<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學(xué)員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">D同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />浙江大學(xué) 政治學(xué)與行政學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">GPA：91.7 托福：105 GRE：330</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong><br />哥倫比亞大學(xué) <a href="http://xrroyv.cn/majr_65721"><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><strong>社會科學(xué)定量方法</strong></span></a><br />杜克大學(xué) 政治科學(xué)<br />約翰霍普金斯大學(xué) <a href="http://xrroyv.cn/majr_65660"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>國際關(guān)系</strong></span></span></a><br />加州大學(xué)圣地亞哥分校 國際事務(wù)<br />喬治華盛頓大學(xué) 東亞研究<br />雪城大學(xué) 政治科學(xué)<br />香港科技大學(xué) <a href="http://xrroyv.cn/majr_60026"><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">公共政策</span></strong></span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">一、留學(xué)契機(jī)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我留學(xué)的決定是在很多因素綜合下做出的。一方面，我本科就讀的是國內(nèi)高校的公共管理類專業(yè)，到大二下學(xué)期，經(jīng)歷了一些政府實習(xí)之后，我意識到自己可能不太喜歡國內(nèi)公務(wù)員的工作生活。為了拓寬未來的道路，也因為保研競爭相當(dāng)激烈，我做出了留學(xué)的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，本科政治學(xué)的學(xué)習(xí)也引起了我對于其他國家的制度與文化的天然好奇心，而我的導(dǎo)師也認(rèn)為，國外不同的培養(yǎng)方式和碩士訓(xùn)練或許更有利于我深入體會和學(xué)習(xí)這一學(xué)科。于是，我便確定了&ldquo;去更大的世界看看&rdquo;的想法。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">二、亦步亦趨&mdash;&mdash;申請準(zhǔn)備</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于我是在大二快結(jié)束時正式確定留學(xué)，而大三一整年我的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，所以在大二結(jié)束到大四開始的時間里，我除了要保證學(xué)校的專業(yè)課學(xué)習(xí)以外，還需要利用兩個暑假的&ldquo;黃金期&rdquo;進(jìn)行標(biāo)化準(zhǔn)備、背景提升等一系列工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>01 校內(nèi)課程</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">本科校內(nèi)課程，無論是成績還是具體課程內(nèi)容都對申請很重要。拋開整體的績點(diǎn)不談，我認(rèn)為在校內(nèi)課程的學(xué)習(xí)中有幾個可以關(guān)注的點(diǎn)：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">專業(yè)基礎(chǔ)和技能：通常被稱為&ldquo;硬課&rdquo;，對于社科學(xué)生來說，本專業(yè)基礎(chǔ)的理論課程能夠打下堅實的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，拓寬理論視野，對之后撰寫文書時確定主題和研究興趣很有幫助。另外，一些研究方法、統(tǒng)計方法的課程可以提升研究和定量背景。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">與老師的聯(lián)系：申請通常會涉及到請求老師推薦信的環(huán)節(jié)?？梢詮囊婚T課程開始與本專業(yè)教授的深入交流。如果是自己感興趣的方向，并且用心去學(xué)，會使得之后請求推薦信的過程更加順利；另外，一個好的老師也是學(xué)習(xí)本學(xué)科重要的&ldquo;引路人&rdquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">國際化能力：在本科學(xué)習(xí)中鍛煉和維持英語能力，也對于之后進(jìn)入留學(xué)環(huán)境很有幫助。比如我的學(xué)校就開展了一些外教負(fù)責(zé)的國際化課程，在這些課程中，我的專業(yè)表達(dá)能力、寫作等等都有了很大提升和鍛煉。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>02 暑校和海外交流</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">暑校和海外交流不僅可以對本科課程體系進(jìn)行有益的增補(bǔ)，也是準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)了解海外文化環(huán)境、教學(xué)體系和方式的重要途徑。這方面可以盡早關(guān)注學(xué)校對外交流相關(guān)的項目，像我的學(xué)校就會有和境外學(xué)校的交流協(xié)議和合作項目，還會對暑校/暑研/交流等有專門的獎學(xué)金和資助，對于想留學(xué)的同學(xué)都是利好。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，我在選擇暑校的過程中也總結(jié)了一些小心得：第一，盡量選擇一些能增加硬實力，并且對學(xué)校課程形成補(bǔ)充的暑校；其次，如果暑校的學(xué)習(xí)成果能夠有研究項目（小組或者個人）來具體展現(xiàn)，會對申請更有幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我一共去過兩段暑校，一個是在大二下學(xué)期，因為覺得自己的英語學(xué)術(shù)寫作和閱讀都比較弱，所以參加了香港大學(xué)的暑校，讓我對于英語體系中基本的寫作規(guī)則、習(xí)慣等等有一定的了解。另外一個暑校就是芝加哥大學(xué)哈里斯公共政策學(xué)院的數(shù)據(jù)與政策暑期學(xué)者項目，不僅比較系統(tǒng)地為我補(bǔ)上了一些定量的課程，最后也有Capstone project作為總結(jié)，對我后面申請定量/研究方法類的項目也起到了幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>03 標(biāo)化考試</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我申請的留學(xué)項目所需要的標(biāo)化考試是語言和GRE。雖然并不是所有項目都強(qiáng)制遞交GRE成績，但在申請大環(huán)境競爭愈加激烈的今天，GRE在一些Optional項目中無疑也是會提升競爭力的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我準(zhǔn)備標(biāo)化的戰(zhàn)線相對來說拉得比較長，從大二結(jié)束暑期上課開始到大四上學(xué)期（10月份），因此也總結(jié)了了一些血淚教訓(xùn)：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1.宜早不宜晚：語言過線是申請的硬性要求，而語言考試本身準(zhǔn)備也需要一定時間，所以盡早開始，盡早考出一個可以用的成績很必要，另外也要注意成績有效期的問題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2.一鼓作氣：相比起半脫產(chǎn)或者課余備考，我更推薦利用假期時間集中全脫產(chǎn)備考。畢竟標(biāo)化考試準(zhǔn)備需要大量時間投入到重復(fù)連續(xù)的聯(lián)系當(dāng)中，而這會跟多線程、多樣化的大學(xué)生活有一定沖突。我的GRE就是在大三暑期集中備考，一次出分，個人狀態(tài)比較穩(wěn)定。而我的托福則從大三上學(xué)期開始因為疫情一再改期拖延，到大四上最后一次考試，不僅時間線拖得很長，最終也沒有很滿意的分?jǐn)?shù)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.學(xué)會放手，及時止損： 早早考出理想的標(biāo)化分?jǐn)?shù)固然是很好的，但是也會有很多同學(xué)和我一樣在正式申請期前依然對標(biāo)化不太滿意。這時候?qū)W會衡量成本收益，合理規(guī)劃申請期很重要。如果語言成績還沒有達(dá)到申請線，那么盡快考出過線的成績自然是第一要務(wù)；如果已經(jīng)過線但不算十分理想，卻又離申請ddl很近，那么把時間放在文書準(zhǔn)備上可能效益更高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的托福第一次考是105分，然后因為疫情改期等原因一直拖到了大四上學(xué)期。去年九月多十月的時候，因為還想再把寫作和口語考好一些，我報名了十月中旬的托?？荚嚒５?dāng)時距離正式申請時間很近，學(xué)校也還有期中考試和其他課業(yè)，在焦慮和煩躁的影響下，我十月份考試的成績很不理想。這時候指南者的老師認(rèn)為我的成績已經(jīng)過線，可以及早遞交，把更多精力放在文書準(zhǔn)備上，讓我及時擺脫了內(nèi)耗泥潭。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">三、柳暗花明&mdash;&mdash;申請過程</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我是在大四開學(xué)找到指南者的老師的，當(dāng)時我自認(rèn)為對申請已經(jīng)做了一些準(zhǔn)備，但是無論是在選校、時間規(guī)劃、投遞工作方面都不太有頭緒。第一次預(yù)約咨詢，指南者的老師就通過一個非常詳細(xì)的留學(xué)意向表打動了我，然后vivi老師給我分析了大致的定位和方向，負(fù)責(zé)咨詢的朱老師也詳細(xì)回答了我的很多疑惑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">之后在指南者Acorn老師的幫助下，我確定了東亞/量化社科和政治學(xué)綜合的申請方向，也定了具有一定梯度的選校list。因為我除了主申美國的項目以外，也有歐陸和香港的項目，老師在規(guī)劃投遞輪次時間方面也給了我很多提醒和幫助，讓我不會因為拖延癥錯過ddl。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，指南者的面試輔導(dǎo)項目也幫助了我很多，令我影響深刻的一次是：我有一個項目的面試在大年三十前一晚，時間很緊張，但指南者的Mentor Sophie老師還是抓緊機(jī)會提前為我進(jìn)行了一對一的模擬面試，不僅根據(jù)我的情況定制了很全面的題庫，在后續(xù)的面試反饋中也給了很細(xì)致的建議。我根據(jù)老師給的題庫和反饋準(zhǔn)備了面試，最后有面試環(huán)節(jié)的項目也全部順利錄取了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />從2022年9月到2023年10月，&ldquo;去更大的世界看看&rdquo;這個夢想讓我走過了很長的歷程，期間經(jīng)歷了很多主觀的焦慮迷茫、客觀的疫情不確定性。但所幸和老師們的共同努力、家人朋友的支持使得最終功不唐捐。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，祝大家都能去心中的天地看看，也祝愿各位同學(xué)申請順利！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681119262931/1681119262931.png" width="750" height="340" /></p>