排名亮點總結(jié)
英國的大學―牛津大學―在我們的歐洲大學排行榜(以及整體排名中)中位居榜首,而其他100所英國大學也榜上有名。德國是排名第二的歐洲國家,擁有48所大學,其中許多都進入了前100名。
在歐洲大陸的大學中,瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院排名最高,進入歐洲前五名,在2020年世界大學排名中并列第13位。
歐洲排名前十的大學包括英國、瑞士和德國的大學,但英國大學占據(jù)了大部分的榜首。對院校的教學環(huán)境、研究環(huán)境、引文(研究影響力)、行業(yè)收入和國際前景進行評估。
在歐洲其他地區(qū),斯堪的納維亞國家表現(xiàn)良好,瑞典和芬蘭的人口規(guī)模超過了它們的權重,排名分別為12所和9所。瑞典的頂尖大學―卡羅林斯卡學院―進入了2020年世界大學排名的前50名,而芬蘭赫爾辛基大學則進入了前100名。荷蘭的表現(xiàn)也非常強勁。
在歐洲排行榜上,其他相對于其人口規(guī)模表現(xiàn)較好的國家包括丹麥(由哥本哈根大學領導的7所大學)和愛爾蘭共和國(總共9所大學)。
英國拉夫堡大學創(chuàng)建于1909年,位于英格蘭中部。拉夫堡大學是一所在英國居領先,在教學和科研具有國際地位的大學。從拉夫堡大學獲得的學位在全世界得到承認。自1994年設立高等教育與延續(xù)教育女王周年獎以來,僅有拉夫堡大學和牛津大學兩所大學5次榮獲該獎項(拉夫堡大學2007年第6次獲得女王周年教育獎,獲獎次數(shù)超過劍橋大學,與牛津大學匹敵)。
泰晤士高等教育世界大學排名績效指標分為5個方面:教學(學習環(huán)境);研究(數(shù)量、收入和聲譽);引文(研究影響力);國際展望(員工、學生和研究);行業(yè)收入(知識轉(zhuǎn)移)。
教學(學習環(huán)境):30%
聲譽調(diào)查:15%
師生比:4.5%
授予博士學位數(shù)量與授予學士學位數(shù)量的比例:2.25%
授予博士學位數(shù)量與教職員數(shù)量的比例:6%
大學總收入:2.25%
研究(規(guī)模,收入和聲譽):30%
聲譽調(diào)查:18%
研究收入:6%
研究生產(chǎn)力:6%
這一類別中最突出的指標是大學在同行中的卓越研究聲譽。
研究收入根據(jù)學術人員數(shù)量進行校準,會受到國家政策和經(jīng)濟環(huán)境的影響,但是收入對于世界級研究的發(fā)展是至關重要的。
研究生產(chǎn)力統(tǒng)計了愛思唯爾Scopus數(shù)據(jù)庫索引的學術期刊上每個學者發(fā)表的論文數(shù)量,按大學規(guī)模大小進行校準,并按學科進行了標準化。
引文(研究影響力):30%
研究影響力指標著眼于大學在傳播新知識和新思想方面的作用。
引文有助于向我們展示每所大學對人類知識總量的貢獻:它能告訴我們誰的研究已經(jīng)脫穎而出,為其他學者所接受和借鑒,最重要的是,被全球?qū)W術界分享,以擴大我們的知識范圍,無論哪一學科都是如此。
國家展望(員工、學生、研究):7.5%
國際學生比例:2.5%
國際工作人員比例:2.5%
國際合著:2.5%
吸引世界各地本科生、研究生和教師的能力,是一所大學在世界舞臺上獲得成功的關鍵。
行業(yè)收入(知識轉(zhuǎn)移):2.5%
大學在助推工業(yè)創(chuàng)新、發(fā)明和咨詢方面的能力,已經(jīng)成為當代全球性大學的核心使命。行業(yè)收入這一類別旨在通過研究一所大學從行業(yè)中賺取研究收入的大小,并根據(jù)其雇用的學術人員數(shù)量進行調(diào)整,來獲取這類知識轉(zhuǎn)移活動。
這一類別表明企業(yè)在多大程度上愿意為研究付費,以及大學在商業(yè)市場上吸引資金的能力--這是評價大學質(zhì)量的有用指標。
1、牛津大學
2、劍橋大學
3、倫敦帝國理工學院
4、蘇黎世聯(lián)邦理工學院
5、倫敦大學學院
6、倫敦政治經(jīng)濟學院
7、愛丁堡大學
8、慕尼黑大學
9、倫敦國王學院
10、洛桑聯(lián)邦理工學院
11、卡羅林斯卡醫(yī)學院
12、慕尼黑工業(yè)大學
13、海德堡大學
14、魯汶大學
14、巴黎文理研究大學
16、曼徹斯特大學
17、瓦赫寧根大學與研究中心
18、阿姆斯特丹大學
19、代爾夫特理工大學
19、萊頓大學
上文是關于拉夫堡大學實力情況、拉夫堡大學世界排名及2020年THE歐洲大學排名TOP20榜單的介紹,拉夫堡大學在2020年THE歐洲大學排名中排名第170。打算申請拉夫堡大學的同學,可以參考2020年THE歐洲大學排名榜單,結(jié)合自身條件進行申請。