<section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> <p>喜報喜報！恭喜指南者學員拿下普渡大學西拉法葉校區(qū)土木工程、卡耐基梅隆大學土木與環(huán)境工程系、南加州大學土木與環(huán)境工程、密歇根大學安娜堡分校土木與環(huán)境工程、加州大學圣地亞哥分校結(jié)構(gòu)工程、德州農(nóng)工大學土木工程、佛羅里達大學可持續(xù)基礎(chǔ)建設(shè)與環(huán)境學院、馬里蘭大學帕克分校土木與環(huán)境工程、香港科技大學金融數(shù)學、新加坡國立大學定量金融offer！</p> </section> </section> </section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <p style="text-align: center;"><strong>學員背景</strong></p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;">Z同學</p> <p style="text-align: center;">浙江大學 土木</p> <p style="text-align: center;">GPA 83.9，托福99，GRE 321</p> <p style="text-align: center;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><strong>目前錄取</strong></p> <p style="text-align: center;">普渡大學西拉法葉校區(qū)土木工程</p> <p style="text-align: center;">卡耐基梅隆大學土木與環(huán)境工程系</p> <p style="text-align: center;">南加州大學土木與環(huán)境工程</p> <p style="text-align: center;">密歇根大學安娜堡分校土木與環(huán)境工程</p> <p style="text-align: center;">加州大學圣地亞哥分校結(jié)構(gòu)工程</p> <p style="text-align: center;">德州農(nóng)工大學土木工程</p> <p style="text-align: center;">佛羅里達大學可持續(xù)基礎(chǔ)建設(shè)與環(huán)境學院</p> <p style="text-align: center;">馬里蘭大學帕克分校土木與環(huán)境工程</p> <p style="text-align: center;">香港科技大學金融數(shù)學</p> <p style="text-align: center;">新加坡國立大學定量金融</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><em><strong>新鮮出爐的offer部分展示</strong></em></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736282375.jpg" alt="" width="618" height="800" /></p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736295863.jpg" alt="" width="728" height="1532" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736308922.jpg" alt="" width="728" height="1517" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736444054.jpg" alt="" width="703" height="891" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736453721.jpg" alt="" width="728" height="1528" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736464054.jpg" alt="" width="728" height="1591" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736472717.jpg" alt="" width="728" height="1386" /></section> <section><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736481253.jpg" alt="" width="728" height="1565" /></section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><strong><em>指南者分析</em></strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>Z同學決定出國較晚，加入我們已經(jīng)是10月底，這對于美國研究生申請來說時間已經(jīng)非常緊張了。接到Z同學的背景以后，當務之急就是根據(jù)背景制定合理詳細的時間規(guī)劃和選校。Z同學的硬件條件還是不錯的：前三年加權(quán)平均83.9，托福9月份考試99，GRE考試準備中。但是軟件背景相對較弱，只有一個暑期實習。</p> <p>&nbsp;</p> <p>對于土木工程這類實踐性較強的專業(yè)來說，<strong>軟件背景</strong>尤其是相關(guān)的科研項目經(jīng)驗對于申請的重要性往往是決定性的，一定程度上甚至超過GPA，但是這一塊卻恰恰是Z同學的弱項，Z同學也很懷疑在時間如此有限的情況下，自己是否還有機會補充合適的科研經(jīng)歷。</p> <p>&nbsp;</p> <p>科研經(jīng)歷與競賽參加機制不同，科研經(jīng)歷并不像競賽一樣有固定的時間和流程，而是時間和流程都具有彈性，<strong>尤其是申請本?？蒲校皶r關(guān)注學校實驗室和院系老師的研究動態(tài)，向老師申請，機會往往都是很大的</strong>。一周不到的時間，我們就為Z同學準備好了申請科研的中文簡歷以及篩選出了可能合適的老師，請Z同學了解老師和實驗室背景，同時幫助其準備好自己的一段個人介紹，充分說明自己的優(yōu)勢和興趣。</p> <p>&nbsp;</p> <p>和Z同學詳細解釋了科研申請和老師的溝通流程以后，我們鼓勵Z同學直接到辦公室和實驗室找老師面談，節(jié)省時間的同時也能增加錄取機會。Z同學自己也非常配合，拿著簡歷集中花了一周的時間跑各個辦公室，Z同學出色的溝通能力也幫助其增色很多，最終確定了淺層結(jié)構(gòu)的抗沖擊性這一科研課題，半個月時間就解決了科研背景這塊的弱項。</p> <p>&nbsp;</p> <p>選校方面，Z同學將目標定在專排前三十，對于地區(qū)并沒有太多要求，之后還是打算回國工作。考慮到美國的申請基本在12月底1月初會有一輪截止時間，因此我們初步定在12月底要提交所有申請。此時Z同學的GRE還在備戰(zhàn)中，9月份托福99的分數(shù)Z同學也仍然心有不甘，想要二刷證明自己。</p> <p>&nbsp;</p> <p>分析了目前的申請優(yōu)劣勢和目標院校需求以后，我們建議Z同學<strong>全力準備GRE考試和科研任務</strong>，托福就用目前的99提交申請。因為語言成績對于工科申請來說，影響因素非常有限，一般工科申請托福成績有95以上就不會成為弱項，這點與商科專業(yè)是有很大區(qū)別的。Z同學聽過我們的分析以后也如釋重負，將接下來兩個月的精力集中放在GRE準備和科研項目中，并將GRE考試時間定在12月初，確保萬一分數(shù)不理想還有重刷的機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>文書方面，在和Z同學溝通挖掘素材過程中，我們發(fā)現(xiàn)Z同學雖然科研經(jīng)歷僅有在做的一個項目，但是其實Z同學在大三階段分別參加過美國數(shù)學建模和全國數(shù)學建模競賽，盡管結(jié)果沒有很突出，但是數(shù)學建模思想方法，對于工程專業(yè)來說都是非常重要的。解決工程問題很多時候就是需要將實際紛繁復雜的系統(tǒng)盡可能簡化，抓住主要矛盾，略去次要因素，抽象出數(shù)學模型。</p> <p>&nbsp;</p> <p>因此我們將這兩段經(jīng)歷重點拿出來探討，除了體現(xiàn)常規(guī)的簡化能力和抽象能力，還引導Z同學思考數(shù)學模型與工程背景的關(guān)系、應用數(shù)學模型解決工程問題的精確程度以及可能會出現(xiàn)什么問題，從而<strong>真正理解如何正確地利用數(shù)學方法解決工程問題</strong>，這一點相信也給招生官留下了深刻印象。</p> <p>&nbsp;</p> <p>從10月底Z同學加入我們，到12月中所有申請材料準備到位，Z同學的申請嚴格地按照我們的計劃推進，Z同學在此期間也考出了GRE 321+3.0的好成績，如期進入申請投遞階段，趕在所有專業(yè)第一輪截止之前完成了所有申請。2月初開始，Z同學就陸續(xù)收到了卡耐基梅隆、普渡大學西拉法葉分校和密歇根大學安娜堡分校的錄??！</p>