諾丁漢大學(xué)高級(jí)化學(xué)工程理學(xué)碩士課程為學(xué)生提供企業(yè)所期望的下一代化學(xué)工程師所具備的額外訓(xùn)練,將其培養(yǎng)成有潛力勝任未來(lái)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的畢業(yè)生。根據(jù)所選模塊,學(xué)生將獲得化學(xué)和石油加工、能源效率、碳捕獲、水處理領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。
諾丁漢大學(xué)環(huán)境工藝工程學(xué)理學(xué)碩士課程調(diào)查空氣污染、能源效率、受污染的土地和水等環(huán)境問(wèn)題。該課程使畢業(yè)生具備工藝工程設(shè)計(jì)、環(huán)境評(píng)估、資源管理和技術(shù)創(chuàng)新方面的高水平能力。
諾丁漢大學(xué)高級(jí)土木工程理學(xué)碩士課程將為學(xué)生提供提升應(yīng)用分析、決策和批判性思維技能所需的技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還將為學(xué)生提供一系列可轉(zhuǎn)移的技能,成為土木工程領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
諾丁漢大學(xué)電氣與電子工程理學(xué)碩士課程提供對(duì)電氣和電子工程藝術(shù)的理解,并深入研究涵蓋電氣和電子工程現(xiàn)代技術(shù)的主題。課程允許研究各種主題,包括電子設(shè)計(jì),通訊,軟件工程,發(fā)電和配電,電機(jī),可再生能源系統(tǒng)。課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生樹(shù)立作為專業(yè)人士工作的信心,輕松地遵守該學(xué)科的慣例,并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)電氣和電子工程的任何研究領(lǐng)域。
諾丁漢大學(xué)電氣工程理學(xué)碩士課程提供了學(xué)習(xí)電氣工程領(lǐng)域一系列主題的范圍,包括:電力網(wǎng)絡(luò),電機(jī),驅(qū)動(dòng)器和電機(jī)控制,能量轉(zhuǎn)換,電力電子轉(zhuǎn)換器。還提供更多以應(yīng)用為中心的模塊,涵蓋交通和可再生能源的電力系統(tǒng)等主題。課程旨在于幫助學(xué)生樹(shù)立作為專業(yè)人士工作的信心,并準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)電氣工程的任何研究領(lǐng)域。課程適合具備相關(guān)學(xué)科背景、想要轉(zhuǎn)入電氣工程專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生將獲得學(xué)術(shù)和工業(yè)研究人員遇到的問(wèn)題類型的經(jīng)驗(yàn)。
諾丁漢大學(xué)可持續(xù)能源與再生能源的電氣工程理學(xué)碩士課程旨在提供有關(guān)可持續(xù)能源和可再生技術(shù)原則的指導(dǎo)。這些原理與電氣工程(包括電力電子、電機(jī)和電力系統(tǒng))研究一起教授。這個(gè)為期 12 個(gè)月的課程將讓學(xué)生深入了解從事可再生和可持續(xù)能源系統(tǒng)電氣技術(shù)工作的工程師所需的專業(yè)工程技能。
諾丁漢大學(xué)電子通信與計(jì)算機(jī)工程理學(xué)碩士課程為期一年,允許學(xué)生研究各種主題,包括:電子設(shè)計(jì),通訊,軟件工程。課程提供對(duì)電子工程藝術(shù)的理解,并深入研究涵蓋電子工程和通信系統(tǒng)的現(xiàn)代技術(shù)的主題。諾丁漢大學(xué)電子通信與計(jì)算機(jī)工程理學(xué)碩士項(xiàng)目的目標(biāo)是幫助學(xué)生培養(yǎng)作為專業(yè)人士工作的信心,輕松適應(yīng)學(xué)科慣例,并準(zhǔn)備好處理電子工程的任何研究領(lǐng)域。
諾丁漢大學(xué)可持續(xù)能源工程理學(xué)碩士課程將使學(xué)生能夠評(píng)估不同的能源供應(yīng)方案。學(xué)生將全面了解現(xiàn)代可持續(xù)、可再生和傳統(tǒng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。由于能源部門(mén),尤其是新興能源技術(shù)領(lǐng)域的技能日益短缺,工業(yè)需要具有專業(yè)知識(shí)和多學(xué)科能力的畢業(yè)生。本課程提供了對(duì)能源技術(shù)的廣泛理解和更實(shí)用的工程技能。
諾丁漢大學(xué)生物工程學(xué)理學(xué)碩士課程旨在為來(lái)自不同背景的理工科畢業(yè)生提供現(xiàn)代生物工程技術(shù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)多學(xué)科碩士課程涵蓋生物工程的實(shí)踐和理論方面,包括:醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)與監(jiān)管、細(xì)胞-生物材料表面相互作用、材料表征、表面功能化、生物力學(xué)。本課程將為學(xué)生在工業(yè)、醫(yī)院、臨床或研究環(huán)境中的各種職業(yè)、獨(dú)立學(xué)習(xí)或研究生研究中的進(jìn)一步教育做好準(zhǔn)備。
諾丁漢大學(xué)人為因素與人體工程學(xué)理學(xué)碩士課程旨在為學(xué)生提供從人的角度設(shè)計(jì)產(chǎn)品、工作/任務(wù)和環(huán)境所需的知識(shí)和技能。如果對(duì)人、技術(shù)和設(shè)計(jì)感興趣,那么這門(mén)課程可能適合您。在本課程中,學(xué)生將了解與我們與工作、環(huán)境、產(chǎn)品、服務(wù)和其他人的互動(dòng)相關(guān)的一系列人類特征(身體、認(rèn)知、社會(huì)和情感)。畢業(yè)生將獲得工業(yè)界越來(lái)越受歡迎的研究生學(xué)歷,并提供必要的知識(shí)和技能來(lái)解決 21 世紀(jì)的人為因素問(wèn)題。
諾丁漢大學(xué)機(jī)械工程學(xué)理學(xué)碩士課程提供了學(xué)習(xí)機(jī)械工程高級(jí)主題的機(jī)會(huì)。在這個(gè)廣泛的基礎(chǔ)上,提供了包括航空航天、汽車、制造或一般的高級(jí)機(jī)械工程等多個(gè)方向,使學(xué)生可以專注于其中一個(gè)特定領(lǐng)域。這些方向建立在學(xué)校的關(guān)鍵研究和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)以及強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系之上。
諾丁漢大學(xué)工業(yè)工程與運(yùn)營(yíng)管理理學(xué)碩士課程將為學(xué)生提供在全球運(yùn)營(yíng)管理職位中脫穎而出所需的廣泛技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)基本管理技術(shù)的模塊,包括供應(yīng)鏈規(guī)劃、決策、運(yùn)營(yíng)管理和質(zhì)量控制。還可以根據(jù)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)定制學(xué)位,并專注于與所選的相關(guān)領(lǐng)域。畢業(yè)時(shí)將清楚地了解用于解決組織困難的方法、模型和技術(shù)。學(xué)生將具備分析技能,以了解業(yè)務(wù)中運(yùn)營(yíng)管理挑戰(zhàn)的復(fù)雜性,并結(jié)合創(chuàng)造性思維來(lái)產(chǎn)生潛在的解決方案。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 加州理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
2 | 斯坦福大學(xué) | 工程技術(shù) |
3 | 牛津大學(xué) | 工程技術(shù) |
4 | 麻省理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
5 | 劍橋大學(xué) | 工程技術(shù) |
6 | 普林斯頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
7 | 帝國(guó)理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
7 | 新加坡國(guó)立大學(xué) | 工程技術(shù) |
9 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
10 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 工程技術(shù) |
11 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
12 | 北京大學(xué) | 工程技術(shù) |
13 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 工程技術(shù) |
13 | 佐治亞理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
15 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) | 工程技術(shù) |
16 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 工程技術(shù) |
17 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 工程技術(shù) |
18 | 南洋理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
19 | 香港科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
20 | 代爾夫特理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
21 | 西北大學(xué) | 工程技術(shù) |
22 | 康奈爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
23 | 清華大學(xué) | 工程技術(shù) |
24 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 工程技術(shù) |
25 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 工程技術(shù) |
26 | 哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
27 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 工程技術(shù) |
28 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
29 | 亞琛工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
30 | 韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院 | 工程技術(shù) |
31 | 多倫多大學(xué) | 工程技術(shù) |
32 | 首爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
33 | 香港大學(xué) | 工程技術(shù) |
34 | 魯汶大學(xué) | 工程技術(shù) |
35 | 東京大學(xué) | 工程技術(shù) |
36 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
37 | 曼徹斯特大學(xué) | 工程技術(shù) |
38 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
38 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 工程技術(shù) |
40 | 韓國(guó)浦項(xiàng)工科大學(xué) | 工程技術(shù) |
40 | 柏林工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
42 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
43 | 西雅圖華盛頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
44 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 工程技術(shù) |
45 | 莫納什大學(xué) | 工程技術(shù) |
46 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 工程技術(shù) |
47 | 京都大學(xué) | 工程技術(shù) |
48 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 工程技術(shù) |
49 | 萊斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
50 | 南加州大學(xué) | 工程技術(shù) |
51 | 成均館大學(xué) | 工程技術(shù) |
52 | 麥吉爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 上海交通大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 丹麥技術(shù)大學(xué) | 工程技術(shù) |
55 | 日本東北大學(xué) | 工程技術(shù) |
56 | 新南威爾士大學(xué) | 工程技術(shù) |
57 | 俄亥俄州立大學(xué) | 工程技術(shù) |
58 | 香港城市大學(xué) | 工程技術(shù) |
59 | 愛(ài)丁堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
60 | 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
61 | 巴黎綜合理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
62 | 東京工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
63 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
64 | 埃因霍芬理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
64 | 墨爾本大學(xué) | 工程技術(shù) |
64 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 工程技術(shù) |
67 | 浙江大學(xué) | 工程技術(shù) |
68 | 昆士蘭大學(xué) | 工程技術(shù) |
69 | 布朗大學(xué) | 工程技術(shù) |
70 | 布里斯托大學(xué) | 工程技術(shù) |
71 | 德州農(nóng)工大學(xué) | 工程技術(shù) |
72 | 復(fù)旦大學(xué) | 工程技術(shù) |
72 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 工程技術(shù) |
74 | 香港中文大學(xué) | 工程技術(shù) |
74 | 香港理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
76 | 查爾姆斯理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
77 | 加州大學(xué)戴維斯分校 | 工程技術(shù) |
78 | 滑鐵盧大學(xué) | 工程技術(shù) |
79 | 臺(tái)灣大學(xué) | 工程技術(shù) |
80 | 中央理工-高等電力學(xué)院 | 工程技術(shù) |
81 | 弗吉尼亞理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
82 | 米蘭理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
83 | 悉尼大學(xué) | 工程技術(shù) |
84 | 阿爾伯塔大學(xué) | 工程技術(shù) |
85 | 南京大學(xué) | 工程技術(shù) |
86 | 瑞典隆德大學(xué) | 工程技術(shù) |
87 | 紐約大學(xué) | 工程技術(shù) |
87 | 斯圖加特大學(xué) | 工程技術(shù) |
89 | 利茲大學(xué) | 工程技術(shù) |
90 | 紐倫堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
91 | 科羅拉多大學(xué)波德分校 | 工程技術(shù) |
92 | 南安普頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
93 | 特拉華大學(xué) | 工程技術(shù) |
94 | 北卡羅來(lái)納州立大學(xué)羅利分校 | 工程技術(shù) |
95 | 馬薩諸塞大學(xué) | 工程技術(shù) |
96 | 奧爾堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
96 | 諾丁漢大學(xué) | 工程技術(shù) |
96 | 謝菲爾德大學(xué) | 工程技術(shù) |
99 | 國(guó)立巴黎高等礦業(yè)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
100 | 波士頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
100 | 圣母大學(xué) | 工程技術(shù) |