美國(guó)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

美國(guó)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

美國(guó)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

美國(guó)的金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基.梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。

美國(guó)數(shù)學(xué)就業(yè)前景

美國(guó)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)四大就業(yè)方向前景：

“鉆石領(lǐng)”精算師

在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。無(wú)論在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)，精算師以其高就業(yè)率、高薪水吸引著很多人的目光。

就業(yè)前景：目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美元以上，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)元以上，并且對(duì)于精算人才的需求持續(xù)上升，精算師堪稱(chēng)是金領(lǐng)中的金領(lǐng)。精算人才其實(shí)不只是保險(xiǎn)業(yè)有這個(gè)需要，銀行，金融，投資與大型企業(yè)都會(huì)要求經(jīng)理人有精算背景。精算師一般任職于政府、銀行和保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)。

銀行、證券業(yè)工作

就業(yè)前景：“諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)已經(jīng)至少3次授予以數(shù)學(xué)為工具分析金融問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。”北京大學(xué)金融數(shù)學(xué)系王鐸教授說(shuō)，“但遺憾的是，我國(guó)相關(guān)人才的培養(yǎng)，才剛剛起步?，F(xiàn)在，既懂金融又懂?dāng)?shù)學(xué)的復(fù)合型人才相當(dāng)稀缺?！?/p>

國(guó)內(nèi)金融數(shù)學(xué)人才鳳毛麟角，并且在華爾街，金融數(shù)學(xué)家也是最為搶手人才之一。立志于金融行當(dāng)?shù)膶W(xué)子，不妨可以選擇數(shù)學(xué)作為自己的深造專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

IT行業(yè)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)IT業(yè)步入了一個(gè)人才稀缺的時(shí)代。作為最被看好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其迅猛發(fā)展有目共睹，從而導(dǎo)致IT人才的培養(yǎng)速度無(wú)法跟上IT行業(yè)的發(fā)展，每年的人才缺口就達(dá)數(shù)百萬(wàn)人。

就業(yè)前景：各地對(duì)軟件人才需求看漲，軟件工程師的薪金也“水漲船高”。

具有代表性的北京、上海、廣州、深圳、山東五地，高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師的年薪一般在12萬(wàn)元左右，高收入者能達(dá)到17萬(wàn)元―20萬(wàn)元。深圳市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前深圳軟件從業(yè)人員約12萬(wàn)人，是全國(guó)軟件人才最主要的聚集地之一，但深圳軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，人才缺口每年仍保持在5萬(wàn)人以上。

專(zhuān)業(yè)學(xué)者-數(shù)學(xué)家

數(shù)學(xué)家就是以數(shù)學(xué)研究為職業(yè)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出一定貢獻(xiàn)，并且其研究成果能得到同行普遍認(rèn)可的一類(lèi)群體。在攻讀了博士學(xué)位后，迅速進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)，成為一個(gè)領(lǐng)域?qū)＜?，不僅有很高的社會(huì)地位，其工作環(huán)境、相關(guān)待遇無(wú)疑十分豐厚。

數(shù)學(xué)家可以分為兩類(lèi)，數(shù)學(xué)教師進(jìn)入各種教研系統(tǒng)，繼續(xù)研究許多未知的領(lǐng)域和待解決的問(wèn)題，并且承擔(dān)高校的教學(xué)工作。

另一類(lèi)成為金融數(shù)學(xué)家。金融數(shù)學(xué)家就是設(shè)計(jì)世界上各種復(fù)雜金融產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)人才。將他們所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是高等概率論運(yùn)用到金融學(xué)中。