倫敦大學(xué)學(xué)院科學(xué)、工程與公共政策公共管理碩士項目為想要在科學(xué)、技術(shù)與公共政策交匯領(lǐng)域引領(lǐng)改變和促進決策的專業(yè)人士而設(shè)計,教學(xué)計劃將政策制定、政策分析和政策框架等核心授課內(nèi)容與學(xué)生個人的興趣領(lǐng)域相結(jié)合,學(xué)生可以在倫敦大學(xué)學(xué)院跨院系選擇兩個選修模塊。
倫敦大學(xué)學(xué)院生物材料與組織工程理學(xué)碩士項目是跨學(xué)科項目,由倫敦大學(xué)學(xué)院的專家和業(yè)界醫(yī)療慈善機構(gòu)的知名客座專家教授,適合物理科學(xué)、工程和生命科學(xué)專業(yè)的本科生,也適合于擁有醫(yī)學(xué)背景的學(xué)生,將使你具備生物材料、生物工程、組織工程、醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)管理課題的最新知識。在倫敦大學(xué)學(xué)院生物材料與組織工程理學(xué)碩士項目中,你將了解生物材料和組織工程相關(guān)課題,從安全、環(huán)境、社會和經(jīng)濟層面充分認識醫(yī)療保健工程的運營環(huán)境,同時你也將掌握就業(yè)所需的知識和適應(yīng)性技能。
工藝工程通常涉及各個學(xué)科工程師及科學(xué)家的密切合作。倫敦大學(xué)學(xué)院化學(xué)工藝工程理學(xué)碩士學(xué)位課程致力于促進這種合作,使來自不同工程學(xué)及科學(xué)學(xué)科的本科畢業(yè)生獲得進入化學(xué)或生物化學(xué)行業(yè)所需的先進訓(xùn)練。
倫敦大學(xué)學(xué)院化學(xué)工藝工程理學(xué)碩士學(xué)位課程涵蓋核心化學(xué)工程科目以及眾多選修課。學(xué)生可以選擇研究或高級設(shè)計項目。高級設(shè)計項目面向本科期間未曾開展過設(shè)計項目有意成為特許工程師的學(xué)生。
倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程理學(xué)碩士項目將傳統(tǒng)課堂教學(xué)和團隊/個人實踐項目相結(jié)合,旨在使學(xué)生具備成為專業(yè)土木工程工程師必需的分析、設(shè)計技能,夯實理論知識基礎(chǔ)。
通過倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程理學(xué)碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將有機會接觸土木工程和相關(guān)工程科學(xué)學(xué)科(結(jié)構(gòu)動力學(xué)、可持續(xù)建筑設(shè)計、交通運輸、流體、巖土工程、給排水、環(huán)境和海岸工程、規(guī)劃和建設(shè))的最前沿的知識,也將加深其對工程運作、設(shè)計、規(guī)劃和建造方面的理解,提升適應(yīng)性技能,從而使其未來在土木工程行業(yè)亦或研究領(lǐng)域的職業(yè)生涯更加順利。
倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程理學(xué)碩士項目為學(xué)生提供五個具體細分研究方向的選擇,這不僅是倫敦大學(xué)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢的體現(xiàn),更是為了滿足學(xué)生的研究興趣和未來的就業(yè)方向。倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程(整體設(shè)計方向)理學(xué)碩士項目適合有意向?qū)⑼聊竟こ膛c整體設(shè)計相結(jié)合進行深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。
通過倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程(整體設(shè)計方向)理學(xué)碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將具備土木工程領(lǐng)域堅實的學(xué)術(shù)背景,掌握土木工程相關(guān)的先進技能,尤其是現(xiàn)場的問題解決能力;同時還將加深對整體設(shè)計領(lǐng)域的理解,為未來在土木工程行業(yè)中的從事與整體設(shè)計相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。
倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程理學(xué)碩士項目為學(xué)生提供五個具體細分研究方向的選擇,這不僅是倫敦大學(xué)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢的體現(xiàn),更是為了滿足學(xué)生的研究興趣和未來的就業(yè)方向。倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程(抗震設(shè)計方向)理學(xué)碩士項目適合有意向?qū)⑼聊竟こ膛c抗震設(shè)計相結(jié)合進行深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。
通過倫敦大學(xué)學(xué)院土木工程(抗震設(shè)計方向)理學(xué)碩士項目的學(xué)習(xí),學(xué)生將具備土木工程領(lǐng)域堅實的學(xué)術(shù)背景,掌握土木工程相關(guān)的先進技能,尤其是現(xiàn)場的問題解決能力;同時還將加深對抗震設(shè)計領(lǐng)域的理解,為未來在土木工程行業(yè)中的從事與抗震設(shè)計相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。
倫敦大學(xué)學(xué)院地震工程與災(zāi)難管理理學(xué)碩士項目將地震工程專業(yè)知識與地震帶來的社會、經(jīng)濟、政治影響相結(jié)合,旨在培養(yǎng)能夠提供全面的抗震設(shè)計方案的工程師,以及地震災(zāi)難管理人士。
倫敦大學(xué)學(xué)院地震工程與災(zāi)難管理理學(xué)碩士項目的畢業(yè)生將能夠:進行普通和特殊結(jié)構(gòu)的地震脆弱性分析;靈活運用目前的抗震規(guī)范和新型抗震設(shè)計方法論;評估事前風(fēng)險緩解和事后風(fēng)險管理解決方案的充分性、經(jīng)濟可行性和拯救生命的有效性。
當前國際上對于能夠提供可持續(xù)和可靠基礎(chǔ)設(shè)施,以幫助緩解低收入國家的貧困問題的專業(yè)人士需求量很大。倫敦大學(xué)學(xué)院工程學(xué)(國際化發(fā)展)理學(xué)碩士項目將培養(yǎng)能夠在全球環(huán)境中工作的未來工程師,提供應(yīng)對全球范圍內(nèi)貧困挑戰(zhàn)所需的技能和認識,學(xué)生將了解在資源有限的環(huán)境中如何進行基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計,如何利用專業(yè)技術(shù)在全球背景下與當?shù)乩嫦嚓P(guān)者合作開發(fā)解決方案。項目中的廣泛課程也為學(xué)生提供作為國際工程師處理復(fù)雜倫理困境的機會。
倫敦大學(xué)學(xué)院工程與金融理學(xué)碩士項目得益于倫敦大學(xué)學(xué)院工程與商務(wù)金融本科項目的成功,旨在具有計算學(xué)科(工程、管理和金融)相關(guān)背景的本科生提供在商務(wù)和金融環(huán)境中從事工程項目所需的知識和技能。
倫敦大學(xué)學(xué)院工程創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士項目是新設(shè)項目,旨在培養(yǎng)擁有相關(guān)計算學(xué)科背景的本科生,使學(xué)生具備開發(fā)創(chuàng)新工程產(chǎn)品和方案并將其轉(zhuǎn)化為金融優(yōu)勢所需的技術(shù)性、管理性和創(chuàng)業(yè)性技能和知識。倫敦大學(xué)學(xué)院工程創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士項目融合了新技術(shù)開發(fā)關(guān)鍵領(lǐng)域(即高級材料、可再生能源、生物醫(yī)學(xué)工程)的一流工程教育和項目管理與創(chuàng)業(yè)方面的課程,使學(xué)生具備創(chuàng)新管理所需的基本理論和技能。在倫敦大學(xué)學(xué)院工程創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士項目中,學(xué)生也將從事創(chuàng)新型團隊和個人項目。
環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的全球挑戰(zhàn)突出了整體設(shè)計和管理復(fù)雜環(huán)境及技術(shù)系統(tǒng)必要性。倫敦大學(xué)學(xué)院環(huán)境系統(tǒng)工程理學(xué)碩士學(xué)位課程具有跨學(xué)科性,展現(xiàn)系統(tǒng)工程背景下的環(huán)境議題與技術(shù)。通過倫敦大學(xué)學(xué)院環(huán)境系統(tǒng)工程理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將理解自然環(huán)境、人類、進程及技術(shù)的相互作用,制定可持續(xù)的解決方案。
在倫敦大學(xué)學(xué)院環(huán)境系統(tǒng)工程理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將了解系統(tǒng)工程及環(huán)境工程。環(huán)境工程是工程學(xué)的多學(xué)科分支之一,涉及設(shè)計、實施及管理方案以此在可持續(xù)發(fā)展總體框架下保護及恢復(fù)環(huán)境。系統(tǒng)工程是與大型復(fù)雜系統(tǒng)開發(fā)和管理相關(guān)的工程學(xué)分支。
倫敦大學(xué)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)工程理學(xué)碩士項目涵蓋互聯(lián)網(wǎng)的所有基本組成部分。畢業(yè)生將會掌握設(shè)計、管理和維護網(wǎng)絡(luò)的必備技能并以此建設(shè)未來互聯(lián)網(wǎng),從而在快速變化的領(lǐng)域前沿扮演重要角色。
在倫敦大學(xué)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)工程理學(xué)碩士項目中,學(xué)生深入理解使用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的進化式網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用。倫敦大學(xué)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)工程理學(xué)碩士項目尤其注重將電信與數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)融入所有電信級的IP網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生掌握諸如基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、應(yīng)用和服務(wù)以及安全和網(wǎng)絡(luò)管理等方面的專長。
倫敦大學(xué)學(xué)院輪機工程(機械/電子方向)理學(xué)碩士項目關(guān)注于商船、海軍艦艇和潛艇的機械和系統(tǒng)的設(shè)計、分析和運行,涵蓋了輪機工程開發(fā)和采購相關(guān)廣泛工程課題。
倫敦大學(xué)學(xué)院輪機工程(機械/電子方向)理學(xué)碩士項目包括研究最新兼容性船舶設(shè)計的推進系統(tǒng)和輔助設(shè)備的設(shè)計分析以及計算機在先進的工程分析中的應(yīng)用,在項目中,學(xué)生能夠了解工程元素,以高效系統(tǒng)方式在團隊船舶設(shè)計和個別項目中應(yīng)用所學(xué)知識。
倫敦大學(xué)學(xué)院機械工程理學(xué)碩士項目涵蓋了諸多領(lǐng)域的分析設(shè)計研究,如:動力機械系統(tǒng)、工程結(jié)構(gòu)、振動、控制和計算機在先進工程分析中的應(yīng)用,旨在提供行業(yè)需求的機械工程特定領(lǐng)域的高級研究,你將掌握機械工程和相關(guān)學(xué)科的先進知識,從安全、環(huán)境、社會和經(jīng)濟層面充分認識工程的運營環(huán)境,同時,你也將掌握就業(yè)所需的知識、實用和適應(yīng)性技能。
倫敦大學(xué)學(xué)院電力系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目旨在為學(xué)生提供就職于涉及能源和電力的生產(chǎn)、分配和消費的行業(yè)所需的必要知識和技能。這些行業(yè)包括運輸業(yè)、常規(guī)能源和可再生能源的發(fā)電行業(yè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)分析和設(shè)計常規(guī)能源及可再生能源的機械系統(tǒng),掌握計算機在高級工程分析中的應(yīng)用,獲取電氣和機械工程的原理、定量方法和數(shù)學(xué)計算建模等知識,認識現(xiàn)代工業(yè)界的行業(yè)規(guī)范、標準和質(zhì)量問題。此外,倫敦大學(xué)學(xué)院電力系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目還包括了項目管理的相關(guān)課程。
倫敦大學(xué)學(xué)院軟件系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目為學(xué)生博士學(xué)位的學(xué)習(xí)提供了理想的基礎(chǔ)。該項目由一個軟件工程研究小組支撐,該小組經(jīng)常在同類項目中排名前十(CSRankings.org);它的研究成果被包括谷歌、Facebook和亞馬遜在內(nèi)的全球領(lǐng)先公司所采用。因此你將會接受制定國際議程人員的教育。此外,學(xué)校也會給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)全額博士獎學(xué)金。 倫敦大學(xué)學(xué)院軟件系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目培養(yǎng)學(xué)生掌握設(shè)計大型復(fù)雜軟件系統(tǒng)的原理和技能,使學(xué)生有機會在團隊項目環(huán)境中應(yīng)用專業(yè)技能。倫敦大學(xué)學(xué)院軟件系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目著眼于復(fù)雜軟件系統(tǒng)的最重要的走向、問題和結(jié)果,分析軟件系統(tǒng)工程中的當前實務(wù)。
倫敦大學(xué)學(xué)院空間科學(xué)與工程空間科學(xué)理學(xué)碩士項目由世界知名研究學(xué)者授課,將倫敦大學(xué)學(xué)院空間科學(xué)家們超過40年的專業(yè)知識與技能高效傳遞給學(xué)生,提供空間科學(xué)方面的全面理解和研究方法專業(yè)訓(xùn)練,以便學(xué)生勝任未來學(xué)術(shù)、公共及私營部門的工作。
倫敦大學(xué)學(xué)院空間科學(xué)與工程空間技術(shù)理學(xué)碩士項目將由空間與氣候物理系以及電子電氣工程系的研究學(xué)者和專業(yè)工程師共同教學(xué),幫助學(xué)生全面理解空間技術(shù)和衛(wèi)星通訊,提供研究方法和技能轉(zhuǎn)化方面的專業(yè)訓(xùn)練,以便學(xué)生勝任未來學(xué)術(shù)、公共及私營部門的工作。
倫敦大學(xué)學(xué)院系統(tǒng)工程管理理學(xué)碩士項目旨在滿足復(fù)雜系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域?qū)τ趯I(yè)工程師的需求,不僅包括了技術(shù)工具和方法,也包含了相關(guān)過程的管理層面,學(xué)生將能夠獲得復(fù)雜系統(tǒng)的全面跨學(xué)科觀念,深入了解系統(tǒng)工程過程,獲得將系統(tǒng)工程過程應(yīng)用于各種現(xiàn)實處境的能力,掌握按時在預(yù)算內(nèi)推動復(fù)雜系統(tǒng)開發(fā)所需的管理技能。
倫敦大學(xué)學(xué)院建筑環(huán)境:環(huán)境設(shè)計與工程理學(xué)碩士項目在英國同類項目中處于領(lǐng)先水平,是為數(shù)不多的在早期建筑設(shè)計中即已考慮溫室氣體排放問題的項目之一,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀建筑設(shè)計及建設(shè)工程師。倫敦大學(xué)學(xué)院建筑環(huán)境:環(huán)境設(shè)計與工程理學(xué)碩士項目吸引了世界各地學(xué)生,將培養(yǎng)學(xué)生掌握可持續(xù)建筑設(shè)計理念及前沿思維,使學(xué)生能夠運用所學(xué)技能應(yīng)對本國建筑環(huán)境。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 哈佛大學(xué) | 工程技術(shù) |
2 | 斯坦福大學(xué) | 工程技術(shù) |
3 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 工程技術(shù) |
4 | 麻省理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
5 | 劍橋大學(xué) | 工程技術(shù) |
6 | 牛津大學(xué) | 工程技術(shù) |
7 | 普林斯頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
8 | 加州理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
9 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
10 | 新加坡國立大學(xué) | 工程技術(shù) |
11 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 工程技術(shù) |
12 | 北京大學(xué) | 工程技術(shù) |
13 | 帝國理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
14 | 佐治亞理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
15 | 南洋理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
16 | 耶魯大學(xué) | 工程技術(shù) |
17 | 清華大學(xué) | 工程技術(shù) |
18 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) | 工程技術(shù) |
19 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
20 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 工程技術(shù) |
21 | 代爾夫特理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
22 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
23 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 工程技術(shù) |
24 | 康奈爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
25 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 工程技術(shù) |
26 | 多倫多大學(xué) | 工程技術(shù) |
27 | 哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
28 | 香港科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
29 | 浙江大學(xué) | 工程技術(shù) |
30 | 亞琛工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
31 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 工程技術(shù) |
32 | 上海交通大學(xué) | 工程技術(shù) |
33 | 韓國高等科技學(xué)院 | 工程技術(shù) |
34 | 東京大學(xué) | 工程技術(shù) |
35 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 工程技術(shù) |
36 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
37 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
38 | 西北大學(xué) | 工程技術(shù) |
39 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
40 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 工程技術(shù) |
41 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 工程技術(shù) |
42 | 香港大學(xué) | 工程技術(shù) |
43 | 華盛頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
44 | 復(fù)旦大學(xué) | 工程技術(shù) |
44 | 曼徹斯特大學(xué) | 工程技術(shù) |
46 | 首爾國立大學(xué) | 工程技術(shù) |
46 | 新南威爾士大學(xué) | 工程技術(shù) |
48 | 魯汶大學(xué)(荷語) | 工程技術(shù) |
49 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
50 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 工程技術(shù) |
51 | 香港理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
52 | 杜克大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 萊斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 柏林工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
55 | 莫納什大學(xué) | 工程技術(shù) |
56 | 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
57 | 墨爾本大學(xué) | 工程技術(shù) |
58 | 京都大學(xué) | 工程技術(shù) |
59 | 浦項科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
60 | 香港城市大學(xué) | 工程技術(shù) |
61 | 德州農(nóng)工大學(xué) | 工程技術(shù) |
62 | 埃因霍芬理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
63 | 南加州大學(xué) | 工程技術(shù) |
64 | 俄亥俄州立大學(xué) | 工程技術(shù) |
65 | 悉尼大學(xué) | 工程技術(shù) |
66 | 昆士蘭大學(xué) | 工程技術(shù) |
67 | 國立臺灣大學(xué) | 工程技術(shù) |
68 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
69 | 香港中文大學(xué) | 工程技術(shù) |
69 | 南京大學(xué) | 工程技術(shù) |
71 | 丹麥理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
71 | 西安交通大學(xué) | 工程技術(shù) |
73 | 麥吉爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
74 | 同濟大學(xué) | 工程技術(shù) |
75 | 賓州州立大學(xué)公園分校 | 工程技術(shù) |
76 | 滑鐵盧大學(xué) | 工程技術(shù) |
77 | 成均館大學(xué) | 工程技術(shù) |
77 | 東京工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
79 | 查爾姆斯工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
79 | 弗吉尼亞理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
81 | 華中科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
82 | 東北大學(xué)(日本) | 工程技術(shù) |
83 | 臥龍崗大學(xué) | 工程技術(shù) |
84 | 利茲大學(xué) | 工程技術(shù) |
85 | 中南大學(xué) | 工程技術(shù) |
85 | 巴黎人文與科學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
87 | 紐約大學(xué) | 工程技術(shù) |
88 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 工程技術(shù) |
89 | 愛丁堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
90 | 明尼蘇達大學(xué)雙城分校 | 工程技術(shù) |
91 | 謝菲爾德大學(xué) | 工程技術(shù) |
92 | 阿德雷德大學(xué) | 工程技術(shù) |
93 | 澳大利亞國立大學(xué) | 工程技術(shù) |
93 | 國立清華大學(xué) | 工程技術(shù) |
95 | 奧爾堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
96 | 米蘭理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
97 | 瓦格寧根大學(xué) | 工程技術(shù) |
98 | 阿爾伯塔大學(xué) | 工程技術(shù) |
99 | 加州大學(xué)戴維斯分校 | 工程技術(shù) |
100 | 加州大學(xué)歐文分校 | 工程技術(shù) |