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指南者留學(xué) 秦敏
2024年04月22日
閱讀量:22024
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<div class="header">
<div class="text">學(xué)員背景</div>
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<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="true">Y同學(xué)</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
<div class="college-wrapper">
<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://xrroyv.cn/college_2174" target="_blank" rel="noopener">四川大學(xué)</a>
<div class="major">行政管理</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">87</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="true">無</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://xrroyv.cn/majr_61405" target="_blank" rel="noopener">倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際社會與公共政策理學(xué)碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2023-01-05</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-02-02</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="add"> </div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="true">實(shí)習(xí)經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="true">云南民族博物館實(shí)習(xí)生,某會計(jì)師事務(wù)所行政部實(shí)習(xí)生,電信綜合服務(wù)支撐中心實(shí)習(xí)生</div>
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<p> </p>
<p>申請之路,大多會有一些波折與無法預(yù)料控制的事情。而種種困難之后的成果,其美好的滋味更是無限放大,其帶來的驚喜與歡樂,無法用言語完全表述。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">開局:穩(wěn)中有沖,完美定校</span></h1>
<p><br />Y同學(xué)在一開始與我們溝通的過程中,表現(xiàn)出了對公共政策相關(guān)內(nèi)容的強(qiáng)烈興趣與關(guān)注,而這與她的本科專業(yè)行政管理也是有一定契合度的。結(jié)合其985高校、均分87的不錯的硬件背景,經(jīng)過我們的評估,認(rèn)為雖然英國這邊都沖G5院校是較為冒險(xiǎn)的,但是可以輔以一些港新地區(qū)競爭不是那么激烈的mpp類項(xiàng)目去平衡一下難度。最終敲定了英國G5夢校+港大+四所難度比較中等的港新院校專業(yè),申請公共政策和國際關(guān)系方向的申請組合。于是八月,Y同學(xué)在發(fā)小的介紹、以及與我們的溝通之下,與我們進(jìn)行了簽約,開始正式著手進(jìn)行留學(xué)的準(zhǔn)備。</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">申請準(zhǔn)備開始</span></h1>
<p><br />針對她的申請組合,我明確和Y同學(xué)說到,港新這邊算是我們的主申院校,我們硬件方面沒有硬傷,如果能在9月中旬,盡快將雅思考出,到時候我這邊就能盡快幫我們陸續(xù)遞交哪些開放了的專業(yè)的申請。屆時,我們的申請從自身競爭力以及申請遞交時間上,都能占據(jù)較大優(yōu)勢。而軟件方面,我們目前有兩段實(shí)習(xí),雖然不能說是非常的對口,但是后面我這邊可以幫助挖掘和填充,使得這兩段實(shí)習(xí)發(fā)揮其最大的作用,成為申請的加分項(xiàng)。</p>
<p><br />經(jīng)過我的梳理,Y同學(xué)跟我們達(dá)成一致,決定將9月中旬之前的幾周時間充分利用,主要去完成文書的準(zhǔn)備以及雅思的復(fù)習(xí)和考試,實(shí)習(xí)經(jīng)歷的增加則先放在一邊,先全力進(jìn)行當(dāng)下申請的準(zhǔn)備,如后面有時間、機(jī)會再進(jìn)行實(shí)習(xí)。憑著很強(qiáng)的自律能力和執(zhí)行能力,八月底起,Y同學(xué)全身心投入雅思備考,同步聯(lián)系學(xué)校準(zhǔn)備申請的學(xué)術(shù)材料,以及撰寫著文書素材的提綱......</p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;">變故突發(fā)</span></h1>
<p><br />一切本身都在有條不紊的快速進(jìn)行著。</p>
<p><br />但是,2022年的疫情給我們的申請準(zhǔn)備,帶來了沉重的一擊,其中影響最大的,就是語言的準(zhǔn)備。</p>
<p><br />眾所周知,對于港新的申請,語言不僅是必要的一環(huán),甚至優(yōu)秀的語言分?jǐn)?shù),會在申請中起到較大的加分作用。因此,對于主申港新、眾多項(xiàng)目9月即將開放申請、但是當(dāng)時沒有語言成績的Y同學(xué)而言,考出一個合適的雅思分?jǐn)?shù),迫在眉睫。</p>
<p><br />但是,8月底-10月初,這個考出雅思的黃金時間中,Y同學(xué)的雅思報(bào)名,陷入了【成功報(bào)名-臨近考試時間被通知取消-報(bào)名最近的下一場-不久后又被取消】的“死亡循環(huán)”之中。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756711821/1713756711821.png" width="483" height="749" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756733977/1713756733977.png" width="483" height="774" /></p>
<p> </p>
<p>一個月左右,雅思接連被四次取消的噩耗,不僅破壞了我們原本9-10月進(jìn)行港新這邊可申請?jiān)盒M哆f的計(jì)劃,更是擾亂著我們的心緒。加之一些個人原因,十月中下旬Y同學(xué)有些情緒失控,在和家里人商量過后,選擇了暫時擱置語言考試。</p>
<p><span style="color: #ffffff;"> </span></p>
<h1><span style="color: #ffffff;">根據(jù)情況,調(diào)整出最適合的方案</span></h1>
<p><br />這是迫于實(shí)際情況的無奈之舉,令人難受、但也完全能夠理解。但出于我們雙方對申請的重視,Y同學(xué)也并不想就此放棄。于是經(jīng)過我們與Y同學(xué)的持續(xù)溝通,我們對之前的規(guī)劃方案進(jìn)行了動態(tài)調(diào)整,將語言考試推后至12月進(jìn)行,同時將實(shí)習(xí)崗位落實(shí)和英國申請準(zhǔn)備提前。</p>
<p><br />一方面,通過實(shí)習(xí),Y同學(xué)可以調(diào)整心態(tài),這能有一個提升申請背景的機(jī)會;另一方面,調(diào)整好狀態(tài)之后再進(jìn)行語言的備考,也能事半功倍。而針對沖刺檔的英國,我們也是計(jì)劃能申就先申,無語言申請英國一定是好過錯失申請良機(jī)的。</p>
<p><br />有了新目標(biāo)和動力之后,Y同學(xué)的心態(tài)逐漸平穩(wěn),我們也投入了之前因?yàn)檠潘紓淇级杂袛R置的文書材料準(zhǔn)備中。由于簡歷(CV)和推薦信(RL)是早在10月左右就已經(jīng)初步定稿準(zhǔn)備完畢了的,因此接下來就主要是進(jìn)一步完善、更新,以及對個人陳述(PS)的準(zhǔn)備。</p>
<p><span style="color: #ffffff;"> </span></p>
<h1><span style="color: #ffffff;">文書的精細(xì)化、精準(zhǔn)化處理</span></h1>
<p><br />其中,在挖掘經(jīng)歷、整合CV和PS的素材時,我們針對Y同學(xué)軟件相對薄弱的情況,對具體內(nèi)容和行文思路進(jìn)行了細(xì)節(jié)溝通,首先明確了學(xué)術(shù)思考作為文書重點(diǎn)的大方針。</p>
<p><br />科研部分,Y同學(xué)當(dāng)時有一個校級的競賽獎項(xiàng)。這個獎項(xiàng)我們進(jìn)行了突出展示,并在有意去拓寫一些展現(xiàn)我們調(diào)查分析、工具使用能力的項(xiàng)目過程,獎項(xiàng)的輔助也使得Y同學(xué)這些方面的能力更有說服力,最大化地運(yùn)用了這個獎。除去這個大賽的獎項(xiàng),Y同學(xué)沒有別的科研方面的經(jīng)歷了,我提醒她可以多想想是否有內(nèi)容方面很合適的mpp方面的課程論文等。課設(shè)雖然相比競賽項(xiàng)目沒有那么有含金量,但是與申請專業(yè)十分契合的課設(shè)內(nèi)容,也是能很好的展現(xiàn)Y同學(xué)相關(guān)能力的。最后我們成功挑選出幾段課設(shè),涵蓋了包括PPP模式、少數(shù)民族大學(xué)生優(yōu)惠以及基層民主參與等多方面政策,能夠展示她量化分析、政策解讀、調(diào)查建議等方面能力。在寫作時,除去展示合適的課設(shè)內(nèi)容,我們對于課設(shè)所屬課程分?jǐn)?shù)高的,突出展示課程的高分;對于課程分?jǐn)?shù)不高但內(nèi)容很合適的,則著重展示課設(shè)主題和內(nèi)容、選擇性地弱化分?jǐn)?shù)的方面。這樣一來,大大提高了簡歷科研部分的匹配度及含金量。</p>
<p><br />實(shí)習(xí)方面,Y同學(xué)有幾段實(shí)習(xí),但是實(shí)習(xí)方面初步展示出來的內(nèi)容過于平淡、與申請專業(yè)的相關(guān)性也較低。因此,我提示Y同學(xué),可以在展示實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時候,多展示一些工作前期對于相關(guān)政策、規(guī)章內(nèi)容的了解。在PS中,可以去著重描述實(shí)習(xí)與一些官方文件、行業(yè)法規(guī)內(nèi)容的聯(lián)系,以及自己從中得到的公共政策方面學(xué)習(xí)很需要的信息檢索整合及政策分析能力的提升。這使得我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不再僅僅是湊字?jǐn)?shù)的、無關(guān)內(nèi)容的堆砌,而是能夠貼合MPP項(xiàng)目的偏好,從不完全對口的工作中抽絲剝繭出通用能力。</p>
<p><br />此外,PS,這個最富個人感性色彩的文書,Y同學(xué)從課設(shè)、實(shí)習(xí)等經(jīng)歷切入,結(jié)合疫情防控的大環(huán)境,分析國內(nèi)外的不同應(yīng)對策略,以及從自己各個經(jīng)歷中,對于社會公共政策的具體思考,展現(xiàn)自己主動化、深入化、日常化的思考,使原本較為單薄的經(jīng)歷,與申請相匹配又有了個人色彩與溫度,并在合適的地方展示一些專業(yè)化的表達(dá),通過對渴望的具體研究方面的表述等展示自己的專業(yè)性。最終,我們擁有了一版大家都滿意的個人陳述。這版優(yōu)秀的個人陳述,是我們積極配合的成果,里面匯集了Y同學(xué)對于自己經(jīng)歷的深度思考,我與Y同學(xué)對于PS重點(diǎn)內(nèi)容的溝通討論,以及文書老師耐心細(xì)致的優(yōu)秀寫作。</p>
<p><span style="color: #ffffff;"> </span></p>
<h1><span style="color: #ffffff;">申請遞交!玄學(xué)出現(xiàn)?</span></h1>
<p><br />1月初,在我們的文書定稿為最新、最滿意的版本,材料全部齊全之后,我盡快幫Y同學(xué)完成了英國院校的遞交,遞交時也是又在同時將遞交的材料進(jìn)行了最后的核查糾正、避免出現(xiàn)后續(xù)比較麻煩的情況。</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756746227/1713756746227.png" width="466" height="761" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756754076/1713756754076.png" width="439" height="691" /></p>
<p><br />由于那時情況特殊、還是暫無語言,當(dāng)時我們能提交的專業(yè),只有三所沖刺院校,其實(shí)我們和Y同學(xué)內(nèi)心都很打鼓。期間收到的來自UCL的拒信,讓我們更加緊張,甚至開始考慮是否有必要將其余港新項(xiàng)目替換成英國院校。</p>
<p><br />但!2.1這天,我們看到了這個極限操作的一些轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)天我收到了Y同學(xué)發(fā)來的截圖,一個玄學(xué)的好消息預(yù)兆——她LSE這這邊的材料狀態(tài)全都變?yōu)镽eceived了。而LSE也沒讓我們焦急等待,第二天,我們就收到了來自這所最最想去的夢校的好消息!</p>
<p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756770139/1713756770139.png" width="499" height="615" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756773542/1713756773542.png" width="497" height="732" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756776118/1713756776118.png" width="504" height="806" /></p>
<p> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713756778725/1713756778725.png" width="509" height="824" /></p>
<p> </p>
<p>申請中的不可控因素實(shí)在太多,如何去進(jìn)行應(yīng)對?以及如何去把有限的經(jīng)歷在呈現(xiàn)給招生官時去最大化它們的作用?這是申請的必考題,答得好將對申請的“成績”大大加分。</p>
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