應(yīng)用語言學碩士項目主要研究外語學習和教學，學生將研究第二語言的學習和使用過程，可以將研究重點放在選擇的語言上，如荷蘭語、英語、法語、德語、瑞典語、漢語或任何其他語言，從（認知）心理學、社會互動和語言教學等多種不同角度研究第二語言，學習語言學、語言習得和語言教學理論。該碩士課程特別關(guān)注語言發(fā)展的動態(tài)方面，解釋了第二語言發(fā)展過程是如何受到多種因素的動態(tài)交互作用影響的，學生將了解使用一種語言時相互影響或?qū)е碌诙Z言使用增長或下降的社會、心理和文化過程，探索最新研究和理論發(fā)展的教學應(yīng)用，并了解計算機輔助語言學習。