GPA 3.2,她如何一申即中,拿下「港大BA」首批錄???!
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指南者留學 蔡麗佳(Anne)
2020年11月24日
閱讀量:1143
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<div class="text">學員背景</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://xrroyv.cn/college_677" target="_blank" rel="noopener">華東師范大學</a>
<div class="major">通信工程</div>
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<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">3.21</div>
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<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">7.5</div>
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<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://xrroyv.cn/majr_53624" target="_blank" rel="noopener">香港大學商業(yè)分析理學碩士</a>
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<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2020-10-19</div>
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<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2020-11-19</div>
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<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2020-12-05</div>
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<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2021-04-19</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<p align="justify">今年年中,Z同學和家長在網(wǎng)上搜索港新院校信息的時候發(fā)現(xiàn)了我們的官網(wǎng),并進一步找到了我們。在簡單的接觸后,我們發(fā)現(xiàn)Z同學對于自己的申請早已有了明確的目標,即<strong>港三所和新兩所的BA或市場營銷專業(yè)</strong>,而其中最青睞的就是<strong>港大BA專業(yè)</strong>。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">在剛得知Z同學的申請目標后,我們其實也有一些忐忑。雖然Z同學本科就讀于一所985高校,但她的<strong>GPA只有3.2</strong>,這在一眾GPA85+的競爭者中確實不占什么優(yōu)勢。同時,Z同學當時也<strong>還沒有考出GMAT成績</strong>,這對于港新地區(qū)的商科申請來說無疑又是一個很大的不確定因素。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">盡管對她的申請結果沒有十足的把握,我們還是沒有選擇直接拒絕她或是要求加申保底校,而是選擇先進一步了解Z同學的背景和研究生階段的升學訴求,希望可以幫助她找到申請突破點。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">通過進一步的溝通,我們了解到雖然Z同學本科是通信工程專業(yè),缺乏和商科的直接聯(lián)系,但她的<strong>商科相關經(jīng)歷確是極為豐富的</strong>。除了<strong>3段實習</strong>(一段市場部實習、一段基金公司實習、一段投資管理公司投資部的實習),她還參加了<strong>美賽和“正大杯”全國大學生市場調查與分析大賽</strong>,而這些經(jīng)歷正好可以彌補她的商科背景,增強申請成功率。同時,她當時也已經(jīng)有<strong>雅思7.5(6.5)</strong>的優(yōu)異成績,這對于申請港新商科來說無疑是綽綽有余了。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">因此,我們最終還是決定充分尊重Z同學的申請意愿,為她制定了包含<strong>港大BA、NUS科技碩士(企業(yè)商業(yè)分析方向)、NTU BA、港大市場營銷</strong>在內的申請組合。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">確定完申請組合后,距離Z同學21 fall申請的正式開始也只剩下3個月了。為了最大化地利用好這3個月時間,我們一邊安排Z同學繼續(xù)進行實習和GMAT考試準備,一邊立即啟動了她的文書準備工作。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">在剛開始寫個人陳述提綱的時候,Z同學因為對所申專業(yè)和文書結構不夠了解,感到了一些困惑。對此,我們的班主任老師立即為她安排了<strong>“頭腦風暴”</strong>,為她分析各個專業(yè)所看重的能力,并<strong>明確告訴她每個專業(yè)應該重點寫什么經(jīng)歷和內容</strong>。在我們的共同努力下,Z同學的PS提綱很快便順利完成了。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">收到符合要求的提綱后,我們的文書老師也第一時間開始了文書創(chuàng)作和升華的工作,希望可以幫助她在PS中揚長避短,成功從眾多申請者中脫穎而出。在Z同學最看重的港大BA項目的PS中,我們結合Z同學提供的提綱,<strong>從她在市場部實習時自己建立數(shù)據(jù)庫的經(jīng)歷入手</strong>,既體現(xiàn)了她<strong>積極參與商業(yè)分析和決策的意識</strong>,又引出她<strong>對BA專業(yè)的興趣</strong>。接著,我們又重點描寫了她<strong>參加美賽、“正大杯”比賽和投資管理公司實習的經(jīng)歷</strong>,由淺入深地體現(xiàn)她的<strong>數(shù)據(jù)分析能力、建模能力和解決實際問題的能力</strong>,展現(xiàn)了一位在商業(yè)分析領域既極具能力又熱情洋溢的申請者的形象。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">PS初稿完成后,Z同學在此基礎上又產(chǎn)生了一些新的想法,比如希望補充更多本科階段的課程內容、加深實習感悟等等。對于Z同學的建議,我們的文書老師在<strong>尊重她的修改意見</strong>的基礎上也充分發(fā)揮了自己的專業(yè)能力,實現(xiàn)了對內容的把控,<strong>最終完成了雙方都極其滿意的申請文書</strong>。</p>
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<p align="justify">今年10月中旬,港大BA項目第一輪的申請已經(jīng)接近了尾聲,而Z同學<strong>仍沒能取得滿意的GMAT成績</strong>。根據(jù)往年的申請經(jīng)驗,我們認為雖然沒有GMAT成績會在一定程度上削減Z同學的申請競爭力,但<strong>趕在第一輪申請仍舊是利大于弊的</strong>;同時,我們<strong>往年也有多位無G拿到港大BA錄取的案例</strong>,這也給了我們和Z同學更大的信心。相信憑借她出色的軟背景和足夠優(yōu)秀的申請文書,一定可以成功打動申請官,收獲夢校錄取。</p>
<p align="justify"> </p>
<p align="justify">事實證明,我們當時的決定是正確的。<strong>今年11月19日,Z同學如愿收獲了港大BA專業(yè)的錄取</strong>,收獲了這個申請季第一個也是最令她心動的offer。對于這個結果,Z同學本人也非常欣喜,目前已經(jīng)決定放棄除NUS科技碩士(企業(yè)商業(yè)分析方向)外的所有申請。在接下來的申請季,希望輕裝上陣的Z同學可以再次拿下心儀的錄取,我們也會繼續(xù)陪伴她認真迎接接下來的挑戰(zhàn)。</p>
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