諾丁漢大學商業(yè)與管理理學碩士課程將為學生提供一整套基本的商業(yè)和管理技能,幫助畢業(yè)生在世界各地的工業(yè)、商業(yè)或公共部門開始一段成功的報酬豐厚的職業(yè)生涯。課程的的核心模塊將為學生提供管理科學所有關鍵原則的基礎,包括企業(yè)財務戰(zhàn)略、人員管理和管理經(jīng)濟學。學生還可以從與自己的職業(yè)目標一致的特定領域的一系列可選模塊中進行選擇,包括風險投資、行為經(jīng)濟學和人力資源管理。
諾丁漢大學行為經(jīng)濟學理學碩士課程研究影響消費者、借款人和投資者做出決定的人類和社會問題。它著眼于心理學而不是純粹的邏輯來理解經(jīng)濟決策背后的因素。課程由決策研究和實驗經(jīng)濟學中心(CeDEx)的世界領先研究提供信息。學校的“助推”理念已經(jīng)變得非常有影響力,學生將了解研究人員使用的實驗方法,并使用計算機實驗室進行經(jīng)濟實驗。學生將學習專業(yè)核心模塊,并從一系列選項中進行選擇,以滿足個人的興趣。學生還將獲得一對一的指導,來完成研究項目。畢業(yè)時,學生將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究員。
諾丁漢大學經(jīng)濟發(fā)展與政策分析理學碩士課程研究了發(fā)展中國家在經(jīng)濟政策方面的當前理論、問題和證據(jù)。學生將把經(jīng)濟學的高級知識應用于實際和政策問題。課程將介紹一系列發(fā)展政策分析技術,并回顧發(fā)展中國家經(jīng)濟政策的許多最重要領域。課程的教學由經(jīng)濟發(fā)展和國際貿易研究中心提供。該中心的主要研究領域是貿易政策、援助宏觀經(jīng)濟學和家庭調查分析,特別是撒哈拉以南非洲。這項工作被納入課程提供的模塊中,學生將從對其領域充滿熱情的專家那里學習。學生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究員。
諾丁漢大學經(jīng)濟學理學碩士課程側重于當前的經(jīng)濟思維,為理解和發(fā)展微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟模型提供技術工具。學生還將全面掌握計量經(jīng)濟學技術。學生可以通過選擇一系列專業(yè)可選模塊以及高級經(jīng)濟核心領域來專注于自己的興趣和職業(yè)目標。諾丁漢大學經(jīng)濟學理學碩士課程的教學得益于世界領先的研究。理論知識得到經(jīng)濟數(shù)據(jù)使用、呈現(xiàn)和解釋方面的實踐培訓的支持,其中包括探索各種先進的計量經(jīng)濟學軟件包。擁有諾丁漢大學的高級經(jīng)濟學學位,學生在畢業(yè)時將擁有在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究人員。
諾丁漢大學發(fā)展經(jīng)濟學理學碩士課程使用現(xiàn)代經(jīng)濟分析和實證方法來探索與發(fā)展中國家有關的理論、問題和證據(jù)。側重于世界上一些最貧窮國家的具體經(jīng)濟挑戰(zhàn),并著眼于不同經(jīng)濟體的成功和失敗。學生將跟隨各自領域的專家學習,課程的教學以經(jīng)濟發(fā)展和國際貿易研究中心的研究為基礎。經(jīng)濟發(fā)展和國際貿易研究中心的主要關注點是貿易政策、援助的宏觀經(jīng)濟學、家庭調查分析和發(fā)展中國家的實驗設計。學生將學習專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項中進行選擇。同時還將獲得一對一的指導,來完成個人的研究項目。學生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究員。
諾丁漢大學經(jīng)濟學與經(jīng)濟計量學理學碩士課程為學生提供當前計量經(jīng)濟學理論的堅實基礎,以及將該理論應用于經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析的專業(yè)知識。學生將使用統(tǒng)計技術來測試具有真實數(shù)據(jù)的理論。學生將向他們所在領域的專家學習。課程的教學受到格蘭杰時間序列計量經(jīng)濟學中心研究人員工作的影響,其中包括諾貝爾獎獲得者和諾丁漢校友克萊夫格蘭杰爵士。該中心專注于理論和應用時間序列計量經(jīng)濟學分析的研究,包括面板數(shù)據(jù)方法。學生將學習專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項中進行選擇,還將獲得一對一的指導,完成個人研究項目。畢業(yè)時,學生將具備充分的知識與專業(yè)技能,以成為一名專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究人員,并在雇主面前脫穎而出。
諾丁漢大學金融經(jīng)濟學理學碩士課程為學生提供了解金融市場經(jīng)濟學所需的核心技能和技術,包括對金融經(jīng)濟學基礎知識的介紹,這意味著該碩士課程適合那些以前沒有專門研究過該經(jīng)濟學領域的人。課程的教學將由金融、信貸和宏觀經(jīng)濟中心的研究提供信息。學生將學習核心領域的模塊,如消費者和企業(yè)行為,以及宏觀經(jīng)濟決策環(huán)境。同時還將學習與金融經(jīng)濟學相關的應用程序的實際數(shù)據(jù)分析模塊。金融和宏觀經(jīng)濟計量學以及中央銀行和監(jiān)管機構廣泛使用的一般均衡(DSGE)建模技術,也作為可選模塊供學生選擇,這些模塊提供了對用于評估政策的機構、決策機構和技術的深入理解。學生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,為在金融領域的職業(yè)生涯做好準備。
諾丁漢大學國際經(jīng)濟學理學碩士課程著眼于國家之間的經(jīng)濟互動,專注于國際貿易和金融,還為使用分析和定量方法研究經(jīng)濟問題提供了堅實的基礎。學生將從各自領域的專家那里學習,課程的教學以諾丁漢全球化和經(jīng)濟政策研究中心的研究為基礎。諾丁漢全球化和經(jīng)濟政策研究中心研究全球化的原因和后果,其研究人員為財政部、世界銀行和世界貿易組織提供咨詢。學生將學習專業(yè)核心模塊,并從一系列選項中進行選擇,以增強自己研究國際經(jīng)濟問題的技能。同時還將獲得一對一的指導,來完成自己的研究項目。學生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學家或學術研究員。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 麻省理工學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
1 | 斯坦福大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
3 | 劍橋大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
4 | 牛津大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
5 | 哈佛大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
6 | 加州大學伯克利分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
7 | 芝加哥大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
8 | 耶魯大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
9 | 倫敦政治經(jīng)濟學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
10 | 杜克大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
11 | 清華大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
12 | 賓夕法尼亞大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
13 | 西北大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
14 | 哥倫比亞大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
15 | 新加坡國立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
16 | 帝國理工學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
17 | 紐約大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
18 | 密歇根大學安娜堡分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
19 | 加州大學洛杉磯分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
20 | 倫敦大學學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
21 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
22 | 北京大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
23 | 康奈爾大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
24 | 華威大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
25 | 香港理工大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
26 | 伊拉斯姆斯大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
27 | 卡內基梅隆大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
28 | 多倫多大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
29 | 哥本哈根商學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
29 | 東京大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
31 | 曼徹斯特大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
32 | 加州大學圣地亞哥分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
33 | 香港科技大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
34 | 香港大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
35 | 英屬哥倫比亞大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
36 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
37 | 波士頓大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
37 | 蒂爾堡大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
39 | 昆士蘭大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
39 | 南加州大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
41 | 愛丁堡大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
42 | 曼海姆大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
43 | 墨爾本大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
44 | 亞利桑那州立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
45 | 華盛頓大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
46 | 慕尼黑大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
47 | 蘇黎世大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
48 | 達特茅斯學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
49 | 南洋理工大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
50 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
50 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
52 | 密歇根州立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
53 | 約翰霍普金斯大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
53 | 莫納什大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
55 | 上海交通大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
55 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
55 | 新南威爾士大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
58 | 香港中文大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
59 | 圣加侖大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
60 | 阿爾托大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
61 | 薩里大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
62 | 魯汶大學(荷語) | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
63 | 京都大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
64 | 麥吉爾大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
65 | 利茲大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
65 | 首爾國立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
67 | 波恩大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
67 | 浙江大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
69 | 印第安納大學伯明頓分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
69 | 北卡羅來納大學教堂山分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
71 | 復旦大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
72 | 馬斯特里赫特大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
72 | 龐培法布拉大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
74 | 加州大學戴維斯分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
75 | 隆德大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
76 | 蒙特利爾大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
77 | 國立臺灣大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
78 | 延世大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
79 | 倫敦大學國王學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
80 | 澳大利亞國立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
81 | 維也納大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
82 | 賓州州立大學公園分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
83 | 阿姆斯特丹大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
83 | 格羅寧根大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
85 | 蘭卡斯特大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
86 | 佛羅里達大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
87 | 圣路易斯華盛頓大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
88 | 南京大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
88 | 俄亥俄州立大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
90 | 波士頓學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
91 | 薩塞克斯大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
92 | 特文特大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
92 | 阿姆斯特丹自由大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
94 | 香港城市大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
95 | 比薩圣安娜大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
96 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
97 | 佐治亞理工學院 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
98 | 馬里蘭大學帕克分校 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
99 | 諾丁漢大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |
100 | 格拉斯哥大學 | 商業(yè)與經(jīng)濟 |