新加坡劍橋A水準(zhǔn):至少通過3門H2科目和1門H1科目,PW/GP/KI在B以上。國際劍橋A水準(zhǔn):建議至少3門科目中,2門取得A,且PW/GP/KI在B以上。國際文憑課程IB:無總分要求,建議3門HL分?jǐn)?shù)和3門SL分?jǐn)?shù)至少在5/6分及以上。其它國際文憑資格:中國高考在一本線上60分以上。
IB申請人不強(qiáng)制要求SAT/ACT/雅思/托福/劍橋英語C1。IB申請法律課程,要求英文A1或英文A文學(xué)科目SL/HL在6分以上。IB申請法律課程,要求數(shù)學(xué)SL/HL在5分。全部申請者會要求參加面試,法律和計(jì)算機(jī)需參加額外筆試。全部申請者會要求參加面試,法律和計(jì)算機(jī)需參加額外筆試。
一、希望申請?jiān)撔5氖裁磳I(yè)。二、對所申請專業(yè)的理解,最好能說明自己希望在此專業(yè)學(xué)得什么東西。三、陳述自己的優(yōu)勢,以證明自己適合該課程并有能力完成該課程。四、展示自己的綜合素質(zhì)和能力。五、選擇該學(xué)校的原因。六、談?wù)勛约旱难芯炕蛘邔W(xué)習(xí)打算,最好再談一下自己的職業(yè)規(guī)劃。
新加坡管理大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊
QS前32的高排名、經(jīng)濟(jì)與就業(yè)環(huán)境的繁榮、加上國內(nèi)人才引進(jìn)政策的福利,讓新加坡自然而然地成為了留學(xué)熱點(diǎn)地區(qū)。指南者留學(xué)重磅推出《新加坡管理大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊》。該手冊會不僅從宏觀角度帶你了解新加坡管理大學(xué)的基本情況,明確碩士項(xiàng)目的申請要求,并且還歸納了數(shù)百枚新加坡管理大學(xué)錄取數(shù)據(jù),幫你在申請時進(jìn)行精準(zhǔn)定位。
新加坡管理大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
新加坡管理大學(xué)理學(xué)士(經(jīng)濟(jì)學(xué))是一個4年制的課程。課程通過精心設(shè)計(jì)讓學(xué)生對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論有深刻的理解,灌輸對經(jīng)濟(jì)政策和問題的獨(dú)立思考,培養(yǎng)定量研究的能力,并提供有關(guān)當(dāng)?shù)睾腿蚪?jīng)濟(jì)的描述性知識。
經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)士(Econ)課程包括三個關(guān)鍵部分:(1)大學(xué)核心課程,幫助學(xué)生培養(yǎng)穩(wěn)定的智力核心,跨學(xué)科; (2)主要要求,幫助學(xué)生在所選擇的學(xué)科中發(fā)展深度; (3)自由選修課,為學(xué)生提供靈活的自主學(xué)習(xí)選擇,提供更大的學(xué)科深度或多學(xué)科的廣度。
據(jù)立思辰留學(xué)介紹,學(xué)生可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)院內(nèi)選擇精算學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與分析或健康經(jīng)濟(jì)與管理做為第二專業(yè),也可以從SMU的其它學(xué)院選擇第二專業(yè)。
新加坡管理大學(xué)法律專業(yè)
新加坡管理大學(xué)法律學(xué)士課程旨在培養(yǎng)具備跨領(lǐng)域知識和跨地域思維能力的法律專業(yè)人才。88%法律專業(yè)學(xué)生會通過交換項(xiàng)目和實(shí)習(xí)獲得了全球視野。為了回饋社會,法律專業(yè)學(xué)生至少要做20個小時的公益工作和80個小時的社區(qū)服務(wù)。
法律學(xué)士是一項(xiàng)為期四年的榮譽(yù)學(xué)位課程,共有36個學(xué)分。課程由法律界學(xué)者和法律實(shí)務(wù)工作者定期修訂,以配合瞬息萬變的經(jīng)濟(jì)需要,并得到新加坡法律事務(wù)部和新加坡法律教育委員會的認(rèn)可。
該課程基礎(chǔ)廣泛,包括大學(xué)核心課程,法律核心課程,法律相關(guān)課程,法律選修課程以及通識教育課程。
新大所有課程都以講座方式呈現(xiàn),以促進(jìn)師生交流,鼓勵獨(dú)立思考。這種教學(xué)方法能有效地加強(qiáng)學(xué)生的溝通能力與表達(dá)能力,同時也鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神。新大互動交流式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“大膽、自信、能言善道”的特性,及“新潮、超酷和好玩”的形象。新大全部實(shí)行小班制教學(xué),每班12-40人,更方便師生間有效的交流。
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