去哈佛大學(xué)留學(xué)要什么條件

去哈佛大學(xué)留學(xué)要什么條件

1、哈佛大學(xué)（錄取條件I申請難度I留學(xué)費(fèi)用）入學(xué)要求之學(xué)習(xí)成績：哈佛大學(xué)招生官員除了看成績外，他們更看重學(xué)生在班上或年級上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競爭力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績。

2、哈佛大學(xué)入學(xué)要求之標(biāo)準(zhǔn)化考試：需要參加SAT考試或ACT考試。哈佛大學(xué)的特別專業(yè)還要求申請者參加SATII的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)哈佛大學(xué)招生錄取要求來決定。有些專業(yè)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。

3、哈佛大學(xué)入學(xué)要求之學(xué)術(shù)成就：哈佛大學(xué)招生對中國的國家級比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出申請者的科研能力和學(xué)術(shù)成就。

4、哈佛大學(xué)入學(xué)要求之課外活動：除了在課堂上的表現(xiàn)外，哈佛大學(xué)招生官員還希望了解如何度過自己的課余生活。對什么活動感興趣，在活動中如何與同學(xué)相處。是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動。其實(shí)參加活動的多少、或者參加什么活動不重要。單純羅列一堆的活動，并不是哈佛大學(xué)招生官員想要的答案。關(guān)鍵是在參加活動時(shí)所體現(xiàn)出的一些品質(zhì)：比如對待生活的態(tài)度和熱情，對興趣愛好的自主選擇性和持久的恒心，在活動中所體現(xiàn)的奮斗精神和勇于挑戰(zhàn)的魄力，以及在團(tuán)隊(duì)中所表現(xiàn)出的協(xié)作和互助精神等。

5.哈佛大學(xué)入學(xué)要求之申請作文：申請作文在申請過程中的重要性顯而易見。除了眾所周知的個人陳述之外，可能被要求就某個特定的問題(比如最崇拜的人，生活中遇到的某個窘境和對策等)撰寫一篇有字?jǐn)?shù)限制的文章。這個時(shí)候不要害怕袒露自己的心聲，如果什么東西對學(xué)生來說是真正重要的，談?wù)撨@樣的事情，因?yàn)檫@正是錄取人員希望了解的。但這樣重要的事情應(yīng)該是正面的，反映經(jīng)歷和收獲，它們?nèi)绾胃淖兞藢W(xué)生。

6.哈佛大學(xué)入學(xué)要求之推薦信：通常學(xué)校會要求提供至少兩封推薦信，因?yàn)樗麄兿Ｍ私鈩e人眼中的學(xué)生，特別是導(dǎo)師對學(xué)生的評價(jià)。推薦人可以是學(xué)生的任課老師、班主任或校長、個人輔導(dǎo)老師或任何了解自己的老師。他們將被要求評論學(xué)生課堂內(nèi)外是一個怎樣的學(xué)生，提及是否習(xí)慣課前預(yù)習(xí)，是否樂于助人，是否擔(dān)任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等等，同時(shí)對讀大學(xué)的潛能作出評估。大部分的學(xué)校除了推薦信之外，還會要求推薦人填寫相應(yīng)的推薦表格，表格上會羅列一系列的問題以了解推薦人對了解程度和評價(jià)?？梢宰杂蛇x擇由誰來為自己寫這份推薦信/表，但請記住一定要選那些真正了解、喜歡學(xué)生的人來寫，并讓推薦人了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7.哈佛大學(xué)入學(xué)要求之大學(xué)面試：一些美國院校可能在錄取的最后階段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者的網(wǎng)上視頻或電話交談，也可能委托申請人所在國家的該校校友來主持這次面談。面試可以說是一場非正式會談，如果國際學(xué)生無法進(jìn)行面談通常情況下并不會對他們造成什么不利影響，但這是一個錘煉交流技巧，提出問題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地了解學(xué)校的機(jī)會。目的是幫助學(xué)生對院校有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓錄取人員進(jìn)一步了解學(xué)生。同樣，記住不卑不亢表現(xiàn)真實(shí)的自我是至關(guān)重要的。

8.哈佛大學(xué)生入學(xué)要求之領(lǐng)導(dǎo)力：學(xué)生的潛在影響力或領(lǐng)導(dǎo)能力。可以是學(xué)生在各種國內(nèi)、國際活動中獲得的相應(yīng)認(rèn)可，也可以是學(xué)生參與的各種課外活動這類活動的規(guī)模大小并不重要，但要在一定范圍內(nèi)有影響力。