(xué)申請(qǐng)的道路。</p> <p><br />確定了要走留學(xué)之路后，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)事項(xiàng)。然而計(jì)劃趕不上變化，突如其來(lái)的疫情，上學(xué)期堪稱慘淡的成績(jī)以及下學(xué)期網(wǎng)課階段的懶散，我錯(cuò)過(guò)了第一個(gè)小學(xué)期刷分的機(jī)會(huì)，這讓我感到些許焦慮。<strong>從那時(shí)起，我開(kāi)始尋找各種學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的&ldquo;申請(qǐng)成功案例&rdquo;，意識(shí)到除GPA之外，工科學(xué)生積累科創(chuàng)經(jīng)歷對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)很重要。</strong>因此從大二返校開(kāi)始，我加入了學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，課余時(shí)間就在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，也在那段時(shí)間參加了包括船賽、國(guó)賽、美賽之類的許多比賽。鑒于INFJ一向不算是樂(lè)觀主義，我當(dāng)時(shí)的想法是，就算拿不到滿意的名次，在備賽過(guò)程中積累的各種技能、使用軟件及編程語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)&hellip;&hellip;總能讓我在PS中&ldquo;有話可說(shuō)&rdquo;。</p> <p><br />除了充實(shí)項(xiàng)目經(jīng)歷以外，雅思也是頭等大事。我的雅思備考從大三開(kāi)始。考慮到網(wǎng)課具有可以隨時(shí)暫停做筆記、思考解題思路、還可以倍速觀看，時(shí)間靈活等優(yōu)點(diǎn)，我沒(méi)有選擇線下集訓(xùn)式的培訓(xùn)班，而是選擇了自主網(wǎng)課學(xué)習(xí)。第一次雅思考試十分匆忙，因?yàn)橐咔槠陂g考場(chǎng)緊張，一刷出官網(wǎng)空位就需要抓緊報(bào)名，這對(duì)我這個(gè)拖延癥晚期頗有一種&ldquo;趕鴨子上架&rdquo;的感覺(jué)。這樣匆忙準(zhǔn)備的結(jié)果便是口語(yǔ)小分不合格，整體總分也沒(méi)達(dá)到所有項(xiàng)目的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>第二次備考臨近申請(qǐng)季，時(shí)間越來(lái)越緊張，無(wú)奈之下我只能選擇線下機(jī)考。吸取了第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及復(fù)盤(pán)了在口語(yǔ)考場(chǎng)上的尷尬經(jīng)歷，我預(yù)留了更多時(shí)間給口語(yǔ)練習(xí)。此外，我還為&ldquo;最看重積累&rdquo;的寫(xiě)作不斷積累遣詞造句，每天對(duì)各種題型的大小作文做輸出練習(xí)。關(guān)于閱讀，雅思閱讀的一大特點(diǎn)就是同義詞替換，除了耳熟能詳?shù)?38閱讀詞匯之外，在平時(shí)刷真題時(shí)我們也應(yīng)該隨時(shí)積累題目和原文中的同義替換詞，對(duì)雅思閱讀的替換方式、風(fēng)格以及邏輯思路有一定的了解。<strong>機(jī)考閱讀很容易造成用眼疲勞，而且我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)于紙筆考試，機(jī)考時(shí)很難做到全神貫注，所以應(yīng)當(dāng)在備考時(shí)就適應(yīng)通過(guò)電腦屏幕閱讀，尤其在沖刺階段要刻意減少紙質(zhì)閱讀文章數(shù)量，讓自己適應(yīng)滾動(dòng)屏幕的閱讀方式。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>聽(tīng)力方面，我對(duì)自身比較擅長(zhǎng)的聽(tīng)力再次提高練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，加大刷語(yǔ)料庫(kù)的題量和真題訓(xùn)練次數(shù)。機(jī)考聽(tīng)力本就難度plus，所以在日常練習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)料庫(kù)時(shí)，我放棄了紙筆練習(xí)，選擇直接用電腦打字的方式練習(xí)作答題目。經(jīng)歷了整個(gè)暑假的復(fù)習(xí)備考，總算讓我這個(gè)高考英語(yǔ)111，六級(jí)壓線過(guò)的&ldquo;英語(yǔ)廢物&rdquo;，達(dá)到了所有申請(qǐng)項(xiàng)目的雅思分?jǐn)?shù)要求。</p> <p><br />硬性條件滿足之后，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)所需材料。港新地區(qū)大多項(xiàng)目要求提供推薦信，這里可以與自己專業(yè)課老師或者競(jìng)賽隊(duì)伍的指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，盡量選專業(yè)課分?jǐn)?shù)較高的老師進(jìn)行推薦。老師們一般都很樂(lè)意對(duì)學(xué)生提供支持和幫助，但我們應(yīng)當(dāng)提前與老師聯(lián)系，避免因?yàn)橥扑]信這一項(xiàng)延誤申請(qǐng)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">為什么選擇指南者留學(xué)</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>比起一個(gè)人埋頭苦干，我更想找到合適的&ldquo;助手&rdquo;助力申請(qǐng)。</strong>我一直認(rèn)為中介的選擇也是留學(xué)申請(qǐng)中重要的一環(huán)，因此挑選中介也花費(fèi)了我不少時(shí)間。在校期間我與不少中介機(jī)構(gòu)面談過(guò)，規(guī)模有大有小，最終在三四家中介中選擇了<a href="http://xrroyv.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>。這里夸夸我的咨詢老師劉甫軍老師！我經(jīng)一位NUS學(xué)長(zhǎng)介紹加到了劉老師的微信。不管是背景評(píng)估還是項(xiàng)目推薦，劉老師都超級(jí)專業(yè)超級(jí)靠譜。他也為我提供了一些和我擁有相似背景的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的錄取數(shù)據(jù)，幫助我進(jìn)行選校定校。平時(shí)劉老師也能及時(shí)解答我對(duì)學(xué)分績(jī)點(diǎn)認(rèn)證、專業(yè)課選擇這些方面的疑問(wèn)，讓我對(duì)指南者留下非常積極的第一印象。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phppbi8U8.jpg" width="368" height="742" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpjTwwco.jpg" width="481" height="738" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">如何選校定位 了解學(xué)校項(xiàng)目信息</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>關(guān)于目標(biāo)院校以及項(xiàng)目的了解，指南者留學(xué)App就是一個(gè)非常得力的工具。在那里不僅可以看到不斷更新的往年錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的背景對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目形成大致的初步選擇，還可以了解到可能與你有類似經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，從前人身上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也不失為一條&ldquo;捷徑&rdquo;。</strong>我平時(shí)經(jīng)常瀏覽的板塊包括熱點(diǎn)資訊、院校動(dòng)態(tài)以及申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，從中獲取信息，了解目標(biāo)院校的最新動(dòng)態(tài)。除此之外，我也強(qiáng)烈建議大家經(jīng)常自行瀏覽學(xué)校官網(wǎng)，鍛煉英文的同時(shí)也能掌握更詳細(xì)的課程設(shè)置信息和項(xiàng)目介紹。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在與劉老師交流完之后，我結(jié)合專業(yè)相關(guān)性、難易程度以及課程設(shè)置，對(duì)所要申請(qǐng)的項(xiàng)目有了更明確的規(guī)劃。確定申請(qǐng)項(xiàng)目之后，便進(jìn)入了文書(shū)寫(xiě)作階段。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1"><strong>指南者的幫助</strong></span></p> <p>&nbsp;</p> <p>文書(shū)方面的準(zhǔn)備比我想象中的更復(fù)雜更細(xì)致，我花了大概兩周時(shí)間整理經(jīng)歷。剛開(kāi)始形成的PS初稿中，對(duì)于很多內(nèi)容我就像流水賬一樣寫(xiě)完就草草了事，對(duì)深入書(shū)寫(xiě)并沒(méi)有什么頭緒。在我將初稿發(fā)給Ariel老師之后，她很細(xì)致地給出修改意見(jiàn)，指導(dǎo)我充分發(fā)掘自身經(jīng)歷亮點(diǎn)，也經(jīng)常為我提供書(shū)寫(xiě)的新思路、新角度，盡可能讓文書(shū)內(nèi)容更豐滿。因?yàn)樽陨砜?jī)點(diǎn)不占優(yōu)勢(shì)，我只能盡力從比賽、實(shí)習(xí)經(jīng)歷中挖掘亮點(diǎn)，進(jìn)行包裝。最后在Ariel老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾版修改，形成了比較滿意的文書(shū)材料。而且，最讓我驚喜的是，指南者的文書(shū)材料并不是&ldquo;大類通用&rdquo;的，而是會(huì)根據(jù)申請(qǐng)方向的細(xì)微差別，發(fā)掘相關(guān)性最高的經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作，這也是對(duì)申請(qǐng)者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在投遞申請(qǐng)方面，由于我的申請(qǐng)方案項(xiàng)目數(shù)目較多，各種信息整合也比較復(fù)雜，如果自己干，在還要應(yīng)付雅思、專業(yè)課考試的申請(qǐng)季，多少會(huì)讓我有些力不從心。在申請(qǐng)期間，幾乎是申請(qǐng)主導(dǎo)師Ariel老師一路幫助我完成資料整理、創(chuàng)建賬戶、投遞申請(qǐng)這些細(xì)致瑣碎的任務(wù)，很專業(yè)也很細(xì)心，是一個(gè)值得信賴的&ldquo;伙伴&rdquo;。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpv3UtVo.jpg" width="448" height="536" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpJYEOTL.jpg" width="534" height="461" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">成功拿下offer</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在和指南者留學(xué)的各位顧問(wèn)老師、文書(shū)老師、主導(dǎo)師一起努力下，終于，郵箱傳來(lái)了捷報(bào)，我成功拿下NTU電氣工程和NTU通信工程的offer！</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpJFGWW8.jpg" width="607" height="435" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpN14iWC.jpg" width="562" height="441" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">一些總結(jié)或建議</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>對(duì)有留學(xué)打算的學(xué)弟學(xué)妹們，我認(rèn)為盡早準(zhǔn)備提升績(jī)點(diǎn)、投遞實(shí)習(xí)項(xiàng)目、保持語(yǔ)言水平都是非常重要的。<strong>&ldquo;留學(xué)準(zhǔn)備是一場(chǎng)馬拉松&rdquo;，不同于考研前一年的集中復(fù)習(xí)，留學(xué)需要你從有這個(gè)想法開(kāi)始便不斷付出時(shí)間精力。</strong>提高績(jī)點(diǎn)、多找競(jìng)賽項(xiàng)目、積累科創(chuàng)經(jīng)歷，讓文書(shū)有話可說(shuō)&hellip;&hellip;這些都是越早越好。大二大三的暑假積極投遞實(shí)習(xí)（以相關(guān)性優(yōu)先），大三開(kāi)始備考語(yǔ)言，針對(duì)自己的弱項(xiàng)加強(qiáng)訓(xùn)練，有時(shí)候達(dá)到總分并不難，難的是各項(xiàng)小分要求。最后，隨著國(guó)內(nèi)申請(qǐng)授課碩士的人數(shù)越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，保持平穩(wěn)的心態(tài)也很重要。<strong>避免被販賣焦慮而不敢投遞申請(qǐng)或是妄自菲薄。</strong>多與中介老師溝通，全力以赴了就無(wú)需焦慮。</p> <p>&nbsp;</p> <p>回顧整個(gè)申請(qǐng)歷程，很多事情還歷歷在目。從第一次一個(gè)人去陌生城市備考雅思，到90%i成分的社恐人鼓起勇氣向?qū)熢儐?wèn)是否能做項(xiàng)目推薦人，體會(huì)過(guò)重修刷分和競(jìng)賽日程沖突的兵荒馬亂，投遞之后杳無(wú)音訊的幾個(gè)月陷入過(guò)深深的自我懷疑。經(jīng)歷過(guò)等待的煎熬、被保底院校默拒的惶恐、最后在寒假的一個(gè)傍晚，睡醒看到郵箱中offer郵件的不可置信和釋然&hellip;&hellip;很多個(gè)獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)，都讓我在慢慢成長(zhǎng)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>最后，相信每個(gè)全力以赴的我們都能如愿以償，踏入夢(mèng)校的大門(mén)！</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1688022134261/1688022134261.png" width="802" height="186" /></p>