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創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士

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MSc Innovation Management and Entrepreneurship

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所屬院校

領取曼徹斯特大學碩士留學申請手冊

曼徹斯特大學

The University of Manchester

2025 第34名 2025 第27名

項目簡介

專業(yè)方向

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新

入學時間

9月

項目時長

1年

項目學費

32000英鎊/年

項目官網(wǎng)

https://www.manchester.ac.uk/study/masters/courses/list/08199/msc-innovation-management-and-entrepreneurship/

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培養(yǎng)目標

曼徹斯特大學創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士學位課程由培養(yǎng)了歐洲最多創(chuàng)新研究者的曼徹斯特大學商學院開設，全日制課程為期一年，非全日制課程為期兩年。

通過曼徹斯特大學創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士學位課程，學生學習創(chuàng)新過程如何運作，公司如何組織以利用內(nèi)部和外部創(chuàng)新來源，如何衡量創(chuàng)新和預測未來創(chuàng)新趨勢；獲得對新技術、它們所促成的新商業(yè)模式、以及它們所創(chuàng)造的挑戰(zhàn)和機遇的理解；了解創(chuàng)新對可持續(xù)性的作用；注重培養(yǎng)分析和批判能力、研究訓練、個人溝通技巧和有效的團隊工作；為各種職業(yè)做準備，包括創(chuàng)新團隊的領導者、技術驅(qū)動的組織中的企業(yè)家、學術研究人員或講師

曼徹斯特大學創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士學位課程強調(diào)研究培訓、個人溝通技巧的發(fā)展、團隊合作和演講，這為學生在所有行業(yè)、學術研究或教學中從事各種職業(yè)奠定了良好的基礎。

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申請要求

具有英國大學頒發(fā)的一等或2:1榮譽學位或同等學歷（成績達到2:1，均分60%） 在評估申請者的學習成績時，學校會考慮其平均成績、班級排名以及所就讀院校的地位

GPA要求

重新選擇本科院校

該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，曼徹斯特大學會單獨設置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設置不同的申請要求。

查詢

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語言要求

總分要求

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申請時間

{{ `${per_time.year}年${per_time.enroll_time}季入學` }}

on hold

國際生

提前批次

：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請

進行中

：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}

on hold

：申請量過大，相應的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。

國際生

：本條是指國際生截止日期

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顧問解析

通過曼徹斯特大學創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士學位課程，學生學習創(chuàng)新過程如何運作，公司如何組織以利用內(nèi)部和外部創(chuàng)新來源，如何衡量創(chuàng)新和預測未來創(chuàng)新趨勢；獲得對新技術、它們所促成的新商業(yè)模式、以及它們所創(chuàng)造的挑戰(zhàn)和機遇的理解；了解創(chuàng)新對可持續(xù)性的作用；注重培養(yǎng)分析和批判能力、研究訓練、個人溝通技巧和有效的團隊工作；為各種職業(yè)做準備，包括創(chuàng)新團隊的領導者、技術驅(qū)動的組織中的企業(yè)家、學術研究人員或講師。就業(yè)服務：畢業(yè)生可進入ASDA、紐約梅隆銀行、英國文化協(xié)會、凱捷集團、思科系統(tǒng)、德勤、德意志銀行、匯豐銀行、IBM、摩根大通、松下電器、PTTelekomunikasi、三井住友銀行歐洲公司、樂購集團和沃達豐集團服務有限公司。招生特點：曼大商學院授課型碩士專業(yè)在遞交申請時學校要求提交達到一定分數(shù)的雅思成績，否則很有可能不予評估，比如會被放置到WaitingList或收到拒信。申請時雅思要求6.5（6.0）

課程設置

曼徹斯特大學創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)學理學碩士學位課程由培養(yǎng)了歐洲最多創(chuàng)新研究者的曼徹斯特大學商學院開設，全日制課程為期一年，非全日制課程為期兩年。課程強調(diào)研究培訓、個人溝通技巧的發(fā)展、團隊合作和演講，這為學生在所有行業(yè)、學術研究或教學中從事各種職業(yè)奠定了良好的基礎。

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