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傳染生物學理學碩士
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MSc Infection Biology
理科
生物
生物、醫(yī)學和健康學院
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項目簡介
專業(yè)方向
生物
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
33000英鎊/年
培養(yǎng)目標
<p>曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士課程旨在在實驗室研究和自主研究文獻過程中,讓學生對分子微生物學和免疫學有詳細的理論和實踐理解;能夠整合分子和細胞信息,以了解微生物毒性的遺傳基礎(chǔ)、宿主對病原體挑戰(zhàn)的反應、感染性疾病的復雜性、診斷和抗菌療法;</p><p>了解宿主和微生物感染模型的原理幫助確定宿主-病原體相互作用的特征,分析微生物毒力因子的生物學功能和生理相關(guān)性的方法,以及宿主對致病性挑戰(zhàn)的反應;</p><p>曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士課程為學生提供分子和細胞生物醫(yī)學科學中解決問題的機械方法的工作知識;確保學生對尖端科學研究中廣泛的先進科學方法的應用有工作上的理解,包括流式細胞術(shù)、單細胞技術(shù)、成像和蛋白質(zhì)組學;使學生具備批判性推理和反思、協(xié)作團隊、溝通、IT/衛(wèi)生信息的使用、知識應用于實踐的創(chuàng)新以及解決問題和做出決策的邏輯/系統(tǒng)方法能力。</p>
申請要求
具有2:1榮譽學位或同等學歷,需要生物科學、生物醫(yī)學科學背景<br> 具備不同學術(shù)背景和相關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(例如在生物技術(shù)或制藥行業(yè)工作)的學生將被考慮,也會考慮個人的學術(shù)潛力,此類學生將在申請后酌情被錄取<br> 學校也鼓勵對生物醫(yī)學科學表現(xiàn)出興趣和能力的插班醫(yī)學生申請(通過面試和個人陳述來評估),入學的最低要求是在本科醫(yī)學課程的第1-3年取得令人滿意的成績
GPA要求
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求,曼徹斯特大學會單獨設置院校名單,對內(nèi)地院校劃分等級,以此來設置不同的申請要求。
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
90
L:22 | R:22 | W:22 | S:22
申請時間
2025Fall
2024-10-10
開放時間
-
Round1
2025Fall Round1

開始時間:2024-10-10

結(jié)束時間:-

課程設置
序號
課程介紹
Curriculum
1
研究項目1
Research Project 1
2
研究項目2
Research Project 2
3
技術(shù)研討會
Technologies Workshops
4
健康和疾病中的宿主-病原體相互作用
Host-pathogen interactions in health and disease
5
期刊社輔導單位
Journal Club Tutorial Unit
6
授予應用程序編寫
Grant Application Writing
顧問解析
<p>曼徹斯特大學傳染生物學理學碩士課程將為學生提供所需的知識和技能,以參與全球?qū)ν{人類的傳染病的抗擊。正如COVID-19大流行所展示的那樣,傳染病仍然是人類死亡的主要原因。為了應對這一挑戰(zhàn),需要新的治療方法,因為抗微生物干預的功效,包括疫苗的效力,持續(xù)下降。發(fā)現(xiàn)新的預防和治療方法現(xiàn)在在很大程度上取決于對疾病過程的詳細機制性了解,它們對人類病理生物學的影響,以及在治療上針對這些機制的可行性。為了培養(yǎng)一代能夠應對這一全球挑戰(zhàn)的感染生物學家,感染生物學碩士課程在宿主-微生物相互作用的分子和細胞基礎(chǔ)方面提供了杰出的學術(shù)和研究培訓,涵蓋健康和疾病領(lǐng)域。該項目旨在在實驗室研究和自主研究文獻過程中,讓學生對分子微生物學和免疫學有詳細的理論和實踐理解;能夠整合分子和細胞信息,以了解微生物毒性的遺傳基礎(chǔ)、宿主對病原體挑戰(zhàn)的反應、感染性疾病的復雜性、診斷和抗菌療法;了解宿主和微生物感染模型的原理幫助確定宿主-病原體相互作用的特征,分析微生物毒力因子的生物學功能和生理相關(guān)性的方法,以及宿主對致病性挑戰(zhàn)的反應;掌握分子和細胞生物醫(yī)學科學中解決問題的機械方法的工作知識;確保學生對尖端科學研究中廣泛的先進科學方法的應用有工作上的理解,包括流式細胞術(shù)、單細胞技術(shù)、成像和蛋白質(zhì)組學;使學生具備批判性推理和反思、協(xié)作團隊、溝通、IT/衛(wèi)生信息的使用、知識應用于實踐的創(chuàng)新以及解決問題和做出決策的邏輯/系統(tǒng)方法能力。在獨特的技術(shù)研討會中,學生將學習如何利用現(xiàn)代研究和診斷技術(shù),包括單細胞方法、活細胞成像、CRISPR、流式細胞術(shù)、蛋白質(zhì)組學和下一代測序,來解決傳染病研究的前沿問題。學生將通過參加每兩周一次的傳染病研究研討會,從臨床科學家和全球傳染病、診斷和藥物研發(fā)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物中學習。在撰寫撥款提案單元中,學生將學習如何為科學研究計劃編制預算,并在獲得科研資金方面變得有競爭力。在為期5個月的項目期間,學生將直接獲得傳染病專家的一對一支持。</p><p><b>就業(yè)服務</b>:畢業(yè)生可以從事生物醫(yī)學研究、抗感染藥物發(fā)現(xiàn)、診斷開發(fā)以及所有其他抗感染研究領(lǐng)域。大多數(shù)學生將繼續(xù)在曼徹斯特大學和其他地方攻讀博士學位,或者將繼續(xù)在工業(yè)部門發(fā)展職業(yè)?;蚪M科學的快速擴張和對基于細胞的分析和實驗的需求不斷增加,強調(diào)了對合適培訓的研究研究生的需求。來自曼徹斯特和其他地方的醫(yī)學生可以在中斷學業(yè)期間通過學習MSc感染生物學課程受益,尤其是對那些有興趣解決醫(yī)院和社區(qū)獲得性傳染病、抗生素耐藥和新型抗微生物策略等多重挑戰(zhàn)的職業(yè)。</p></p>
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