<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Anata</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />上海外國(guó)語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院 英語<br />GPA：3.6 雅思：6.5</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校（2021年秋季入學(xué)）</strong><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://xrroyv.cn/majr_1852" target="_blank" rel="noopener">香港浸會(huì)大學(xué) 教育學(xué)</a></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2020年11月16日<br />錄取時(shí)間：2020年12月22日<br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://xrroyv.cn/majr_5006" target="_blank" rel="noopener">香港教育大學(xué) 英語教學(xué)</a></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2020年11月05日<br />錄取時(shí)間：2020年12月18日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、工作一年，我決定繼續(xù)讀研</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大家好，我是Anata，本科畢業(yè)于一所雙非院校的英語專業(yè)。出于對(duì)教育行業(yè)的熱愛，大學(xué)一畢業(yè)我就進(jìn)入了一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任少兒英語教師。而作為一名在機(jī)構(gòu)里工作的教師，忙碌是我的代名詞，我的日常就是奔波在一個(gè)又一個(gè)的教室，趕著一個(gè)又一個(gè)的PPT和教案，擠出一切零碎的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行一次又一次的溝通&hellip;&hellip;每天都在奔跑，卻也常常不知道為什么在奔跑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2021年初，一場(chǎng)疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)尤其是我所在的行業(yè)都帶來了很大的影響，我的工作也從線下變成了線上，但也正因如此，我才終于有了時(shí)間去回顧自己畢業(yè)一年以來的996生涯。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">回想當(dāng)初，來到教育行業(yè)，是因?yàn)闊釔?，可作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，其實(shí)我并沒有經(jīng)過太多教育學(xué)方面的專業(yè)訓(xùn)練，日常工作中關(guān)于教育心理學(xué)之類的學(xué)術(shù)問題總是讓我非?？鄲?。雖然很多的教學(xué)技能也是可以通過實(shí)踐掌握的，但缺乏理論支撐的實(shí)踐對(duì)我的個(gè)人發(fā)展而言仍然是一塊很大的阻礙；而忙碌的工作又讓我沒有時(shí)間和精力在業(yè)余進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣的&ldquo;原地踏步&rdquo;真得就是我想要的狀態(tài)嗎？</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由此，我產(chǎn)生了留學(xué)深造的想法。對(duì)我來說，通過研究生階段的學(xué)習(xí)，我不僅可以夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，還可以接觸到更先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，等再回到教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我起碼可以從不同的角度去看待問題，嘗試用新的方法去解決問題，這些都是一直呆在原地的我所達(dá)不到的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、申請(qǐng)準(zhǔn)備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong><span class="p">01 選擇中介&amp;確立申請(qǐng)組合</span></strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)時(shí)，由于全球疫情普遍比較嚴(yán)重，我就將情況相對(duì)較好的香港地區(qū)作為了申請(qǐng)目標(biāo)，并開始在小紅書和知乎大量地搜索案例，也由此了解到了指南者留學(xué)。去年4月的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)指南者在南京有線下公司，就在預(yù)約后直接前往新街口和顧問老師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接待我的顧問老師非常專業(yè)，對(duì)照著指南者留學(xué)App上的圖例在短時(shí)間內(nèi)就清晰地向我介紹了香港地區(qū)留學(xué)申請(qǐng)的特點(diǎn)和教育學(xué)專業(yè)的錄取要求和偏好，非常清晰高效率。結(jié)合我的真實(shí)情況和個(gè)人擇校意愿，最終制定了包括香港大學(xué)教育學(xué)（沖刺）、香港浸會(huì)大學(xué)教育學(xué)（主申）、香港教育大學(xué)英語教學(xué)（保底）等在內(nèi)的選校組合。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>02 雅思</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">確立好選校組合后，指南者留學(xué)的老師就緊接著給我規(guī)劃了接下來的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作安排。港校（尤其是港前三）對(duì)申請(qǐng)者的本科院校背景還是非常重視的，而我的本科學(xué)校確實(shí)不具備優(yōu)勢(shì)且已經(jīng)無法改變，那實(shí)踐經(jīng)歷和雅思成績(jī)就會(huì)成為我在申請(qǐng)中的主要加分項(xiàng)。實(shí)踐方面，我已經(jīng)具備一年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是很符合教育學(xué)申請(qǐng)要求的，那么雅思自然就成了我申請(qǐng)中的重中之重。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">雅思備考的壓力還是很大的，而我是典型的&ldquo;花錢心安&rdquo;人格，因此選擇了線下雅思課進(jìn)行雅思知識(shí)的梳理和鞏固。復(fù)習(xí)的前半個(gè)階段，我都是整天呆在機(jī)構(gòu)里上課，雖然忙碌但感覺十分充實(shí)?？记耙粋€(gè)月左右，我選擇在家自己集中刷題，這里給大家強(qiáng)推《九分達(dá)人》閱讀系列（據(jù)說這系列的書籍很容易出現(xiàn)原題）。但我當(dāng)初買這本書倒并不是因?yàn)檫@個(gè)原因，而是這上面的題目有些難度，每次完成后我都會(huì)有一種喜悅感和滿足感。至于口語和寫作，B站上有很多Simon老師的課程視頻，小伙伴們可以搜索觀看，沒準(zhǔn)就有幫助呢~</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最終，我的雅思一戰(zhàn)出分6.5分，對(duì)于港校教育學(xué)申請(qǐng)來說算是個(gè)夠用的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)對(duì)于港校教育學(xué)碩士申請(qǐng)來說，7分才算一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)，但考慮到再戰(zhàn)到7分要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，而這剛好和我當(dāng)時(shí)別的計(jì)劃產(chǎn)生了沖突，于是最終還是決定放棄再戰(zhàn)。小伙伴們?nèi)绻兄湓５臅r(shí)間和金錢，還是可以選擇再戰(zhàn)的；如果本身英語能力有限，又已經(jīng)達(dá)到了申請(qǐng)的要求，那其實(shí)再戰(zhàn)也沒有太大的必要了！還是祝大家一戰(zhàn)成功！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>03 申請(qǐng)文書</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除了語言成績(jī)外，文書也是留學(xué)申請(qǐng)的重頭工作，尤其對(duì)于申請(qǐng)教育學(xué)碩士來說更是如此。在個(gè)人陳述部分，指南者的文案老師不僅詳細(xì)描述了我在工作和論文撰寫等經(jīng)歷中的收獲和思考，還結(jié)合了我之后的職業(yè)目標(biāo)，體現(xiàn)了我與所申專業(yè)之間的密切聯(lián)系。我覺得這應(yīng)該也是我能成功收獲浸會(huì)和教大offer的主要原因，再次感謝文書老師！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除了PS外，我覺得簡(jiǎn)歷也是文書非常重要的組成部分，而簡(jiǎn)歷中列舉的獎(jiǎng)項(xiàng)就是你在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的有效證明，如果有相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)尤其是國(guó)獎(jiǎng)/省獎(jiǎng)之類的，更可以給自己的申請(qǐng)?jiān)錾?lt;/p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、申請(qǐng)過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年11月，指南者老師幫我陸續(xù)遞交了申請(qǐng)，接著就迎來了令人焦慮的等待期。我的種種申請(qǐng)&ldquo;劣勢(shì)&rdquo;在這個(gè)時(shí)候都顯得尤為突出，本科院校不好，雅思只有6.5，又是犧牲了現(xiàn)有工作進(jìn)行了留學(xué)申請(qǐng)，一樁樁壓得我的有點(diǎn)喘不過氣來，擔(dān)心自己會(huì)陷進(jìn)既沒有學(xué)上又沒有班上的尷尬境遇。好在這期間指南者的班主任老師一直在安慰和鼓勵(lì)我，給了我很多的信心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">12月初，教大和浸會(huì)陸續(xù)發(fā)來了面試通知，我懸著的心終于放下了一點(diǎn)點(diǎn)。班主任老師很快就幫我準(zhǔn)備好了往年的面經(jīng)并且給我安排了模擬面試，也是得益于此，真正進(jìn)行面試的時(shí)候我反而覺得不怎么緊張了，表現(xiàn)得還算不錯(cuò)，自己心里也有了底。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210420/1618909996071.png" width="728" height="1295" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年12月18日，我收到了教大的錄取，總算不用擔(dān)心失學(xué)啦！緊接著，12月22日，我又收到了心儀的浸會(huì)大學(xué)的錄取，算是已經(jīng)比較圓滿地結(jié)束自己的申請(qǐng)季了。因?yàn)橄愀壑挥腥鶎W(xué)校擁有教育專業(yè)，分別是香港大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)以及香港教育大學(xué)，結(jié)合我自己的能力以及我今后的工作需要來看浸會(huì)大學(xué)就算是我的最佳選擇了（并不是說其他學(xué)校沒有ELT專業(yè)哦，只是別的會(huì)歸屬于MA，例如香港理工大學(xué)，而我自己更偏好教育學(xué)碩士）。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前，我仍在繼續(xù)準(zhǔn)備簽證相關(guān)的問題，幸好指南者的班主任老師在這個(gè)階段仍然在負(fù)責(zé)地幫我準(zhǔn)備，不僅會(huì)解答我的各種關(guān)于簽證的問題，還會(huì)提醒我及時(shí)上傳照片等等。比如有一個(gè)表格需要用繁體字填寫寄到學(xué)校，聽說一些中介會(huì)讓學(xué)生自己寫，我還感到一絲擔(dān)憂，沒想到班主任老師直接負(fù)責(zé)了這塊的填寫，大大節(jié)約了我的時(shí)間，感激！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">以上就是我今天的分享啦，可能在很多同學(xué)看來浸會(huì)和教大并不是特別厲害的學(xué)校，但對(duì)我而言這個(gè)結(jié)果真得已經(jīng)很棒啦！在無數(shù)的學(xué)子中，我只是一個(gè)普通人，只是想要更多地去學(xué)習(xí)我喜歡的專業(yè)從而更好地去勝任我喜歡的工作，這就是我這個(gè)&ldquo;普通學(xué)渣&rdquo;的追夢(mèng)之旅~</p>