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悉尼大學(xué)專業(yè)工程碩士(加速)(生物醫(yī)學(xué))研究生offer一枚
彭乙
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2024-01-10 14:26:10
錄取詳情
學(xué)生姓名
F同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
彭乙
/蘇欣
錄取學(xué)校
悉尼大學(xué)
錄取專業(yè)
專業(yè)工程碩士(加速)(生物醫(yī)學(xué))
畢業(yè)學(xué)校
浙江大學(xué)
本科專業(yè)
生物醫(yī)學(xué)
基本背景
大四,GPA77.3,雅思6.0
主要經(jīng)歷
1. 探究納米抗癌藥物的研究進展
2. 院級SRTP厭惡形成的中樞神經(jīng)環(huán)路機理探索
3. 擴展臨床微生物學(xué)調(diào)查
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項目簡介
項目學(xué)費
55100澳元/年
項目時長
2年
入學(xué)時間
2/8月
申請要求
具有澳大利亞工學(xué)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,平均成績達(dá)到65%,需要學(xué)生申請的工程相關(guān)領(lǐng)域背景
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
85
L:17 | R:17 | W:19 | S:17
PTE
61
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>悉尼大學(xué)專業(yè)工程碩士(加速)(生物醫(yī)學(xué))項目為學(xué)生提供生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識、技能和實踐機會,旨在培養(yǎng)合格的工程師。生物醫(yī)學(xué)專業(yè)包括生物材料工程、應(yīng)用組織工程、先進工程材料和計算流體力學(xué)。將幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的溝通、管理和決策能力,以解釋和討論專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜問題。</p>
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學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
蘇州大學(xué)
本科專業(yè)
藥學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.3
新南威爾士大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
生物制藥
基本背景
已畢業(yè),GPA76,無
新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)碩士(生物醫(yī)學(xué)工程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
材料科學(xué)與工程
基本背景
已畢業(yè),GPA3,無
西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
生物制藥
基本背景
已畢業(yè),GPA76,無
墨爾本大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江大學(xué)
本科專業(yè)
生物醫(yī)學(xué)
基本背景
大四,GPA77.3,雅思6.0
墨爾本大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海交通大學(xué)
本科專業(yè)
生物醫(yī)學(xué)工程
基本背景
大四,GPA77.04,托福:85(L:21/R:23/W:23/S:18)
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服務(wù)導(dǎo)師
彭乙
資深咨詢顧問老師
擁有 9 年留學(xué)行業(yè)工作經(jīng)驗,擅長從升學(xué)(讀博)和職業(yè)規(guī)劃的角度為學(xué)生制定申請方案,并為學(xué)生規(guī)劃背景提升路徑。憑借著精準(zhǔn)的定位能力,成功幫助多位同學(xué)逆襲世界頂級名校,收獲滿意錄取,贏得了學(xué)生和家長的一致好評
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蘇欣
資深申請主導(dǎo)師
專注于理工科項目申請,尤其擅長多角度挖掘?qū)W生申請優(yōu)勢,并提供高質(zhì)量的申請指導(dǎo)和支持,已幫眾多學(xué)生拿到top理工科學(xué)校如帝國理工、南洋理工大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)的錄取,年度申請成功率100%。
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