<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668952442905/1668952442905.jpg" width="808" height="538" />麻省理工學(xué)院(MIT)的首屆開放數(shù)據(jù)獎(Prize for Open Data)最近頒發(fā)給了10個個人和團體研究項目，其中包括2500美元的現(xiàn)金獎。該獎項由麻省理工學(xué)院科學(xué)學(xué)院和麻省理工學(xué)院圖書館聯(lián)合頒發(fā)，表彰那些使自己的數(shù)據(jù)被公開訪問和被他人重用的麻省理工學(xué)院附屬研究人員。獲獎?wù)吆?6名榮譽獎獲得者在10月28日于海登圖書館舉行的MIT開放數(shù)據(jù)活動上受到表彰。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院圖書館主任Chris Bourg說:&ldquo;通過開放數(shù)據(jù)，研究人員為數(shù)據(jù)的新用途和新見解的收集創(chuàng)造了機會。&rdquo;&ldquo;開放數(shù)據(jù)加速了學(xué)術(shù)進步和發(fā)現(xiàn)，促進了學(xué)術(shù)參與的公平性，增加了科學(xué)的透明度、可復(fù)制性和信任。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">認(rèn)識到共同的價值觀</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>由理學(xué)院副院長Bourg和Rebecca Saxe以及腦與認(rèn)知科學(xué)教授John W. Jarve(1978)帶頭發(fā)起的MIT開放數(shù)據(jù)獎旨在強調(diào)MIT開放數(shù)據(jù)的價值，并鼓勵下一代的研究人員。提名從整個研究所征集，重點是培訓(xùn)生:研究技術(shù)人員，本科生或研究生，或博士后。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;通過在麻省理工學(xué)院范圍內(nèi)設(shè)立一個獎項和活動，我們的目標(biāo)是為那些創(chuàng)建、使用和倡導(dǎo)開放數(shù)據(jù)的學(xué)者創(chuàng)造能見度，&rdquo;Saxe說。&ldquo;強調(diào)這項研究，并為建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造機會，也將有助于校園內(nèi)開放數(shù)據(jù)的倡導(dǎo)者找到彼此。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>認(rèn)可共享數(shù)據(jù)的研究人員也是麻省理工學(xué)院研究開放訪問特設(shè)工作組的建議之一，該工作組由Bourg與電氣工程與計算機科學(xué)系1922屆教授Hal Abelson共同主持。年度獎勵是工作隊提出的戰(zhàn)略之一，目的是促進研究所盡可能廣泛傳播其研究成果和學(xué)術(shù)成果的使命。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">激烈的競爭</span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>獲獎?wù)吆蜆s譽獎是從70多名提名者中選出的，他們代表了所有五所學(xué)院、麻省理工施瓦茨曼計算機學(xué)院和麻省理工學(xué)院的幾個研究中心。一個由教職員工和一名研究生組成的委員會做出了選擇:</p> <p>&nbsp;</p> <p>化學(xué)工程學(xué)院研究生Yunsie Chung憑借SolProp(有機化合物溶解度隨溫度變化而變化的最大開源數(shù)據(jù)集)獲獎。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院媒體實驗室研究生Matthew Groh代表Fitzpatrick 17k數(shù)據(jù)集背后的團隊接受了該獎項。Fitzpatrick 17k數(shù)據(jù)集是一個開放數(shù)據(jù)集，由近17000張皮膚病圖片以及皮膚病和膚色注釋組成。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Tom Pollard，醫(yī)學(xué)工程與科學(xué)研究所的研究科學(xué)家，代表PhysioNet團隊接受了該獎項。這個數(shù)據(jù)共享平臺每年可實現(xiàn)數(shù)千項臨床和機器學(xué)習(xí)研究，并允許研究人員共享通過典型數(shù)據(jù)共享平臺無法實現(xiàn)的敏感資源。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Joseph Replogle是懷特黑德生物醫(yī)學(xué)研究所的研究生，他獲得了全基因組Perturb-seq數(shù)據(jù)集，這是迄今為止收集到的最大的公開的單細(xì)胞轉(zhuǎn)錄數(shù)據(jù)集。</p> <p>&nbsp;</p> <p>佩德羅&middot;Reynolds-Cu&eacute;llar，麻省理工學(xué)院媒體實驗室/藝術(shù)、文化和技術(shù)的研究生，戴安娜&middot;杜阿爾特，Diversa的聯(lián)合創(chuàng)始人，因Retos獲獎，Retos是一個開放數(shù)據(jù)平臺，提供來自資源不足環(huán)境的詳細(xì)文檔和本地創(chuàng)新分享。</p> <p>&nbsp;</p> <p>本科生馬納斯&middot;沙瑪(Maanas Sharma)領(lǐng)導(dǎo)了一個全國性的&ldquo;緊急狀態(tài)&rdquo;項目，利用從公共數(shù)據(jù)庫中提取的數(shù)據(jù)和手動收集的數(shù)據(jù)，分析和分級監(jiān)獄系統(tǒng)對Covid-19的反應(yīng)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>腦與認(rèn)知科學(xué)系的研究生Djuna von Maydell從攜帶APOE4(阿爾茨海默病的主要風(fēng)險基因)的患者死后的腦組織中創(chuàng)建了第一個公開的單細(xì)胞基因表達數(shù)據(jù)集。</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院媒體實驗室的研究生研究員Raechel Walker和她的合作者通過馬薩諸塞州劍橋市的市長夏季青年就業(yè)項目為高中生創(chuàng)建了一套數(shù)據(jù)行動主義課程。學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何使用數(shù)據(jù)科學(xué)來識別、減輕和支持那些受到系統(tǒng)不平等不成比例影響的人。</p> <p>&nbsp;</p> <p>政治學(xué)系研究生Suyeol Yun因DeepWTO項目而獲獎，該項目利用世界貿(mào)易組織的案例創(chuàng)建開放數(shù)據(jù)，用于法律自然語言處理研究。</p> <p>&nbsp;</p> <p>化學(xué)工程系研究生喬納森&middot;鄭(Jonathan Zheng)因酸解離常數(shù)(pKas)的IUPAC開放數(shù)據(jù)集而獲獎，pKas是控制化學(xué)物質(zhì)在溶液中的酸性程度的物理化學(xué)性質(zhì)。</p> <p><br />完整的獲獎?wù)吆蜆s譽獎名單可在開放數(shù)據(jù)@ MIT網(wǎng)站上找到。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">校園慶?；顒?lt;/span></strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在國際開放訪問周期間，在海登圖書館的Nexus舉行的慶?；顒由项C發(fā)了獎項。理學(xué)院院長Nergis Mavalvala介紹了麻省理工學(xué)院悠久而自豪的開放獎學(xué)金歷史，并引用了學(xué)院范圍內(nèi)的教師開放訪問政策和開放源碼數(shù)字存儲庫DSpace的啟動。&ldquo;當(dāng)我還是一個研究生的時候，我們在試圖解決如何在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候分享我們的論文，&rdquo;她說，&ldquo;通過DSpace，麻省理工學(xué)院為我們解決了這個問題。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>該項目的核心是一系列五分鐘的演講，由獲獎?wù)呓榻B他們的研究。演講者詳細(xì)介紹了他們創(chuàng)建、使用或提倡開放數(shù)據(jù)的方式，以及開放給各自領(lǐng)域帶來的價值。蔡麗慧教授實驗室研究神經(jīng)退行性變基因原因的研究生溫特&middot;朱娜&middot;馮&middot;梅德爾(Winner Djuna von Maydell)強調(diào)了分享數(shù)據(jù)的重要性，特別是從死后人類大腦獲得的數(shù)據(jù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>馮&middot;梅德爾說:&ldquo;這是由人腦生成的數(shù)據(jù)，所以每一個數(shù)據(jù)點都來自一個活生生的人，他大概是希望我們能用它來增進知識，揭開真相。&rdquo;&ldquo;為了最大限度地提高這種情況發(fā)生的可能性，我們必須把它提供給科學(xué)界。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>麻省理工學(xué)院的社區(qū)成員如果想了解更多關(guān)于開放他們的研究數(shù)據(jù)，可以咨詢麻省理工學(xué)院圖書館的數(shù)據(jù)服務(wù)團隊。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>