比較教育與國(guó)際發(fā)展理學(xué)碩士
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MSc Comparative Education and International Development
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所屬院校
領(lǐng)取愛(ài)丁堡大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
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項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
30500英鎊/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php?r=site/view&edition=2025&id=1045
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培養(yǎng)目標(biāo)
愛(ài)丁堡大學(xué)比較教育與國(guó)際發(fā)展理學(xué)碩士課程致力于使學(xué)生能夠評(píng)估在實(shí)踐中應(yīng)用理論的挑戰(zhàn)以及圍繞全球-地方關(guān)系的辯論，能夠識(shí)別和分析比較教育和國(guó)際發(fā)展的主要理論和觀點(diǎn)，并批判性地運(yùn)用其基本假設(shè)，提高對(duì)多樣性的敏感性和理解，以及對(duì)各種環(huán)境如何影響教育政策、實(shí)踐和結(jié)果的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生反思和思考自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的能力，以及如何使用這些觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)影響教育和國(guó)際發(fā)展，通過(guò)完成應(yīng)用活動(dòng)和評(píng)估，并接觸大學(xué)內(nèi)外更廣泛的比較教育和國(guó)際發(fā)展界，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，擴(kuò)大他們的人際網(wǎng)絡(luò)。
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申請(qǐng)要求
具有英國(guó)2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷，需要相關(guān)學(xué)科背景，例如教育學(xué)、人口學(xué)、全球研究、公共政策、區(qū)域研究、社會(huì)人類學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)學(xué)、通識(shí)研究、政治科學(xué)、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際發(fā)展、國(guó)際研究、政治學(xué)、人文地理學(xué)、社會(huì)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共衛(wèi)生、人口研究、環(huán)境研究或環(huán)境可持續(xù)性，學(xué)校也可能考慮具有其他學(xué)科領(lǐng)域背景但具備大量相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域碩士學(xué)位的申請(qǐng)者<br>
特殊情況下學(xué)?？赡軙?huì)考慮具備大量相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)代替學(xué)歷的申請(qǐng)者（需要在申請(qǐng)前聯(lián)系學(xué)校確認(rèn)）<br>
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或完成碩士學(xué)位不是必需的，但會(huì)得到充分考慮，可能增加申請(qǐng)者的錄取機(jī)會(huì)。優(yōu)先考慮具有最低要求以上學(xué)歷，或具有本科、相關(guān)碩士學(xué)位和大量相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的有競(jìng)爭(zhēng)力的組合的申請(qǐng)者
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，愛(ài)丁堡大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)。
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒(méi)有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
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總分要求
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聽(tīng)力
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閱讀
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口語(yǔ)
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小分要求
無(wú)要求
聽(tīng)力
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開(kāi)放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過(guò)大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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顧問(wèn)解析
<p>原本為MSc Education分支，2022年9月開(kāi)始單獨(dú)設(shè)立MSc Comparative Education and International Development。通過(guò)具體的案例學(xué)生能夠了解全球及地方教育政策是如何形成的，以及教育在不同方面的發(fā)展比如包括衛(wèi)生、和平建設(shè)中所發(fā)揮的作用。此外，也能夠批判性看待對(duì)于教育的影響因素，比如政策、政治、歷史、思想和文化實(shí)踐。</p>
<p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：從事研究，高等教育國(guó)際化工作，非政府組織，國(guó)際組織或者公共部門工作，也可以讀博。</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：對(duì)院校沒(méi)有要求，不在list上的院校需要85+的成績(jī)。偏好有工作經(jīng)驗(yàn)的。申請(qǐng)有具體輪次。</p>
課程設(shè)置
閱讀及小組討論非常多。學(xué)生有機(jī)會(huì)在暑假進(jìn)行2個(gè)月的實(shí)習(xí)獲得實(shí)踐經(jīng)歷。需要達(dá)到學(xué)術(shù)要求才可以進(jìn)行申請(qǐng)。在這期間需要完成1萬(wàn)2至1萬(wàn)5字?jǐn)?shù)的論文。
比较教育学概论
Introduction to Comparative Education
教育与国际发展概论
Introduction to Education and International Development
知识来源:理解和分析研究文献
Sources of Knowledge: Understanding and Analysing Research Literature
概念化研究:基础、假设和实践
Conceptualising Research: Foundations, Assumptions and Praxis
全球背景下的高等教育
Higher Education in the Global Context
教育政策与教育政治
Education Policy and the Politics of Education
教育与学习人类学
Anthropology of Education and Learning
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成功案例
爱丁堡大学
比较教育与国际发展理学硕士offer
W同学
已毕业
畢業(yè)院校:
新疆师范大学
本科專業(yè):
学前教育
基本背景:
GPA89.48 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段论文 1段课程设计
爱丁堡大学
比较教育与国际发展理学硕士offer
X同学
四年以上工作经验
畢業(yè)院校:
青岛大学
本科專業(yè):
网络工程
基本背景:
GPA80.96 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
3段工作
爱丁堡大学
比较教育与国际发展理学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
首都师范大学
本科專業(yè):
小学教育（英语）（师范）
基本背景:
GPA87.80 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段竞赛 1段科研
爱丁堡大学
比较教育与国际发展理学硕士offer
C同学
应届生
畢業(yè)院校:
香港教育大学
本科專業(yè):
历史
基本背景:
GPA3.20 PTE80
主要經(jīng)歷:
3段实习
格拉斯哥大学
教育学研究理学硕士offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
扬州大学
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA3.83
主要經(jīng)歷:
2段课程设计 1段实习 1段科研
伯明翰大学
对外英语教学文学硕士offer
J同学
应届生
畢業(yè)院校:
山东第一医科大学
本科專業(yè):
翻译
基本背景:
GPA86.90 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段科研 1段工作
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