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不平等與社會(huì)科學(xué)理學(xué)碩士
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MSc Inequalities and Social Science
社科
社會(huì)學(xué)與社工
社會(huì)學(xué)與社會(huì)政策學(xué)院
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所屬院校
領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
利茲大學(xué)
University of Leeds
紅磚大學(xué)
羅素大學(xué)集團(tuán)
國(guó)際大學(xué)氣候聯(lián)盟
歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)
82
QS
2025
29
Times
2025
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
社會(huì)學(xué)與社工
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
26000英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p> 利茲大學(xué)不平等與社會(huì)科學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目重點(diǎn)關(guān)注各種形式的不平等及其社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)影響。該碩士課程為學(xué)生提供必要的知識(shí)和技能,使他們能夠參與并為解決社會(huì)不平等的現(xiàn)實(shí)和影響的工作做出貢獻(xiàn)。該課程利用社會(huì)學(xué)和社會(huì)政策學(xué)院以及利茲不平等研究網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)和應(yīng)用專業(yè)知識(shí),利用領(lǐng)先的分析方法,結(jié)合定性、定量和數(shù)據(jù)分析方法(與地理學(xué)院密切合作)。除了提供對(duì)日益嚴(yán)重的物質(zhì)不平等的深入理解外,該方案還鼓勵(lì)采用交叉方法來(lái)理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)分層,以及這與身體能力、種族、族裔、國(guó)籍、性別、性取向、階級(jí)和年齡之間的聯(lián)系。該課程為在一系列國(guó)家和國(guó)際背景下比較和對(duì)比不平等的結(jié)果提供一個(gè)刺激性的知識(shí)環(huán)境和前沿方法。通過對(duì)地緣政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化(如城市化和全球化)的研究,積極支持學(xué)生批判性地研究社會(huì)不平等的當(dāng)代特征和程度。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,需要社會(huì)科學(xué)或相關(guān)學(xué)科背景
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為
{{searchRes.score}}
分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-01
開放時(shí)間
2025-06-27
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間:2024-10-01
結(jié)束時(shí)間:2025-06-27
距申請(qǐng)截止還剩241天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
地理數(shù)據(jù)可視化與分析
Geographic Data Visualisation & Analysis
2
不平等原因、后果和干預(yù)措施
Inequalities: Exploring causes、Consequences and Interventions
3
地理數(shù)據(jù)分析和可視化
Geographic Data Analysis and Visualisation
4
定量研究方法
Quantitative Research Methods
5
定性研究方法
Qualitative Research Methods
6
地形圖與鄰域分析
Geodemographics and Neighbourhood Analysis
7
童年和青年理論
Theorizing Childhood and Youth
8
兒童貧困和幸福
Child poverty and well-being
9
國(guó)際人權(quán)
International Human Rights
10
經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的分配分析
Distributional Analysis in Economic Development
11
全球不平等與發(fā)展
Global Inequalities and Development
12
社會(huì)政策分析
Social Policy Analysis
13
權(quán)力、批判與全球轉(zhuǎn)型
Power, Critique & Global Transformations
14
公共行政:全球化世界的政策、規(guī)劃與發(fā)展
Public Administration: Policy, Planning and Development in a Globalised World
錄取報(bào)告
利茲大學(xué)社會(huì)學(xué)與社工方向錄取報(bào)告
查看報(bào)告詳情
97
成功案例
55.11%
申請(qǐng)成功率
79
失敗案例
成功案例本科學(xué)校分布
本科成績(jī)分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請(qǐng)成功率
成功案例
利茲大學(xué)性別研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中華女子學(xué)院
本科專業(yè)
女性學(xué)
基本背景
大四,GPA3.68,無(wú),無(wú)
利茲大學(xué)社會(huì)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中華女子學(xué)院
本科專業(yè)
女性學(xué)
基本背景
大四,GPA3.68,無(wú),無(wú)
利茲大學(xué)社會(huì)、文化與媒體文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
B同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
多倫多大學(xué)
本科專業(yè)
社會(huì)學(xué)+人類學(xué)
基本背景
大四,GPA3.29+3.29,雅思7.5
利茲大學(xué)社會(huì)、文化與媒體文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)珠海分校
本科專業(yè)
傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.5,雅思6.5
倫敦大學(xué)學(xué)院社會(huì)政策與社會(huì)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京大學(xué)
本科專業(yè)
新聞學(xué)
基本背景
大四,GPA88,雅思7.5
愛丁堡大學(xué)數(shù)字社會(huì)學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京大學(xué)
本科專業(yè)
新聞學(xué)
基本背景
大四,GPA88,雅思7.5
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基本意向
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1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是
多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
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查詢中...
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沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
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