電力系統(tǒng)工程即保持事物處于平衡狀態(tài),不僅僅是指發(fā)電與用電或無功功率的生產(chǎn)與消費之間的平衡,也是能量消耗與其環(huán)境影響或可靠供電與系統(tǒng)開發(fā)所需投資之間的平衡。曼徹斯特大學高級電力系統(tǒng)工程理學碩士項目將使學生學會如何將制衡狀態(tài)下的雙方量化、如何運用技術(shù)的進步及復雜計算技術(shù)改善平衡。
曼徹斯特大學高級電力系統(tǒng)工程理學碩士項目旨在:
提供電力工程方面的高等教育;
教授學生在瞬息萬變的供電工業(yè)制定合理決策所需的教育、知識和技能;
使學生充分理解電力工程的原理與技術(shù);
使學生廣泛認識電力工程師所面臨的議題與問題;
使學生牢固掌握解決相關(guān)問題所運用的技術(shù)的應用知識;
教授學生應對當前及未來的技術(shù)進步所必備的高級研究技能。
電力系統(tǒng)工程即保持事物處于平衡狀態(tài),不僅僅是指發(fā)電與用電或無功功率的生產(chǎn)與消費之間的平衡,也是能量消耗與其環(huán)境影響或可靠供電與系統(tǒng)開發(fā)所需投資之間的平衡。曼徹斯特大學電力系統(tǒng)工程理學碩士項目將使學生學會如何將制衡狀態(tài)下的雙方量化、如何運用技術(shù)的進步及復雜計算技術(shù)改善平衡。
曼徹斯特大學電力系統(tǒng)工程理學碩士項目旨在:
提供電力工程方面的高等教育;
教授學生在瞬息萬變的供電工業(yè)制定合理決策所需的教育、知識和技能;
使學生充分理解電力工程的原理與技術(shù);
使學生廣泛認識電力工程師所面臨的議題與問題;
使學生牢固掌握解決相關(guān)問題所運用的技術(shù)的應用知識;
教授學生應對當前及未來的技術(shù)進步所必備的高級研究技能。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 麻省理工學院 | 電氣電子工程 |
2 | 斯坦福大學 | 電氣電子工程 |
3 | 加州大學伯克利分校 | 電氣電子工程 |
4 | 劍橋大學 | 電氣電子工程 |
5 | 帝國理工學院 | 電氣電子工程 |
6 | 哈佛大學 | 電氣電子工程 |
7 | 牛津大學 | 電氣電子工程 |
8 | 清華大學 | 電氣電子工程 |
9 | 加州大學洛杉磯分校 | 電氣電子工程 |
10 | 新加坡國立大學 | 電氣電子工程 |
11 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學 | 電氣電子工程 |
12 | 南洋理工大學 | 電氣電子工程 |
13 | 加州理工學院 | 電氣電子工程 |
13 | 東京大學 | 電氣電子工程 |
15 | 佐治亞理工學院 | 電氣電子工程 |
16 | 洛桑聯(lián)邦理工學院 | 電氣電子工程 |
17 | 韓國科學技術(shù)院 | 電氣電子工程 |
18 | 卡內(nèi)基梅隆大學 | 電氣電子工程 |
19 | 首爾大學 | 電氣電子工程 |
20 | 東京工業(yè)大學 | 電氣電子工程 |
21 | 北京大學 | 電氣電子工程 |
22 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 電氣電子工程 |
23 | 香港科技大學 | 電氣電子工程 |
24 | 多倫多大學 | 電氣電子工程 |
25 | 臺灣大學 | 電氣電子工程 |
25 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 電氣電子工程 |
27 | 密歇根大學安娜堡分校 | 電氣電子工程 |
28 | 瑞典皇家理工學院 | 電氣電子工程 |
28 | 普林斯頓大學 | 電氣電子工程 |
30 | 馬來亞大學 | 電氣電子工程 |
31 | 上海交通大學 | 電氣電子工程 |
32 | 代爾夫特理工大學 | 電氣電子工程 |
32 | 香港大學 | 電氣電子工程 |
34 | 墨爾本大學 | 電氣電子工程 |
35 | 米蘭理工大學 | 電氣電子工程 |
36 | 新南威爾士大學 | 電氣電子工程 |
37 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 電氣電子工程 |
38 | 香港中文大學 | 電氣電子工程 |
39 | 康奈爾大學 | 電氣電子工程 |
40 | 奧爾堡大學 | 電氣電子工程 |
41 | 哥倫比亞大學 | 電氣電子工程 |
42 | 普渡大學西拉法葉分校 | 電氣電子工程 |
43 | 曼徹斯特大學 | 電氣電子工程 |
44 | 臺灣交通大學 | 電氣電子工程 |
45 | 臺灣清華大學 | 電氣電子工程 |
45 | 亞琛工業(yè)大學 | 電氣電子工程 |
45 | 不列顛哥倫比亞大學 | 電氣電子工程 |
48 | 加州大學圣地亞哥分校 | 電氣電子工程 |
49 | 浙江大學 | 電氣電子工程 |
50 | 都靈理工大學 | 電氣電子工程 |