<p style="text-align: justify;">文| Manki，指南者留學學員<br />NUS市場營銷分析與見解理學碩士</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">Hi，我是Manki，在20年的時候通過<a href="http://xrroyv.cn/">指南者留學</a>申請到了<a href="http://xrroyv.cn/majr_62281">NUS的MAI（Marketing Analytics and Insights）</a>研究生項目，成為了CEMS MIM（全球管理教育聯(lián)盟）和NUS MAI合作項目的第一屆學生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">目前，我已經在NUS度過了一年多的時光，回首這一路，焦灼、驚喜、新奇、無奈、迷茫&hellip;&hellip;種種情緒裹挾著我，使我陷入焦慮，卻也催促著我不斷成長。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在新一年申請季正在進行的當下，我也想來和大家分享一下我一路走來經歷過和正在經歷的種種情緒，希望可以給你們些許安慰和力量。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01 成為那1/7</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我一直都很喜歡嘗試新的事物，選擇申請專業(yè)的時候也不例外。盡管當時NUS MAI項目才開放第二屆申請，和CEMS MIM的合作項目更是才開放第一屆申請，我還是果斷選擇了這個項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2020年3月，我在指南者留學老師的幫助下，投遞了NUS MAI+CEMS MIM的申請。接下來等待我的，卻是長達3個月的等待。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">到了6月，同年申請的同學基本都已經確定了要去的學校和項目，開始做著行前準備，可我卻還遲遲沒有等來最心儀的offer。焦灼，是這個階段心情的主旋律。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">終于，2020年6月12日下午，我的郵箱里跳出了NUS 發(fā)來的錄取郵件，3個月來懸著的心終于放了下來。過去幾個月的努力總算沒有白費，而前面等待著我的，將是一個悠閑的暑假，和南洋風情的全新體驗。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 910px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5a5CuU" width="728" height="910" /></p> <p style="text-align: justify;">20年7月27日，我們專業(yè)正式開始上課。在參加zoom在線問答的時候，我發(fā)現(xiàn)屏幕上竟然只有10個人，其中3個還是項目的負責人。這才知道，我們這屆MAI+CEMS項目竟然只錄了7名同學。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在致歡迎辭的時候，教授對我們說，&ldquo;你們是第一屆，也是先驅者，我們希望你們能夠成為后輩們的榜樣，我們項目的精神由你們來傳承。&rdquo;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關于這個項目的一切都是陌生的，網(wǎng)上論壇里沒有前輩的經驗，所以我們對于課程設置、交換學校、實習規(guī)定等等問題只能自己去和學校慢慢溝通?？烧且驗檫@句鼓勵的話，我們7個人在之后的求學路上始終彼此扶持，攜手克服一個個困難。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">MAI+CEMS項目一共有4個學期，第一學期在NUS上課，第二學期會去其他地區(qū)進行交換，第三學期參加實習，最后一個學期再回到NUS上課。和MAI的同學相比，我們會多學習2門課程。雖然課程安排得很滿，但因為課后作業(yè)大都是小組作業(yè)，而我們的小組討論往往都非常高效，分配的工作每個人都能負責任地完成，因此課業(yè)壓力其實并沒有我想象中的那么繁重。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 437px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpLvwpjU" width="728" height="437" /></p> <p style="text-align: justify;">到了第一學期的期末，組員們已經成了非常要好的朋友，我們會在周末的時候一起探索坡島的美食和風景，也會輪流在家設宴一起聚餐。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 728px; height: 545px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5p39ci" width="728" height="545" /></p> <p style="text-align: justify;">新奇，是這個階段的主旋律。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02 臥室里的交換生</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">21年初，在前往原定交換學校的前夕，全球疫情形勢又嚴峻了起來，很多學校因此取消了線下交換項目。是在家上網(wǎng)課，還是申請去別的學校進行交換，成為了擺在我們面前的一項新的抉擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我本科就讀于法國ESSEC商學院的IBEA項目，一共去了4個國家的商學院進行交換，生活的足跡踏遍歐洲、亞洲、南美、北美。在每個生活過的地方，我都認識了很多交換生和當?shù)氐耐瑢W，也利用各種假期去了很多周邊的城市旅行，留下了無數(shù)珍貴的回憶，這讓我一度深深愛上了這種四海為家的生活方式。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">然而，在那個時間點，在疫情把無數(shù)親情、愛情、友情隔離的當下，想多陪陪家人的愿望變得無比強烈。于是，那么喜歡旅行的我，卻在上網(wǎng)課和去交換之間，選擇了回國上網(wǎng)課。</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 728px; height: 546px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpJU3bM2" width="728" height="546" /><span class="h6">交換學校 - 韓國高麗大學寄來的旗子和衛(wèi)衣</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關于上網(wǎng)課的好處，我曾經列過一個清單，列舉了諸如&ldquo;上半身精心打扮，下半身穿秋褲&rdquo;、&ldquo;從起床到上課，只需打開電腦&rdquo;、&ldquo;關閉攝像頭，社恐的福音&rdquo;等等優(yōu)點。不過，對于新的事物，我們總像是有一層&ldquo;新鮮感濾鏡&rdquo;，把缺點過濾掉了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">從最初的興奮，到逐漸適應網(wǎng)課后的平淡，再到后來開始盯著屏幕里的教授和同學感嘆：如果大家在線下一起聚著上課、在圖書館討論，下課后還能踩著學校的林蔭大道，再約著去吃炸雞喝啤酒，那該是很特別的一種體驗吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不過那也是非常充實的一個學期。我考了駕照、每天在家做飯、五一痛快地玩了7天、也久違地在故鄉(xiāng)和家人們度過了6個月。從17歲離家上大學開始，就很少有在家超過一個月的機會了，所以我非常珍惜這段時間。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果讓我重新選擇，我還是會選擇在家上網(wǎng)課，因為畢業(yè)、工作之后就很少再有這樣的機會了。無奈，卻也從容堅定，是這個時期的主旋律。</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 728px; height: 968px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpJJWXxG" width="728" height="968" /><span class="h6">你有多久沒見到家里的花開了？</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03 畢業(yè)季的迷茫和希望</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一學期的交換課程結束后，我又重新回到了NUS繼續(xù)著學習和實習，但這個時間點，身邊的同學大都已經畢業(yè)：選擇回國的，大家一個個都收到了大廠的實習和正式offer；留在新加坡的同學也都開啟了新的旅程，邁入人生的下一階段。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">而我，距離畢業(yè)還有整整一個學期。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于MAI+CEMS項目的學期安排，我們最后一個學期的課程會相對較少，不會因為實習而太過忙碌，給我們的求職留出了很多時間，但焦慮的情緒卻也在空閑里越發(fā)明顯了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同齡人帶來的壓力，更多時候體現(xiàn)在一些細節(jié)上：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當我剛從國內背著厚厚一疊證明文件飛回新加坡實習，站在等待核酸檢測的長長的隊伍里時，打開朋友圈卻發(fā)現(xiàn)入職國內大廠的同學已經在剛搬的新家里計劃著端午節(jié)假期去哪里玩；</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當我還在穿著T恤居家辦公，盯著6頁紙的實習報告大綱犯愁的時候，卻看到朋友圈里曾一起啃著披薩小組討論的朋友們正穿著正裝，在巨大的logo前舉著工牌拍照留念&hellip;&hellip;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">盡管我內心確信自己曾經的選擇是正確的，但無數(shù)個這樣的細節(jié)還是會不斷刺激到我。焦慮和迷茫，是這個時期的主旋律。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在焦慮的當下，我并沒有找到什么辦法去根除這種情緒，可在和朋友聊天的時候，在和指南者留學的編輯姐姐溝通的時候，我逐漸意識到，這種焦慮和迷茫并不是我所獨有的，是大部分面臨畢業(yè)季的同學都曾經經歷、正在經歷或即將經歷的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">既然我們沒有辦法去抹除它，那不妨就大方地接受它，學會和它共處，在能力范圍內讓自己生活得更輕松一些。我們可以焦慮，但也請別放棄希望。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">夢校的offer還沒有等到，也請不要心灰意冷，我們要相信自己的能力，也欣然發(fā)現(xiàn)其實其他的學校和專業(yè)也很合適；</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">錯過了線下學習和交換的機會，可其實在家上網(wǎng)課陪著家人也是很好的選擇；</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">簡歷投出去石沉大海，那就多投幾份，late is always better than never。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">等我們度過了這個階段，回首再看的時候，或許就會發(fā)現(xiàn)這些復雜的情緒都成為了我們不斷成長和進步的能量。當一切都塵埃落定，我們會有更多自信去面對新的挑戰(zhàn)。</p> <p><img style="width: 320px; height: 301px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1635748622223/1635748622223.png" width="320" height="301" /></p>