在咨詢時(shí)，指南者留學(xué)的劉老師會(huì)根據(jù)我本科的專業(yè)提出一些針對(duì)性的申請(qǐng)項(xiàng)目建議，正如前文所說不同專業(yè)的項(xiàng)目可能對(duì)背景的要求有著很大不同。相比之下，其他機(jī)構(gòu)往往是先了解背景，然后根據(jù)背景選擇一些以往這樣背景可以申請(qǐng)到的學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校中選擇相關(guān)專業(yè)。此外，在指南者留學(xué)咨詢的過程中，從來沒有遇到過實(shí)習(xí)和科研的推銷，老師不會(huì)因?yàn)橄胍其N課程就說背景不好，即使的確沒有什么突出的科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

起初得知指南者機(jī)構(gòu)緣于認(rèn)識(shí)的同學(xué)的推薦。剛開始決定申學(xué)時(shí)，我在指南者官網(wǎng)上收集、了解一些學(xué)校的信息與要求，在官網(wǎng)彈窗上留下了自己的需求。第二天，劉堯老師就聯(lián)系到了我，當(dāng)時(shí)我剛考完第一次雅思考試，結(jié)果并不理想。劉堯老師就一直給我打氣，鼓勵(lì)我靜下心來，心無旁騖地再次備考。待到雅思成績(jī)確定后，劉堯老師、Rosie老師與文書老師又是第一時(shí)間拉我建立了微信群，使得我們之間得以便利地聯(lián)系。在整個(gè)過程中，指南者機(jī)構(gòu)的老師們總是悉心解答我的疑問，時(shí)刻跟進(jìn)我的申學(xué)進(jìn)度，使我在文書制作、申請(qǐng)報(bào)名、提交材料等各方面都非常放心滿意。

最先吸引我的是指南者留學(xué)有自己的APP，關(guān)于留學(xué)的咨詢很全面也很同步。然后看到指南者留學(xué)在北京能線下咨詢，我立刻加了劉堯老師的微信并約了面談時(shí)間，由于我們學(xué)校大四一開學(xué)就是封閉式管理，劉老師也立刻答應(yīng)為我抽空趕來，所以我一到北京下了高鐵就直奔指南者留學(xué)的辦公大樓。面談過程劉老師給我看了過往和我背景相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的申請(qǐng)案例，告訴這里也有和我同校的學(xué)員，還給我介紹了老師們的分工和資質(zhì)背景，分析了申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等等，總之綜合比較了體驗(yàn)感、價(jià)格、服務(wù)等各種因素后，就決定簽約啦。

指南者留學(xué)的團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)負(fù)責(zé)。在簽約之前，就有專業(yè)的顧問劉老師與我電話溝通，向我建議并和我溝通留學(xué)的意向地區(qū)以及院校。我最后出于個(gè)人家庭情況和地區(qū)偏好等因素，將留學(xué)目標(biāo)國(guó)家和地區(qū)鎖定在了英新港地區(qū)。

我的整個(gè)申請(qǐng)過程中指南者留學(xué)算是起到了我的定心丸的作用。在一開始擇校選專業(yè)的時(shí)候，我初步通過指南者留學(xué)的App了解了我目標(biāo)定位院校專業(yè)的主要課程，大概選定了主要的專業(yè)方向和目標(biāo)院校。指南者留學(xué)的劉老師針對(duì)我的選項(xiàng)幫我分出了三個(gè)檔次的學(xué)校，根據(jù)我的條件給出了我的選校定位，給我了很大的信心，也就是從那時(shí)起我的留學(xué)申請(qǐng)有了明確的目標(biāo)和方向。

接觸到指南者留學(xué)的劉堯老師的時(shí)候，他結(jié)合我不想學(xué)過于量化的項(xiàng)目的想法，堅(jiān)持讓我申請(qǐng)純經(jīng)濟(jì)和純金融的項(xiàng)目，對(duì)比其他一些機(jī)構(gòu)給我定的“縫合怪”專業(yè)，指南者充分考慮了我本身的條件和我將來的求職意愿。在選校的范圍上，指南者做的也是非常合理的，我綜合了很多留學(xué)經(jīng)驗(yàn)帖，認(rèn)為我自己的背景大概匹配在港三新二的水平，相比其他機(jī)構(gòu)的上到ucl下到qs七八十的跨越度超級(jí)大的范圍，指南者精準(zhǔn)地給我匹配了適合的院校。這樣認(rèn)真且真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度讓我最終決定簽下這里。在這里還要說的是，指南者沒有因?yàn)槲?0分而拒絕我或者直接給我降低院校檔次。我遇見過聽了我的分?jǐn)?shù)后禮貌消失的中介，也遇到過聽完我的需求和均分后讓我直接放棄港三新二的，而指南者的老師一直很相信我可以拿到港三新二當(dāng)中至少一個(gè)offer。

非常感謝指南者留學(xué)劉老師的辛苦付出，也感謝劉老師的信任、努力和幫助，讓我在選校和申請(qǐng)上有了更多選擇，能夠讓我在優(yōu)越的學(xué)府中繼續(xù)深造！祝指南者留學(xué)前程似錦！

除了第一次去南京的指南者總部進(jìn)行了一次咨詢，其余的簽約流程都是在線上進(jìn)行的，溝通也很順暢。一開始我的選校范圍就主要定在了港新地區(qū)，負(fù)責(zé)選校的劉堯老師也對(duì)我的選校情況給出了很詳細(xì)的建議。我決定申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是大三下學(xué)期，GPA基本已經(jīng)確定了，并且也沒有重修刷分的機(jī)會(huì)，對(duì)于其他均分90+的申請(qǐng)人來說我的GPA并不占優(yōu)勢(shì)。針對(duì)這種情況劉堯老師對(duì)我的建議是在大三下學(xué)期至少保持成績(jī)不下滑并盡可能的考出高分，同時(shí)告訴我港大和港科的學(xué)校也是完全可以沖刺的，這給予了我很大的信心和鼓舞。

留學(xué)中介最終決定選擇指南者留學(xué)是我的好姐妹推薦的，她當(dāng)時(shí)已經(jīng)拿到了新加坡、香港多所高排名院校的offer。 先前咨詢的很多中介都一口咬定我無緣前100，但是我的顧問老師——?jiǎng)蚶蠋煟诘谝淮坞娫捵稍儯ó?dāng)時(shí)還未簽約）的時(shí)候就給了我跨申嘗試投利茲大學(xué)的建議。不得不說，劉堯老師真的是很專業(yè)了，強(qiáng)烈打call~ 而且劉老師人真的很好，除了在留學(xué)方面幫我很盡心盡力地做規(guī)劃和建議，還在生活上幫了我很大的忙（幫我掛號(hào)，這是能說的嗎）。真的很感謝劉老師！

我對(duì)于文書寫作重點(diǎn)和申請(qǐng)流程可以說是一竅不通，因此沒有考慮過自己DIY就直接開始聯(lián)系留學(xué)機(jī)構(gòu)。想要有一個(gè)順利的申請(qǐng)季，除了加強(qiáng)自己的實(shí)力外，中介機(jī)構(gòu)的選擇是重中之重。 因?yàn)槲业臅r(shí)間相對(duì)還算充裕，所以我花了大概一個(gè)月的時(shí)間對(duì)不同中介進(jìn)行了解。從大機(jī)構(gòu)到小機(jī)構(gòu)，從線上機(jī)構(gòu)到線下實(shí)體店，從全國(guó)知名到個(gè)人工作室我都聯(lián)系了個(gè)遍。他們收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從一兩千到三四萬，為我提出的方案也是五花八門：有的拍著胸脯保我上港大；有的深諳PUA技巧，告訴我可以沖一下港城港理，其他學(xué)校他們給我安排；有的又和我說你得申英國(guó)才是留學(xué)。 最后，我通過一個(gè)曾在20年考研失敗后順利申請(qǐng)上港城大的同學(xué)的推薦下了解到了指南者留學(xué)。雖然指南者在武漢線下沒有設(shè)實(shí)體店，但僅通過微信上溝通我就能感受到機(jī)構(gòu)老師的專業(yè)和細(xì)心。 根據(jù)我的具體情況以及申請(qǐng)意向，劉堯老師為我制定了詳細(xì)可靠的申請(qǐng)計(jì)劃，并向我解釋了院校選擇和專業(yè)選擇的依據(jù)。最終我被劉堯老師的專業(yè)性的申請(qǐng)計(jì)劃說服，再加上身邊就有那么一個(gè)成功案例，我選擇了指南者留學(xué)。

我是在大二上決定了要留學(xué)，期間自行對(duì)比了多家留學(xué)機(jī)構(gòu)。很多留學(xué)機(jī)構(gòu)可能規(guī)模很大，但是人員流動(dòng)太大，很難進(jìn)行工作和溝通上的對(duì)接。在前期咨詢的過程中，更有甚者會(huì)直接開始套模板畫大餅，用C9學(xué)生的案例進(jìn)行推銷，說我可以沖刺哈普牛劍，其本質(zhì)只是想賺取固定傭金報(bào)酬，并不想著如何讓我匹配到最合適的院校。在這一點(diǎn)上指南者的劉堯老師就顯得真誠(chéng)很多，即便我還沒有簽約也樂于分享很多留學(xué)信息，給了我很多擇校方面的建議。

在我選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，找了多家機(jī)構(gòu)面談，其中指南者留學(xué)的劉堯老師對(duì)我的申請(qǐng)?jiān)盒６ㄎ缓侠?，溝通真誠(chéng)、價(jià)格合理。其他有的機(jī)構(gòu)老師溝通的時(shí)候會(huì)有意營(yíng)造一種能申到學(xué)上就很好了的氛圍。很感謝劉堯老師給予的留學(xué)申請(qǐng)上的幫助！

在衡量中介的因素中，服務(wù)的態(tài)度、申請(qǐng)的成功率以及過往學(xué)員的評(píng)價(jià)是我較為看中的幾個(gè)點(diǎn)。在與指南者留學(xué)的顧問老師劉老師溝通過程中，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)國(guó)外的招生政策以及傾向非常熟悉。 除此之外，即使在決定最終簽約之前，劉堯老師也一直不遺余力地回答我對(duì)申請(qǐng)選擇的種種疑問。在溝通選擇院校以及專業(yè)時(shí)，劉老師盡職盡責(zé)地對(duì)我進(jìn)行了全面的分析，以及專業(yè)的指導(dǎo)。

從咨詢到選校，指南者留學(xué)的劉老師都提供了專業(yè)的指導(dǎo)幫助，讓我可以擁有更多的時(shí)間和精力專注在學(xué)習(xí)上，非常感謝！

在對(duì)比了新**，百***，指南者還有一些新成立的機(jī)構(gòu)之后，我覺得指南者留學(xué)更適合我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們已經(jīng)有同學(xué)在指南者簽約了，而且接待我的劉堯老師對(duì)我的科研表示了肯定和支持——盡管我自己都不知道我做的有什么用。但是，劉堯老師覺得我很有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到EPFL。我當(dāng)時(shí)震驚了，因?yàn)檫@所學(xué)校每年招收的人都很少。不過，劉堯老師分析了我的長(zhǎng)處是科研，EPFL很看重科研項(xiàng)目多的學(xué)生。接著劉老師給我提出了一些規(guī)劃和建議，都是圍繞著科研為主的思路走的，也適時(shí)地安撫了我的成績(jī)焦慮。最后，他和我一再?gòu)?qiáng)調(diào)了暑研的重要性——當(dāng)初還沒有疫情。在劉老師的建議下，我順利地簽約了指南者。最終，我也收到了EPFL的offer，就是意外之喜了，也符合了劉堯老師的預(yù)測(cè)，實(shí)屬大預(yù)言家！

在與劉老師之后，我發(fā)現(xiàn)劉老師根據(jù)我的本科情況做出的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)u估非?？陀^，沒有忽悠人畫大餅的情況存在。劉老師為我客觀分析了英澳港新留學(xué)的差異，然后根據(jù)往屆的申請(qǐng)情況為我列舉了申請(qǐng)比較穩(wěn)妥的高校和可以沖刺一下的高校。而且從后來的實(shí)際申請(qǐng)結(jié)果來看，和一開始劉堯老師的評(píng)估結(jié)果基本一模一樣，這點(diǎn)實(shí)屬難得。吹爆劉堯老師，負(fù)責(zé)、專業(yè)、耐心！

我的顧問老師是劉堯老師，他在仔細(xì)了解了我的成績(jī)特點(diǎn)和課程選擇之后，為我選定了管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際政治/國(guó)際關(guān)系三個(gè)大方向，并根據(jù)這些方向進(jìn)行院校的選擇。而在選校的策略上，我認(rèn)為既要穩(wěn)中求進(jìn)，但也不能委曲求全。顧問老師在聽取了我的風(fēng)險(xiǎn)偏好以及申請(qǐng)導(dǎo)向之后，最終為我制定了穩(wěn)妥與沖刺相均衡的申請(qǐng)方案。在申請(qǐng)季后來出乎意料的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，這一計(jì)劃也證明了老師擇校的明智，讓全面跨申的我得以收獲自己心儀的offer。

我選定指南者的契機(jī)則是因?yàn)楫?dāng)時(shí)和我面談的劉老師曾經(jīng)是位程序員，有著豐富的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)我的申請(qǐng)需求，他十分理解并感同身受，面談過程中針對(duì)我的情況提供了許多合理的建議和意見，這種咨詢"專業(yè)對(duì)口"的感覺讓我放下了所有的疑慮，老師真誠(chéng)的態(tài)度讓我堅(jiān)定了用人不疑的想法。

咨詢初期我剛好在北京，所以就和我的顧問老師劉老師線下碰了面，他了解了我的基本情況之后就給我做了一份詳細(xì)的規(guī)劃，非常的專業(yè)和沉穩(wěn)。在整個(gè)申請(qǐng)過程中我最滿意的一點(diǎn)就是，劉老師給我選擇了兩個(gè)愛丁堡大學(xué)的專業(yè)作為沖刺院校，而且最后我也幸運(yùn)地收到了這兩個(gè)專業(yè)的offer。在我前期咨詢其他留學(xué)中介的時(shí)候，很少有中介給我推薦王愛曼華這個(gè)層次的學(xué)校，也基本認(rèn)定我的雙非本科和軟背景幾乎申請(qǐng)不到這些學(xué)校?？梢哉f，如果沒有指南者留學(xué)，我很難申請(qǐng)到愛丁堡大學(xué)。

我在指南者留學(xué)的咨詢鏈接中填寫了我的基本情況后，當(dāng)天下午就與劉老師取得了聯(lián)系，并針對(duì)學(xué)校、專業(yè)選擇進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。此后，劉老師不僅為我介紹了專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目，同時(shí)也為我的父母介紹了機(jī)構(gòu)的資質(zhì)與項(xiàng)目的情況，逐步打消了他們的顧慮。最終，我與指南者留學(xué)機(jī)構(gòu)簽訂合同，共同開始為留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備。

選擇指南者留學(xué)也可以說是機(jī)緣巧合。把留學(xué)的想法和家里說了以后，家長(zhǎng)還是很支持的，我媽在和朋友聊天的時(shí)候說起來這件事，剛好朋友說自己家的孩子在香港留學(xué)，是找指南者留學(xué)幫忙申請(qǐng)的，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。有了現(xiàn)實(shí)中的熟人推薦，那就很放心了。 于是我直接去了指南者留學(xué)在北京的分公司，接待我的老師很專業(yè)，可以說比其他機(jī)構(gòu)都要專業(yè)，能說出來針對(duì)英專申請(qǐng)的特點(diǎn)，這一點(diǎn)讓我很滿意。于是回家后兩天就敲定了和指南者簽約，開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。

大三下學(xué)期快結(jié)束時(shí)才開始準(zhǔn)備留學(xué)，加上標(biāo)化、實(shí)習(xí)各方面都處于“一窮二白”的狀態(tài)，所以迫切需要專業(yè)人士的規(guī)劃，好讓我支棱起來，全力沖刺。多家對(duì)比下來，還是指南者留學(xué)的網(wǎng)站最清爽，老師最實(shí)在，所以就簽了指南者留學(xué)。

最開始找中介的時(shí)候，由于我的成績(jī)還算比較低，所以對(duì)自己非常不自信，以為自己只能讀一個(gè)前200的學(xué)校就不錯(cuò)了，誰知道劉老師直接推了都是前一百的學(xué)校給我。劉老師幫我明確了我大三一整年的提升方向和奮斗的目標(biāo)，讓我看到自己其實(shí)只要努把力，也可以申請(qǐng)到比較好的學(xué)校，這些個(gè)目標(biāo)也在我后來的一整年中不斷地激勵(lì)著我，讓我在瘋狂的打比賽和實(shí)習(xí)期間存活下來。