西北大學教育和社會政策學院研究生階段開設有以下學位項目,分別是:
學習科學碩士:為期4個學期,相當于11個月,要求申請者本科畢業(yè),需遞交GRE和寫作樣本
學習科學博士:為期4-7年(視論文完成情況),要求申請者本科畢業(yè),需遞交GRE和寫作樣本。
教育學碩士:為期16-18個月,被錄取的學生通常本科GPA在3.5以上,GRE閱讀、數學和寫作分別在160分、155分和4.5分以上。該項目不要求TOEFL分數,最好遞交英語運用能力證明材料,如GRE閱讀分數較低,可遞交TOEFL,分數最好在100分以上。教育碩士項目設有以下三個專業(yè)方向,分別是:
小學教學:該專業(yè)方向下的大部分學生沒有教學經驗,也不要求教育背景,為學生獲得伊利諾伊州專業(yè)教育人員證書做準備,可以在伊利諾伊州的公立小學從事教育工作。
中學教學:該專業(yè)方向下的大部分學生沒有教學經驗,也不要求教育背景,為學生獲得伊利諾伊州專業(yè)教育人員證書做準備,可以在伊利諾伊州的公立中學從事教育工作。
教師領導:為擁有教師資格證書和2年以上教學經驗的人士開設,有以下(但不限于)領域,如數學、科學、閱讀與資優(yōu)教育。
高等教育管理與政策碩士:為期16-18個月,要求申請者本科畢業(yè),不要求但建議遞交TOEFL成績,需遞交GRE,如擁有醫(yī)學博士、法學博士、哲學博士、教育學博士學位,可無需遞交GRE。被錄取的學生通常本科GOA3.4以上,GRE閱讀、數學和寫作通常在160(百分比排名86%),154(百分比排名66%)和4.75以上。
學習與組織變革碩士:為期16-18個月(全日制),要求申請者本科畢業(yè),GPA3.2以上(如不足3.2,建議遞交GRE或GMAT考試成績),有3年以上相關工作經驗,如人力資源、項目管理、咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃。教學與教育管理、培訓與發(fā)展、市場營銷等,需參加受邀面試,可以是校園面試、視頻或電話面試。
人類發(fā)展與社會政策博士:為期4-7年(視論文完成情況),要求申請者本科畢業(yè),需遞交寫作樣本和GRE。
教育科學交叉學科:該項目是為攻讀博士學位做準備的項目,申請者須為目前指定專業(yè)PhD學位在讀,且為美國本土學生。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 哈佛大學 | 教育學 |
2 | 密歇根州立大學 | 教育學 |
3 | 范德堡大學 | 教育學 |
4 | 密歇根大學安娜堡分校 | 教育學 |
5 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 教育學 |
6 | 斯坦福大學 | 教育學 |
7 | 華盛頓大學 | 教育學 |
8 | 烏得勒支大學 | 教育學 |
9 | 威斯康辛大學麥迪遜分校 | 教育學 |
10 | 多倫多大學 | 教育學 |
11 | 加州大學歐文分校 | 教育學 |
12 | 北卡羅來納大學教堂山分校 | 教育學 |
13 | 弗吉尼亞大學 | 教育學 |
14 | 紐約大學 | 教育學 |
15 | 賓夕法尼亞大學 | 教育學 |
16 | 匹茲堡大學 | 教育學 |
17 | 哥倫比亞大學 | 教育學 |
18 | 馬斯特里赫特大學 | 教育學 |
19 | 香港大學 | 教育學 |
20 | 賓州州立大學公園分校 | 教育學 |
21 | 俄亥俄州立大學 | 教育學 |
22 | 根特大學 | 教育學 |
23 | 倫敦大學學院 | 教育學 |
24 | 阿姆斯特丹大學 | 教育學 |
25 | 格羅寧根大學 | 教育學 |
26 | 科羅拉多大學博爾德分校 | 教育學 |
27 | 亞利桑那州立大學 | 教育學 |
28 | 南加州大學 | 教育學 |
29 | 西北大學 | 教育學 |
30 | 密蘇里大學 | 教育學 |
31 | 普渡大學西拉法葉分校 | 教育學 |
32 | 加州大學洛杉磯分校 | 教育學 |
33 | 伊利諾伊大學芝加哥分校 | 教育學 |
34 | 范德堡大學 | 教育學 |
35 | 莫納什大學 | 教育學 |
36 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 教育學 |
37 | 佛羅里達州立大學 | 教育學 |
38 | 馬里蘭大學帕克分校 | 教育學 |
39 | 香港教育大學 | 教育學 |
40 | 于韋斯屈萊大學 | 教育學 |
41 | 約翰霍普金斯大學 | 教育學 |
42 | 英屬哥倫比亞大學 | 教育學 |
43 | 悉尼大學 | 教育學 |
44 | 哥倫比亞大學師范學院 | 教育學 |
45 | 印第安納大學伯明頓分校 | 教育學 |
46 | 澳洲天主大學 | 教育學 |
47 | 加州大學伯克利分校 | 教育學 |
48 | 麥吉爾大學 | 教育學 |
49 | 魯汶大學(荷語) | 教育學 |
50 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 教育學 |