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人工智能
科研論文
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留學(xué)準(zhǔn)備中,發(fā)表科研論文有哪些優(yōu)勢(shì)?
深度與廣度占優(yōu)
論文發(fā)表是對(duì)學(xué)術(shù)水平、研究質(zhì)量的最好背書與證明
多維度實(shí)質(zhì)提升
編程等通用技能,與專業(yè)領(lǐng)域的垂直能力都可獲得提升
外部資源限制小
相比實(shí)習(xí)等,科研論文較為友好,對(duì)學(xué)校背景等限制不多
助力申請(qǐng)脫穎而出
完美展示與專業(yè)的匹配度,及未來(lái)獲得成功的高潛力
想要通過(guò)論文發(fā)表提升背景,你是不是也遇到這樣的問(wèn)題?
選題困難
選題讓人望而卻步,憑空想出的課題往往科研價(jià)值較小
耗時(shí)耗力
不熟悉科研過(guò)程和方法,模仿也不得要領(lǐng),耗時(shí)耗力卻收效甚微
發(fā)表艱難
不擅長(zhǎng)英文學(xué)術(shù)表達(dá),對(duì)發(fā)表環(huán)節(jié)也一無(wú)所知
戰(zhàn)線漫長(zhǎng)
科研論文是一場(chǎng)持久戰(zhàn),缺乏指導(dǎo)和陪伴難以堅(jiān)持
針對(duì)以上常見問(wèn)題,指南者留學(xué)打造人工智能科研論文
零基礎(chǔ)適用
提供配套基礎(chǔ)課程,從零開始,夯實(shí)商業(yè)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、編程等基礎(chǔ)
一對(duì)一指導(dǎo)
結(jié)合學(xué)員個(gè)人興趣目標(biāo)與基礎(chǔ),共同確定課題與進(jìn)度計(jì)劃,避免經(jīng)歷同質(zhì)化
全鏈路服務(wù)
覆蓋文獻(xiàn)帶讀,研究設(shè)計(jì),到產(chǎn)出高質(zhì)量國(guó)際會(huì)議論文,并應(yīng)用于申請(qǐng)各環(huán)節(jié)
適合人群
留學(xué)申請(qǐng)
計(jì)劃申請(qǐng)數(shù)據(jù)科學(xué)/人工智能/計(jì)算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的同學(xué)
提升背景
希望增加深度學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷,提升獨(dú)立研究能力的同學(xué)
鍛煉技能
想要掌握人工智能領(lǐng)域知識(shí),包括Python、AI算法、論文撰寫等技能的同學(xué)
你將收獲
全方位助力留學(xué)申請(qǐng)
Before
缺乏完整深度經(jīng)歷
素材不夠,巧婦難為無(wú)米之炊
不自信,無(wú)法很好展示自己
時(shí)間緊湊,來(lái)不及適應(yīng)
After
提升簡(jiǎn)歷深度及豐富度,增大申請(qǐng)成功率
高含金量文書素材,展現(xiàn)硬核技能與軟實(shí)力
言之有物,主動(dòng)展現(xiàn)加大錄取率概率
夯實(shí)基礎(chǔ),熟練定量研究更好適應(yīng)后續(xù)學(xué)習(xí)
簡(jiǎn)歷
文書
面試
后續(xù)學(xué)習(xí)
EI/SCI會(huì)議或期刊發(fā)表
課題簡(jiǎn)介
人工智能算法的顏值打分與化妝方式推薦中的應(yīng)用
現(xiàn)今人工智能已無(wú)處不在,從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到醫(yī)療保健系統(tǒng),從航空公司到酒店預(yù)定系統(tǒng)等,我們能在生活與工作的每個(gè)地方看到人工智能,它為提高工作效率和生活質(zhì)量提供了強(qiáng)大助力。 有關(guān)人臉識(shí)別方面的研究已經(jīng)非常成熟,近年來(lái)已經(jīng)在此領(lǐng)域中拓展了非常多的細(xì)分研究,例如AI換臉,AI換裝,AI發(fā)型設(shè)計(jì),人臉顏值打分等等。但是在化妝效果評(píng)價(jià)以及化妝方式推薦方面目前還有未有人進(jìn)行深入的研究,這是一個(gè)比較空白的領(lǐng)域,有著很大的商業(yè)價(jià)值,并且能為人們的生活提供便利。
進(jìn)度安排
Week 1
初期選題與規(guī)劃
溝通課題方向
明確流程及安排計(jì)劃
論文通識(shí)學(xué)習(xí)
掌握論文結(jié)構(gòu)
了解課題方向基本背景
帶讀文獻(xiàn)
掌握研究領(lǐng)域框架與脈絡(luò)
總結(jié)AI科研研究思路
Week 2-3
Week 2-5
工具方法學(xué)習(xí)
軟件工具學(xué)習(xí)與應(yīng)用
AI算法模型學(xué)習(xí)與應(yīng)用
課題研究迭代
AI科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
優(yōu)化模型,深化研究?jī)?nèi)容
Week 6-8
Week 9-10
論文撰寫與修改
完成論文初稿
內(nèi)容迭代,修改完善
選會(huì)投稿
選會(huì)投稿
修回處理
Week 11-12
特邀導(dǎo)師
指南者留學(xué)特邀導(dǎo)師:呂教授
南洋理工大學(xué)MAE助理教授
人工智能、自動(dòng)駕駛領(lǐng)域?qū)<?/div>
擅長(zhǎng)Computer Vision、Automotive Engineering、Control Syetems Design等研究
負(fù)責(zé)老師
指南者留學(xué)背景提升導(dǎo)師:王老師
B站Tableau教程Top1制作者,50W+播放量
前極光大數(shù)據(jù)分析師,前艾瑞咨詢顧問(wèn)
累計(jì)開發(fā)商業(yè)分析背景提升項(xiàng)目70+
擅長(zhǎng)方向
TOP50 商業(yè)分析、市場(chǎng)分析等
學(xué)員印象
幽默、專業(yè)、親和、耐心
輔導(dǎo)理念
知行合一,教學(xué)相長(zhǎng)
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1
留學(xué)意向
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基本意向
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詳細(xì)背景
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了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒(méi)有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒(méi)有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您從哪里了解到指南者留學(xué)網(wǎng)站的
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