利茲大學(xué)商業(yè)與經(jīng)濟(jì)世界排名2022年最新排名第65

企業(yè)正在不斷搜集關(guān)于他們的客戶及其活動(dòng)的大量信息。大數(shù)據(jù)對(duì)于媒體、企業(yè)和政府而言極具重要性，因?yàn)樗麄儠?huì)思考如何有意義地使用這些大量信息。 分析師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)理解、解讀信息，促使循證商業(yè)決策的形成。因此，他們備受各行業(yè)雇主青睞。

利茲大學(xué)商業(yè)分析和決策科學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生深刻理解商業(yè)分析，探索企業(yè)如何開拓大數(shù)據(jù)革命。學(xué)生也將在管理情境中培養(yǎng)決策導(dǎo)向型定量分析技巧，對(duì)于從生活各個(gè)方面搜集到的、在數(shù)量和種類上不斷增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從中篩選有用信息。

利茲大學(xué)商業(yè)分析和決策科學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程融合理論概念和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生與數(shù)據(jù)分析、有效決策和管理相關(guān)的定量分析和行為技能。

利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生在多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境下運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程受經(jīng)濟(jì)和社會(huì)研究委員會(huì)認(rèn)可，由商學(xué)院開設(shè)，注重高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)及學(xué)科的尖端研究。

在利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將從一系列不同角度批判性看待當(dāng)今主流理論和應(yīng)用技術(shù)；將能滿足當(dāng)今世界對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷增長(zhǎng)的需求，以此來解決全球金融危機(jī)余波中的現(xiàn)實(shí)問題。

通過利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將從公司和市場(chǎng)微觀經(jīng)濟(jì)到全球經(jīng)濟(jì)宏觀經(jīng)濟(jì)層面深入獨(dú)特地了解緊迫經(jīng)濟(jì)議題。學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣或職業(yè)規(guī)劃選擇豐富的選修課程，從比較經(jīng)濟(jì)學(xué)到運(yùn)輸監(jiān)管經(jīng)濟(jì)學(xué)，從健康經(jīng)濟(jì)學(xué)原理到公司金融，應(yīng)有盡有。

利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)理學(xué)碩士課程受經(jīng)濟(jì)和社會(huì)研究協(xié)會(huì)認(rèn)可，融合了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)理論與先進(jìn)金融概念。在利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)理學(xué)碩士課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將探索微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法，同時(shí)為理解公司金融和常用于金融服務(wù)、定量投資分析和研究中的金融經(jīng)濟(jì)工具打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利茲大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)理學(xué)碩士課程由具備經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融方面研究和咨詢專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)教員授課，學(xué)生將用開放的思想和方法處理經(jīng)濟(jì)問題，從一系列不同角度批判性研究當(dāng)今主流理論和應(yīng)用技術(shù)。在后金融危機(jī)時(shí)代，某些傳統(tǒng)觀念已經(jīng)受到譴責(zé)。學(xué)生將能滿足當(dāng)今世界對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷增長(zhǎng)的需求，以此來解決全球金融危機(jī)余波中的現(xiàn)實(shí)問題。

利茲大學(xué)可持續(xù)性與商業(yè)理學(xué)碩士項(xiàng)目非常適合對(duì)未來有著積極的愿景，希望領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新并更好地開展業(yè)務(wù)的學(xué)生。以商學(xué)院之外的獨(dú)特基礎(chǔ)，為下一代創(chuàng)新者在一個(gè)日益具有挑戰(zhàn)性的世界中思考、發(fā)展和改造可持續(xù)企業(yè)做好準(zhǔn)備。學(xué)生將了解是什么塑造了企業(yè)、環(huán)境和社會(huì)之間的關(guān)系，以及個(gè)人和組織如何通過創(chuàng)建和發(fā)展新企業(yè)和創(chuàng)新來解決社會(huì)和環(huán)境問題。該課程將培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，以滿足不斷增長(zhǎng)的可持續(xù)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新需求。

我們面臨的許多最嚴(yán)重的環(huán)境和社會(huì)問題的根本原因可以追溯到我們的經(jīng)濟(jì)體制中。利茲大學(xué)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程會(huì)幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是如何引起環(huán)境和社會(huì)問題的，并且介紹一些主要的工具來解決這些問題。

課程亮點(diǎn)包括研究從生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的價(jià)值到管理沒有增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)等主題；學(xué)習(xí)分析工具，例如投入產(chǎn)出分析和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型；獲得從政府、學(xué)術(shù)界到國(guó)際非政府組織和社會(huì)企業(yè)所需的技能，通過活躍的校友社區(qū)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)；有機(jī)會(huì)和合作組織一起開展你的研究論文項(xiàng)目，這種合作安排是學(xué)校特地設(shè)計(jì)的，用于幫助學(xué)生進(jìn)行能夠產(chǎn)生實(shí)際影響的研究，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造高就業(yè)前景。如果你想知道你可能會(huì)合作的組織，請(qǐng)參見職業(yè)機(jī)會(huì)部分的組織列表。

利茲大學(xué)運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目為計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生或該行業(yè)的從業(yè)者具備分析技能，為國(guó)家、地區(qū)和地方各級(jí)的交通運(yùn)輸和決策提供支持。將培養(yǎng)學(xué)生一系列經(jīng)濟(jì)技能，以幫助在監(jiān)管框架內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，最大限度地減少任何有害健康和環(huán)境影響，同時(shí)鼓勵(lì)最佳利用資源。學(xué)生還將深入了解經(jīng)濟(jì)、規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)、建模和工程如何共同設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的可持續(xù)解決方案。通過學(xué)習(xí)交通經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、成本效益分析和經(jīng)濟(jì)研究技術(shù)，學(xué)生將能夠開發(fā)基于可靠證據(jù)、可持續(xù)和公平原則、最先進(jìn)的建模、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和對(duì)人類心理的理解的交通網(wǎng)絡(luò)。該碩士學(xué)位由具有國(guó)際聲譽(yù)的頂尖研究人員教授，在與業(yè)界密切協(xié)商后設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生為有意義的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。這種受行業(yè)啟發(fā)的方法將使學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用于該領(lǐng)域的實(shí)際問題。利茲大學(xué)運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目將提升你在以下領(lǐng)域的能力：

經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)：更好地理解運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)間的復(fù)雜接口；

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：了解定價(jià)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的重要性和第三方成本和收益的估值；

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：發(fā)展定量模型與現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)據(jù)和測(cè)試經(jīng)濟(jì)理論；

通過與我們其他學(xué)位專業(yè)的學(xué)生合作開展多學(xué)科團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，體驗(yàn)在運(yùn)輸行業(yè)工作的感覺

獨(dú)立研究：開啟了通往學(xué)術(shù)界或咨詢界運(yùn)輸研究領(lǐng)域的大門。