新南威爾士大學(xué)工程技術(shù)世界排名2017年最新排名第56

指南者留學(xué) 2018-12-01 15:49:20
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新南威爾士大學(xué)工程技術(shù)世界排名2017年最新排名第56(THE世界排名)

生物醫(yī)學(xué)工程碩士

生物醫(yī)學(xué)是工程原理在技術(shù)開發(fā)和問題解決方面的應(yīng)用,涉及醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的諸多領(lǐng)域,比如植入式仿生學(xué),藥物遞送系統(tǒng),醫(yī)學(xué)成像,放射療法,骨科設(shè)備,遠距醫(yī)療,機器人手術(shù),細胞與組織工程,檔案管理,物理康復(fù)等。新南威爾士大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士項目適合醫(yī)學(xué)/生物學(xué)或工程學(xué)/自然科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

工程科學(xué)碩士(生物醫(yī)學(xué)工程方向)

生物醫(yī)學(xué)工程是將工程學(xué)原理應(yīng)用在廣泛的醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展技術(shù)和解決問題,涵蓋了植入式仿生學(xué),藥物遞送系統(tǒng),醫(yī)學(xué)成像,放射療法,骨科設(shè)備,遠距醫(yī)療,機器人手術(shù),細胞與組織工程,檔案管理和身體康復(fù)等。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)(生物醫(yī)學(xué)工程方向)碩士項目對于渴望在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域拓寬知識的學(xué)生來說是一個理想選擇。在新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(生物醫(yī)學(xué)工程)項目中,學(xué)生可以選擇兩門基礎(chǔ)課程來掌握必要的背景知識,此外,還可以從電氣、化學(xué)與機械工程領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科中選擇多達四門課程。

工程科學(xué)碩士(化學(xué)加工工程方向)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(化學(xué)加工工程)項目將為學(xué)生提升高級技術(shù)與管理技能,提供橫跨化學(xué)工程內(nèi)諸多領(lǐng)域的專門知識,包括燃料與能源,礦物加工,精細化工,藥物,石油化工,消費品和食品工業(yè)等。通過新南威爾士大學(xué)工程學(xué)(化學(xué)加工工程方向)碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將探索高效設(shè)計以及魯棒與目標分析,體驗監(jiān)管化工廠、化工工藝及操作等。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(化學(xué)加工工程)項目使學(xué)生能夠廣泛接觸當前化工及食品業(yè)的商業(yè)與環(huán)境議題。

工程科學(xué)碩士(食品加工工程)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)(食品加工工程方向)碩士項目靈活性高,在食品科學(xué)與技術(shù)層面給學(xué)生提供眾多進階學(xué)習(xí)的機會,讓學(xué)生能夠?qū)κ称芳庸ぎa(chǎn)業(yè),食品加工策略以及提升效率和性能的工具有更深入的了解,讓他們有機會近距離接觸志趣相投的食品加工產(chǎn)業(yè)專業(yè)人員。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)(食品加工工程方向)碩士項目涵蓋了學(xué)科核心知識,高級學(xué)科知識以及高級研究,為想要提升技能拓展知識的化學(xué)工程師提供了可靠的碩士課程。

工程學(xué)碩士(土木工程)

新南威爾士大學(xué)土木工程碩士項目能讓學(xué)生進行專門研究并獲得涉及眾多領(lǐng)域的深層次知識,包括項目管理,交通運輸工程,結(jié)構(gòu)工程,巖土工程,水資源與廢水處理等。新南威爾士大學(xué)工程碩士(土木工程)項目學(xué)制兩年,適合想要提升自己的專業(yè)知識和技能,并憑借澳大利亞工程師協(xié)會認證的學(xué)位從事工程工作的學(xué)生。

工程科學(xué)碩士(土木工程)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(土木工程)項目涵蓋范圍廣,靈活性大,致力于為土木工程師提供豐富的土木工程學(xué)科課程的進階學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)生能夠在項目管理,交通運輸工程,水力與廢水,測量學(xué),建筑管理等各方向中選擇最適合自己的發(fā)展方向。通過新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(土木工程)項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將會獲得分析、研究、技術(shù)能力等實際技能。

工程學(xué)碩士(環(huán)境工程)

新南威爾士大學(xué)環(huán)境工程碩士項目要求學(xué)生完成至少96個課程單元,包括工程管理,分析和設(shè)計,專門化的環(huán)境工程和環(huán)境管理課程等。必修的課程設(shè)計和研究項目以及60天的產(chǎn)業(yè)實習(xí)經(jīng)歷,讓學(xué)生能夠在畢業(yè)時對環(huán)境工程的各方面知識技能有全面的掌握。選擇新南威爾士大學(xué)工程碩士(環(huán)境工程)項目,學(xué)生能夠深入學(xué)習(xí)跨越多領(lǐng)域的專業(yè)知識,包括項目管理,交通運輸工程,巖土工程,水資源,廢物與廢水處理等。

工程科學(xué)碩士(環(huán)境工程)

環(huán)境工程與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的諸多要素,如安全,生態(tài),可持續(xù)性以及倫理發(fā)展等息息相關(guān)。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(環(huán)境工程)項目適合想要把職業(yè)發(fā)展方向轉(zhuǎn)向環(huán)境工程或想要取得環(huán)境工程正式文憑的學(xué)生。 新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(環(huán)境工程)項目為學(xué)生提供在環(huán)境工程方向的進階學(xué)習(xí)機會,專為發(fā)展學(xué)生在可持續(xù)性城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的分析與設(shè)計技能而設(shè),同時滿足執(zhí)業(yè)工程師和計劃從事環(huán)境工程工作的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求。

工程科學(xué)碩士(巖土工程與工程地質(zhì)學(xué))

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(巖土工程與工程地質(zhì)學(xué))項目歡迎想要通過學(xué)習(xí)高級技能和知識積累,在巖土工程與工程地質(zhì)學(xué)方面拓寬職業(yè)選擇的學(xué)生;以及想要從現(xiàn)有的工程職位上轉(zhuǎn)向新的方向的學(xué)生。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(巖土工程與工程地質(zhì)學(xué))項目為學(xué)生提供了巖土工程與工程地質(zhì)學(xué)進階的學(xué)習(xí)機會,適合巖土工程執(zhí)業(yè)工程師和工程地質(zhì)學(xué)家。

工程科學(xué)碩士(項目管理)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(項目管理)項目專為想要在項目管理領(lǐng)域內(nèi)從事專業(yè)工作的學(xué)生而設(shè),不管是公共或私人項目管理,或是從策略問題到細節(jié)問題的各級責(zé)任都有涉及。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(項目管理)項目課程涵蓋很廣,同時向?qū)W生提供基礎(chǔ)知識和項目管理應(yīng)用課程,包括與項目相關(guān)的規(guī)劃,風(fēng)險,合同,人員,設(shè)備,材料,法律,金融與經(jīng)濟等主題,畢業(yè)證書能夠作為執(zhí)業(yè)人員的專業(yè)資格,也是企業(yè)磋商的結(jié)果,致力于為學(xué)生提升項目管理的技能,并為學(xué)生擴充相關(guān)信息,讓他們能在產(chǎn)業(yè)內(nèi)成為領(lǐng)軍人物。

工程科學(xué)碩士(結(jié)構(gòu)工程)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(結(jié)構(gòu)工程)項目為學(xué)生提供了結(jié)構(gòu)工程的進階學(xué)習(xí)機會,致力于深化學(xué)生對于現(xiàn)代材料的理解,培養(yǎng)學(xué)生分析與設(shè)計鋼鐵和混凝土結(jié)構(gòu)的技能,適合執(zhí)業(yè)結(jié)構(gòu)工程師和計劃從事結(jié)構(gòu)工程的應(yīng)屆畢業(yè)生。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(結(jié)構(gòu)工程)項目培養(yǎng)學(xué)生的各項高級專業(yè)技能,包括計算分析,以及鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋、混合、預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計。

工程科學(xué)碩士(可持續(xù)系統(tǒng))

可持續(xù)系統(tǒng)工程與工業(yè)生態(tài)學(xué)讓環(huán)境工程得以進展到新的階段。這一新興學(xué)科考驗著工程師發(fā)現(xiàn)并全面有效地解決不可持續(xù)性實踐活動的能力??沙掷m(xù)系統(tǒng)工程應(yīng)用環(huán)境工程方法,專注于未來的可持續(xù)性發(fā)展,需要大量的工程師參與系統(tǒng)開發(fā)。通過新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(可持續(xù)系統(tǒng))項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將會發(fā)現(xiàn)同時滿足環(huán)境與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的新的工程方法;對工業(yè)生態(tài)學(xué),可持續(xù)性與環(huán)境科學(xué),可持續(xù)性管理等多學(xué)科知識有更深的理解;除了核心課程之外,有機會選擇其他新南威爾士大學(xué)其他學(xué)院豐富的選修課程,涵蓋與可持續(xù)性發(fā)展相關(guān)的非技術(shù)主題,比如環(huán)境經(jīng)濟學(xué),政策與法律,以及道德與公司社會責(zé)任等。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(可持續(xù)系統(tǒng))項目提升學(xué)生的整體思維和多學(xué)科思維能力。

工程科學(xué)碩士(運輸工程)

隨著人口增長與城市擴張,人們對于安全,快捷,可靠和有效的交通系統(tǒng)的需要日益凸顯出來。運輸工程著眼于交通基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃,功能設(shè)計,運營和管理,并對決策的經(jīng)濟效應(yīng)和環(huán)境效應(yīng)給予一定關(guān)注。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(運輸工程)項目適合想要轉(zhuǎn)行進入運輸工程產(chǎn)業(yè)的人或只是想要拓展在運輸工程領(lǐng)域技能與知識的學(xué)生,新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(運輸工程)項目會為學(xué)生提供幫助他們向前進步的非常出色的研究生課程。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(運輸工程)項目專為發(fā)展學(xué)生對于運輸系統(tǒng)的建模和分析能力而設(shè),涵蓋了汽車運輸,鐵路運輸,航空運輸,海上運輸和非機動車運輸?shù)炔煌目瓦\和貨運模式。為學(xué)生提供有關(guān)運輸工程的豐富的科學(xué)和實踐知識,以便滿足學(xué)生進入交通運輸工程產(chǎn)業(yè)工作或繼續(xù)深造取得博士文憑的需要。

工程科學(xué)碩士(水利工程學(xué):海岸集水方向)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(水利工程學(xué):海岸集水)項目將為工程師及有興趣拓展自己在水利工程方面的知識技能的學(xué)生提供水利工程方向:海岸集水的高級培訓(xùn),以水資源在自然界和工程系統(tǒng)中的全循環(huán)作為研究重點,由澳大利亞水利行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和為企業(yè)與政府提供高水平研究和咨詢服務(wù)的專家授課,是非常適合執(zhí)業(yè)水利工程師和計劃從事大型水利工程相關(guān)職業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)。在新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(水利工程學(xué):海岸集水)項目學(xué)習(xí),學(xué)生將會獲得大型水利工程方面的進階學(xué)習(xí)機會;通過包括工程水文學(xué),工程水力學(xué),地表水,河口與港口工程,海岸與海洋工程等諸多學(xué)科的學(xué)習(xí),發(fā)展分析與設(shè)計的能力。

工程科學(xué)碩士(水力、廢水與廢物處理工程方向)

水對地球上的一切都很重要,但水的開發(fā)與利用廣受爭議。考慮到澳大利亞與世界其他國家如今正面臨環(huán)境問題帶來的挑戰(zhàn),有效和可持續(xù)的水資源利用,廢水處理以及對環(huán)境負責(zé)的廢物管理對城市居民來說至關(guān)重要。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(水力、廢水與廢物處理工程)項目將為那些致力于擴展自己在水利、廢水與廢物處理工程方面的知識和技能的工程師和專業(yè)人士提供水資源利用,廢水處理和廢物處理等當前和未來技術(shù)學(xué)習(xí)的機會。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(水力、廢水與廢物處理工程)項目適合執(zhí)業(yè)工程師以及計劃從事水利、廢水與廢物處理工程的應(yīng)屆畢業(yè)生。

工程學(xué)碩士(電氣工程)

新南威爾士大學(xué)工程碩士(電氣工程)項目的研究生學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生鞏固自身的專業(yè)基礎(chǔ),轉(zhuǎn)向工程學(xué)新領(lǐng)域或加速從事研究與開發(fā)的職業(yè)進程。新南威爾士大學(xué)工程碩士(電氣工程)項目由學(xué)科基礎(chǔ)知識,高級學(xué)科知識和探究式學(xué)習(xí)支撐,為學(xué)生提供與電氣工程有關(guān)的多樣的選修課,讓學(xué)生有機會對某一學(xué)科獲得更深入的了解,或是通過選取多學(xué)科課程提升知識廣度,新南威爾士大學(xué)工程碩士(電氣工程)項目為想要提升技能拓展知識的電氣工程師提供了可靠的碩士課程。

工程科學(xué)碩士(電氣工程)

通過新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(電氣工程)項目的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠鞏固自身的專業(yè)基礎(chǔ),轉(zhuǎn)向工程學(xué)的新領(lǐng)域,或加速自己從事研究與開發(fā)的職業(yè)進程。共有兩個方向:電氣工程和系統(tǒng)與控制。正如工程科學(xué)碩士下的所有分支一樣,新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(電氣工程)項目由學(xué)科基礎(chǔ)知識與高級學(xué)科知識,以及探究式學(xué)習(xí)作為支撐,為學(xué)生提供跨越電氣工程學(xué)科分支的選修課程,能夠讓學(xué)生在某一學(xué)科內(nèi)提升知識的深度或采用綜合學(xué)科研究法,提升知識的廣度,適合想要提升自身知識技能的電氣工程師的可行研究生課程項目。

工程科學(xué)碩士(能源系統(tǒng))

隨著智能電網(wǎng)(智能電源系統(tǒng))的引入,日益增長的可再生能源與傳統(tǒng)電網(wǎng)結(jié)合的需求,以及電動機越來越廣泛的使用——小至手機,大至混合動力汽車和衛(wèi)星,能源系統(tǒng)工程正經(jīng)歷著一場復(fù)興。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(能源系統(tǒng)工程)項目由學(xué)科素養(yǎng)與高級學(xué)科知識,以及探究式學(xué)習(xí)成分作為支撐,為學(xué)生提供一系列理論和應(yīng)用課程,有諸多能源與電力系統(tǒng)工程相關(guān)的選修課,涵蓋了智能電網(wǎng),新能源電力裝置,電力系統(tǒng)分析與保護,高電壓工程,能源經(jīng)濟管理以及電氣安全等主題,讓學(xué)生能夠通過跨主題的學(xué)習(xí)獲得更深更廣的知識儲備,是想要提升自身知識技能的電氣工程師的極佳選擇。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(能源系統(tǒng)工程)項目為希望提升專業(yè)技能或繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識的電力工程師提供可靠的研究生培養(yǎng)體系。

工程科學(xué)碩士(核能工程)

如今,核能工程仍是一個新興的領(lǐng)域。西方世界除了不斷提出新的核能工程議案,還有一系列現(xiàn)存的反應(yīng)堆需要維護,維修,運行并最終停運。廢物需要管理,燃料循環(huán)需要維修和解決,這些都對核能產(chǎn)業(yè)這一特殊環(huán)境有一定了解的工程師提出了要求。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(核能工程)項目適合有核能工程技術(shù),核科學(xué)與技術(shù)理論基礎(chǔ)支撐的工程專業(yè)學(xué)生,并為學(xué)生提供了涵蓋傳統(tǒng)工程學(xué)科知識至在核能工程相關(guān)行業(yè)就業(yè)的理論基礎(chǔ)。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(核能工程)項目致力于讓學(xué)生有能力從事核能工程職業(yè),并利用所學(xué)知識為核能理論做出貢獻。

工程科學(xué)碩士(系統(tǒng)與控制)

正如工程科學(xué)碩士下的所有分支一樣,新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(系統(tǒng)與控制)項目由學(xué)科基礎(chǔ)知識與高級學(xué)科知識,以及探究式學(xué)習(xí)成分作為支撐,為學(xué)生提供豐富的理論與應(yīng)用相結(jié)合的選修課,包括魯棒線性控制,非線性控制系統(tǒng),實時計算與控制,和計算機視覺。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(系統(tǒng)與控制)項目多樣的選擇讓學(xué)生能夠?qū)Σ煌黝}的理解更深更廣。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(系統(tǒng)與控制)項目為想要提升技能與豐富知識的電子工程師提供了可靠的課程。

工程學(xué)碩士(電信)

新南威爾士大學(xué)工程碩士(通信工程)項目學(xué)制兩年,具有澳洲工程師學(xué)會專業(yè)認證,將為學(xué)生提供廣泛的選擇方向,包括無線電通信,衛(wèi)星通信,量子通信,交換與路由器,高級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系,網(wǎng)絡(luò)運營與控制,高級調(diào)制與編碼技術(shù)和GPS等。

工程科學(xué)碩士(電信)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(通信工程)項目是在蓬勃發(fā)展的通信行業(yè)工作或能夠發(fā)掘其潛在機會的人的最佳選擇。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(通信工程)項目提供產(chǎn)業(yè)相關(guān)的最新理論與應(yīng)用的高級培訓(xùn)。正如工程科學(xué)碩士下的所有分支一樣,通信工程方向由學(xué)科基礎(chǔ)知識與高級學(xué)科知識,以及探究式學(xué)習(xí)作為支撐,為學(xué)生提供豐富的理論與應(yīng)用相結(jié)合的通信工程學(xué)科方向的選修課,包括網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)安全,無線電與衛(wèi)星通信,調(diào)制與編碼,量子通信,以及GPS技術(shù),讓學(xué)生能夠?qū)τ诓煌闹黝}有廣而深的知識積累。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(通信工程)項目適合想要提升技能或拓展知識的電氣工程師。

工程科學(xué)碩士(制造工程與管理)

制造工程師參與企業(yè)生產(chǎn)的方方面面,并在機械和系統(tǒng)的設(shè)計與操作方面具備全面的知識,從而能夠管理多學(xué)科小組。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(制造工程與管理)項目結(jié)合工程學(xué),技術(shù)和管理學(xué),為學(xué)生從產(chǎn)品設(shè)計到生產(chǎn)、設(shè)計、分銷等各方面打下基礎(chǔ)。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(制造工程與管理)項目主要涵蓋了學(xué)科核心知識,高級學(xué)科知識以及高級研究,為想要提升技能或拓展知識的專業(yè)制造工程師提供可行的研究生課程項目。

工程學(xué)碩士(機械工程)

新南威爾士大學(xué)工程碩士(機械工程)項目學(xué)制兩年,專為想要提升自己在機械工程方面的知識與技能,但不具備申請工程科學(xué)碩士條件的學(xué)生設(shè)計,課程有很大的靈活性,有多樣的選修課可供選擇,讓學(xué)生能夠在廣泛的領(lǐng)域內(nèi)專攻具體方向并獲得更廣博的知識,包括機械設(shè)計,力學(xué),流體動力學(xué),制冷與空調(diào),復(fù)合材料,太陽熱能等諸多內(nèi)容,對于想要從事工程類職業(yè)的學(xué)生來說,新南威爾士大學(xué)機械工程碩士項目是極佳的選擇。

工程科學(xué)碩士(機械工程)

機械工程在綜合各種學(xué)科以發(fā)展和改良產(chǎn)品、加工工藝與系統(tǒng)方面發(fā)揮著獨特的作用,為改變世界做出貢獻。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(機械工程)項目為學(xué)生提供必備的知識,工具和策略,以便學(xué)生在設(shè)計工程系統(tǒng)和管理產(chǎn)品生命周期時做到得心應(yīng)手。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(機械工程)項目主要涵蓋了核心學(xué)科知識,高級學(xué)科知識,以及高級研究項目,適合想要提高專業(yè)技能與拓展相關(guān)知識的專業(yè)機械工程師,為他們提供扎實的課程項目。

采礦工程碩士

新南威爾士大學(xué)采礦工程碩士項目,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景,通過不同的切入點與研究途徑,為學(xué)生提供采礦工程的進階學(xué)習(xí);專為具有工程或技術(shù)背景的學(xué)生而設(shè),有全日制與部分時制兩種模式可供選擇;使采礦工程專業(yè)學(xué)生與礦產(chǎn)行業(yè)專業(yè)人士得以在專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造。通過新南威爾士大學(xué)采礦工程碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將會:對學(xué)科知識體系有進一步的理解,包括與采礦工程相關(guān)的現(xiàn)有理論和近期發(fā)展態(tài)勢;將學(xué)科原理和實踐應(yīng)用于新的或復(fù)雜的環(huán)境;計劃并施行基于探究式或采礦產(chǎn)業(yè)相關(guān)的研究項目,完成高峰體驗課程或是有獎學(xué)金贊助的科研項目;將探究式的學(xué)習(xí)或思維方式應(yīng)用于新的學(xué)科或?qū)I(yè)環(huán)境;在抽象或應(yīng)用水平調(diào)查、創(chuàng)造并形成復(fù)雜的理論和概念;批判性地評估當前采礦業(yè)的相關(guān)討論和文獻;分析問題或議題,闡明相應(yīng)的解決方案,并證明提議或?qū)I(yè)決策的合理性;使用多種形式與不同觀眾交流復(fù)雜觀點;在知識技能的習(xí)得和應(yīng)用方面形成高度的自主性和責(zé)任感;培養(yǎng)團隊合作能力;形成國際視角。

工程科學(xué)碩士(石油工程)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(石油工程)項目具體涉及到石油天然氣產(chǎn)業(yè)新技術(shù)的發(fā)展與整合,適合想要提升自己的學(xué)科知識,特殊技能和產(chǎn)業(yè)社會政治內(nèi)容理解的工程師。新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(石油工程)項目不僅能為不具有石油專業(yè)學(xué)習(xí)背景的工程師勝任石油工程產(chǎn)業(yè)職位做好充分準備,還能讓石油工程專業(yè)的學(xué)生延伸和拓展他們的學(xué)科知識。

工程科學(xué)碩士(光伏與太陽能)

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(光伏與太陽能)項目是為被繁榮發(fā)展的太陽能光伏發(fā)電能源產(chǎn)業(yè)所吸引,想要在此領(lǐng)域深造的工程師而設(shè)。通過新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(光伏與太陽能)項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將會在提升現(xiàn)有技能的基礎(chǔ)上,對新能源技術(shù)有新的認識并能將現(xiàn)有能源系統(tǒng)與新能源技術(shù)整合。

工程科學(xué)碩士(可再生能源)

新南威爾大學(xué)工程科學(xué)碩士(可再生能源)項目主要面向?qū)π屡d新能源產(chǎn)業(yè)感興趣的先前接受過相關(guān)教育的工程師。新南威爾大學(xué)工程科學(xué)碩士(可再生能源)項目能夠提高學(xué)生現(xiàn)有技能,或在將新能源技術(shù)與現(xiàn)有能演系統(tǒng)整合的情況下,對學(xué)生進行再教育。課程主要有新能源和能源效率,包括技術(shù),系統(tǒng)工程,以及評估框架。

工程項目管理碩士

新南威爾士大學(xué)工程項目管理碩士項目為學(xué)生提供了絕佳的工程項目管理領(lǐng)域的深造機會,學(xué)生可以選擇全日制或非全日制學(xué)習(xí)模式。新南威爾士大學(xué)工程項目管理碩士項目致力于培養(yǎng)更多工程領(lǐng)域的尖端人才,以應(yīng)對新時代的行業(yè)挑戰(zhàn)。新南威爾士大學(xué)工程項目管理碩士項目教授學(xué)生項目管理原則以應(yīng)用于不用類型的工程項目管理,從而成功優(yōu)化項目的時長、成本、質(zhì)量、安全性和可持續(xù)性。新南威爾士大學(xué)工程項目管理碩士項目旨在教授學(xué)生一般管理原則和項目管理原則與技能、以及如何將理論運用到工程項目管理實踐中。新南威爾士大學(xué)工程項目管理碩士項目適合想從事工程管理、項目管理、設(shè)計管理、價值管理和國際項目管理工作的人士,同時也適合想在建筑、工程、房地產(chǎn)發(fā)展、城市規(guī)劃和設(shè)施管理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)職業(yè)發(fā)展的人士。

2017年THE工程技術(shù)專業(yè)世界排名

排名 學(xué)校 專業(yè)(major)
1 加州理工學(xué)院 工程技術(shù)
2 斯坦福大學(xué) 工程技術(shù)
3 牛津大學(xué) 工程技術(shù)
4 麻省理工學(xué)院 工程技術(shù)
5 劍橋大學(xué) 工程技術(shù)
6 普林斯頓大學(xué) 工程技術(shù)
7 帝國理工學(xué)院 工程技術(shù)
7 新加坡國立大學(xué) 工程技術(shù)
9 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
10 加州大學(xué)伯克利分校 工程技術(shù)
11 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 工程技術(shù)
12 北京大學(xué) 工程技術(shù)
13 加州大學(xué)洛杉磯分校 工程技術(shù)
13 佐治亞理工學(xué)院 工程技術(shù)
15 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 工程技術(shù)
16 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 工程技術(shù)
17 密歇根大學(xué)安娜堡分校 工程技術(shù)
18 南洋理工大學(xué) 工程技術(shù)
19 香港科技大學(xué) 工程技術(shù)
20 代爾夫特理工大學(xué) 工程技術(shù)
21 西北大學(xué) 工程技術(shù)
22 康奈爾大學(xué) 工程技術(shù)
23 清華大學(xué) 工程技術(shù)
24 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 工程技術(shù)
25 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 工程技術(shù)
26 哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
27 普渡大學(xué)西拉法葉分校 工程技術(shù)
28 慕尼黑工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
29 亞琛工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
30 韓國科學(xué)技術(shù)院 工程技術(shù)
31 多倫多大學(xué) 工程技術(shù)
32 首爾大學(xué) 工程技術(shù)
33 香港大學(xué) 工程技術(shù)
34 魯汶大學(xué) 工程技術(shù)
35 東京大學(xué) 工程技術(shù)
36 瑞典皇家理工學(xué)院 工程技術(shù)
37 曼徹斯特大學(xué) 工程技術(shù)
38 倫敦大學(xué)學(xué)院 工程技術(shù)
38 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
40 韓國浦項工科大學(xué) 工程技術(shù)
40 柏林工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
42 約翰霍普金斯大學(xué) 工程技術(shù)
43 西雅圖華盛頓大學(xué) 工程技術(shù)
44 加州大學(xué)圣地亞哥分校 工程技術(shù)
45 莫納什大學(xué) 工程技術(shù)
46 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 工程技術(shù)
47 京都大學(xué) 工程技術(shù)
48 賓夕法尼亞州立大學(xué) 工程技術(shù)
49 萊斯大學(xué) 工程技術(shù)
50 南加州大學(xué) 工程技術(shù)
51 成均館大學(xué) 工程技術(shù)
52 麥吉爾大學(xué) 工程技術(shù)
53 上海交通大學(xué) 工程技術(shù)
53 丹麥技術(shù)大學(xué) 工程技術(shù)
55 日本東北大學(xué) 工程技術(shù)
56 新南威爾士大學(xué) 工程技術(shù)
57 俄亥俄州立大學(xué) 工程技術(shù)
58 香港城市大學(xué) 工程技術(shù)
59 愛丁堡大學(xué) 工程技術(shù)
60 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 工程技術(shù)
61 巴黎綜合理工大學(xué) 工程技術(shù)
62 東京工業(yè)大學(xué) 工程技術(shù)
63 英屬哥倫比亞大學(xué) 工程技術(shù)
64 埃因霍芬理工大學(xué) 工程技術(shù)
64 墨爾本大學(xué) 工程技術(shù)
64 明尼蘇達大學(xué)雙城分校 工程技術(shù)
67 浙江大學(xué) 工程技術(shù)
68 昆士蘭大學(xué) 工程技術(shù)
69 布朗大學(xué) 工程技術(shù)
70 布里斯托大學(xué) 工程技術(shù)
71 德州農(nóng)工大學(xué) 工程技術(shù)
72 復(fù)旦大學(xué) 工程技術(shù)
72 馬里蘭大學(xué)帕克分校 工程技術(shù)
74 香港中文大學(xué) 工程技術(shù)
74 香港理工大學(xué) 工程技術(shù)
76 查爾姆斯理工大學(xué) 工程技術(shù)
77 加州大學(xué)戴維斯分校 工程技術(shù)
78 滑鐵盧大學(xué) 工程技術(shù)
79 臺灣大學(xué) 工程技術(shù)
80 中央理工-高等電力學(xué)院 工程技術(shù)
81 弗吉尼亞理工大學(xué) 工程技術(shù)
82 米蘭理工大學(xué) 工程技術(shù)
83 悉尼大學(xué) 工程技術(shù)
84 阿爾伯塔大學(xué) 工程技術(shù)
85 南京大學(xué) 工程技術(shù)
86 瑞典隆德大學(xué) 工程技術(shù)
87 紐約大學(xué) 工程技術(shù)
87 斯圖加特大學(xué) 工程技術(shù)
89 利茲大學(xué) 工程技術(shù)
90 紐倫堡大學(xué) 工程技術(shù)
91 科羅拉多大學(xué)波德分校 工程技術(shù)
92 南安普頓大學(xué) 工程技術(shù)
93 特拉華大學(xué) 工程技術(shù)
94 北卡羅來納州立大學(xué)羅利分校 工程技術(shù)
95 馬薩諸塞大學(xué) 工程技術(shù)
96 奧爾堡大學(xué) 工程技術(shù)
96 諾丁漢大學(xué) 工程技術(shù)
96 謝菲爾德大學(xué) 工程技術(shù)
99 國立巴黎高等礦業(yè)學(xué)院 工程技術(shù)
100 波士頓大學(xué) 工程技術(shù)
100 圣母大學(xué) 工程技術(shù)

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