美國(guó)教育心理學(xué)專業(yè)怎么樣

美國(guó)教育心理學(xué)專業(yè)

美國(guó)教育心理學(xué)專業(yè)介紹

美國(guó)的教育心理學(xué)專業(yè)(EducationalPsychology)：教育心理學(xué)專業(yè)主要是研究教育和教學(xué)過程中教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生和變化規(guī)律。它是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是學(xué)校教育過程中心理活動(dòng)的規(guī)律，如學(xué)生應(yīng)怎樣去掌握書本上的知識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)有什么關(guān)系，復(fù)習(xí)有哪些好的方法等等。

美國(guó)教育心理學(xué)怎么樣

美國(guó)心理學(xué)專業(yè)是近幾年比較火熱的留學(xué)專業(yè)，但由于中美兩國(guó)專業(yè)上的差異，美國(guó)心理學(xué)與國(guó)內(nèi)有很大的不同，對(duì)比美國(guó)高校的心理學(xué)專業(yè)，我國(guó)的心理學(xué)教育相當(dāng)落后，申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生相對(duì)較多。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的不斷發(fā)展，心理學(xué)的需要不容小覷，可以預(yù)測(cè)的是未來(lái)的中國(guó)將缺乏心理類高端人才，也正是基于這一點(diǎn)，申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多。文科背景、非心理學(xué)專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)心理學(xué)專業(yè)難度較大。