<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1684224973133/1684224973133.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Z同學(xué)</strong><br />本科：Dalhousie University<br />社會(huì)學(xué)與社會(huì)人類學(xué)<br />GPA 80，語(yǔ)言無(wú)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>研究生offer：</strong><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_53861" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">墨爾本大學(xué) 社會(huì)政策學(xué)碩士</span></a><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_66099" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">莫納什大學(xué) 公共政策碩士</span></a><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_53998" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">悉尼大學(xué) 公共政策碩士</span></a><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_1810" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港理工大學(xué) 社會(huì)政策及社會(huì)發(fā)展文學(xué)碩士</span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文｜<a href="http://xrroyv.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學(xué)</span></a>學(xué)員家長(zhǎng) Z同學(xué)媽媽</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、走出去的基因，從上輩甚至上上輩就開(kāi)始了</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們家是很簡(jiǎn)單的一家三口，可以說(shuō)是老來(lái)得子，只有這么一個(gè)孩子，我和孩子他爸都是在金融銀行工作的，他爸一直在國(guó)外工作，我為了孩子讀書就在國(guó)內(nèi)陪他。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們一家都有在國(guó)外生活的經(jīng)驗(yàn)。他爺爺奶奶是70年代就外派到國(guó)外去工作，我和他爸爸都是80年代的大學(xué)生，然后工作以后90年代也被外派到國(guó)外去工作了，他姑姑是在國(guó)外留學(xué)后定居留下來(lái)了。所以我<strong>們就比較容易能接受國(guó)際教育，從小就給他挺多選擇的，在國(guó)內(nèi)讀書也好，到國(guó)外留學(xué)也好，我們都秉持著開(kāi)放的態(tài)度，后來(lái)留學(xué)也是他自己提出來(lái)的。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />因?yàn)檫@個(gè)家庭環(huán)境的影響，他的求學(xué)經(jīng)歷也比較復(fù)雜。初中前他還是決定在國(guó)內(nèi)讀書的，初中以后他慢慢感覺(jué)到自己的想法發(fā)生了變化，總覺(jué)得國(guó)內(nèi)的教育理念、評(píng)價(jià)體系好像跟他不是很契合，自己提出想去國(guó)外看一看。所以初三后半學(xué)期，他自學(xué)了將近半年的法語(yǔ)，放棄中考來(lái)法國(guó)讀了高一。后來(lái)因?yàn)闋敔斎ナ懒?，奶奶身體不太好，我們就決定調(diào)回國(guó)內(nèi)，繼續(xù)在國(guó)際學(xué)校讀了三年，然后本科去了加拿大的Dalhousie&ensp;University留學(xué)，就讀的是社會(huì)學(xué)與社會(huì)人類學(xué)專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、全家金融，孩子是唯一不讀商科的？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們?nèi)一径际墙鹑诔錾砘蛘呓鹑谛袠I(yè)的從業(yè)者，他爺爺是中國(guó)人民大學(xué)金融專業(yè)研究生畢業(yè)的，姑姑是新加坡國(guó)立大學(xué)和澳洲莫納什大學(xué)金融/會(huì)計(jì)方面的雙碩士，爸爸也是學(xué)金融的，中財(cái)金融專業(yè)，我是外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的但也是在金融。<strong>在專業(yè)選擇上，我們比較尊重他的意愿，孩子可能是我們?nèi)椅ㄒ缓蜕炭撇徽催叺摹?lt;/strong>雖然我們希望他能夠?qū)W習(xí)金融或者經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)，但孩子對(duì)金融不感興趣。</p> <p style="text-align: justify;"><br />他在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)就讀過(guò)一年預(yù)科，因?yàn)閲?guó)內(nèi)國(guó)外這種合作辦學(xué)的基本上以經(jīng)濟(jì)類管理類為主，他學(xué)的那些課程也都是這方面的。他學(xué)的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)不在這兒，學(xué)的也比較痛苦，他喜歡讀的書基本也是學(xué)校知識(shí)不涉及的，因?yàn)閷?duì)社會(huì)學(xué)、人類學(xué)這方面比較感興趣，最終他決定去國(guó)外讀書看一看，并且自己選擇了社會(huì)學(xué)與社會(huì)人類學(xué)作為本科專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />他從小就是那種比較有主見(jiàn)，有自己想法的小孩。我們也沒(méi)有太干涉他的選擇，<strong>秉持著他感興趣的才能學(xué)好這種觀念</strong>，沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)他要學(xué)熱門專業(yè)或者好就業(yè)的專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">三、感受到的國(guó)內(nèi)外教育的區(qū)別以及不適應(yīng)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在國(guó)內(nèi)就讀初中期間，我能感覺(jué)到孩子明顯的不適應(yīng)。因?yàn)槲乙粋€(gè)人帶他，工作又比較忙，經(jīng)常收到學(xué)校老師突然打來(lái)的電話，說(shuō)我們的孩子又沒(méi)有完成什么作業(yè)，我們的孩子又沒(méi)有背什么這個(gè)那個(gè)，我也是每天很窘迫地被老師各種提問(wèn)各種被叫家長(zhǎng)追問(wèn)為什么沒(méi)有完成。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但是實(shí)際上我在跟孩子的溝通中意識(shí)到，他不是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他讀了大量的書，也是一個(gè)希望用知識(shí)武裝自己的人。<strong>他的問(wèn)題在于他不愿意去做重復(fù)性的讀寫背這類的作業(yè)，國(guó)內(nèi)這樣的學(xué)習(xí)方式方法，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種壓力</strong>，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是。</p> <p style="text-align: justify;"><br />所以我們就做了另一種選擇，干脆就去國(guó)外看一看，看看他是否能適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。到了那邊以后，他法語(yǔ)實(shí)際上也不是很好，但是他自己覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槟沁叺睦蠋煵粫?huì)去逼他催他，很能理解他，讓他能慢慢來(lái)。<strong>老師還有一個(gè)專門和他溝通的記錄本</strong>，會(huì)把他情況怎么樣跟我說(shuō)一下，我就把我的想法跟老師溝通，說(shuō)我有點(diǎn)著急，擔(dān)心他的法語(yǔ)跟不上。<strong>結(jié)果所有的老師都是在安慰我說(shuō)relax沒(méi)關(guān)系，不要著急慢慢來(lái)。</strong>可能這種溝通和交流的方式對(duì)他來(lái)說(shuō)是比較能接受比較能適應(yīng)的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />剛開(kāi)始，他在國(guó)外讀書也會(huì)不適應(yīng)，但教授給予了充分的幫助。我記得當(dāng)時(shí)在我問(wèn)及他學(xué)習(xí)如何的時(shí)候，他就跟我通話說(shuō)：&ldquo;媽媽你知道嗎？我現(xiàn)在就覺(jué)得我學(xué)習(xí)和生活就是一團(tuán)毛線球，我都不知道頭緒在哪里&rdquo;。然后我就鼓勵(lì)他去跟教授交流。<strong>國(guó)外它是有一個(gè)專門的系統(tǒng)用來(lái)約見(jiàn)老師的，老師會(huì)在他的office hour幫你解答任何問(wèn)題</strong>。他老師對(duì)他的關(guān)注也要多一些，每次孩子上課都跑過(guò)來(lái)問(wèn)他感受怎么樣，對(duì)于他的困難耐心地開(kāi)導(dǎo)他，說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，并且給到他選課、組隊(duì)等很多方面的建議，鼓勵(lì)他多和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生交流。</p> <p style="text-align: justify;"><br />后來(lái)他第一年的教授，一直到最后一年的教授都非常關(guān)注他，鼓勵(lì)他。他的成績(jī)也越來(lái)越好，第四年的時(shí)候拿到了全A，還上了院長(zhǎng)名單，最后申請(qǐng)研究生教授還給他寫了推薦信。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">四、我與孩子：family support的重要性可能大于孩子的努力</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在孩子的教育上，我屬于比較支持的角色。之前被老師叫家長(zhǎng)被老師批評(píng)，我也很難受，感受到了沉重的壓力，但是我沒(méi)有把壓力傳導(dǎo)給他，就是為了讓他保持了一個(gè)比較好的心態(tài)。最后他老師罵我罵到最后都不好意思了，孩子還好奇，回來(lái)跟我說(shuō)媽媽為什么老師不罵我了？</p> <p style="text-align: justify;"><br />孩子國(guó)外有一門課專門講家庭與教育，家庭與人生，這門課的核心觀點(diǎn)就說(shuō)<strong>人生下來(lái)是不平等的，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中family support的影響要大于孩子的努力，只有給孩子一個(gè)牢固安全的根基，在這個(gè)基礎(chǔ)上孩子的努力才有意義。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />我的孩子20歲才上大學(xué)，而且學(xué)的也不是熱門專業(yè)，將來(lái)也可能不掙大錢。我不能說(shuō)我的決策就一定是對(duì)的，但整體來(lái)講他現(xiàn)在最起碼是一個(gè)心理非常健康非常積極向上的孩子，并且他對(duì)我也是認(rèn)可的，我覺(jué)得就夠了。<strong>我供孩子讀書，留學(xué)，從4年本科到2年研究生，我就是為了給孩子創(chuàng)造更好的選擇，而不是讓他把錢給我掙回來(lái)。</strong>當(dāng)然他自己會(huì)有要求，我和他說(shuō)過(guò)媽媽不指望你掙大錢，但他也會(huì)說(shuō)&ldquo;好的媽媽，不過(guò)我也是個(gè)有理想的人，你放心吧&rdquo;。所以無(wú)論選擇是否是對(duì)的，我沒(méi)有給他施壓反而讓他成了一個(gè)有自我追求、健康積極的人，我覺(jué)得這一切就足夠了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">五、關(guān)于留學(xué)申請(qǐng)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先加拿大申請(qǐng)研究生是比較難的，而且他這個(gè)專業(yè)申請(qǐng)基本上都是研究型的，招收的專業(yè)也少，即使申到的話可能世界排名也不是很高，所以我們一開(kāi)始考慮了英國(guó)和香港。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但是我們又是比較注重留學(xué)體驗(yàn)的，香港的語(yǔ)言環(huán)境肯定沒(méi)有純英語(yǔ)的好，英國(guó)的話因?yàn)槭且荒曛频模驗(yàn)橐咔榭赡芰魧W(xué)體驗(yàn)也會(huì)欠缺一些，我們就想申請(qǐng)兩年制的，然后美國(guó)我們又不愿意去，最后指南者給了我們一個(gè)建議，考慮到<strong>學(xué)制時(shí)長(zhǎng)、治安環(huán)境、自然環(huán)境</strong>就選擇了澳洲，最后決定去墨爾本大學(xué)了。這里也感謝指南者幫助孩子拿到了滿意的錄取，指南者留學(xué)的老師不但專業(yè)，而且服務(wù)過(guò)程中可以感受到老師的負(fù)責(zé)與真誠(chéng)。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1684224987380/1684224987380.png" width="808" height="188" /></p>