<p>由劍橋大學(xué)研究人員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在科學(xué)報告該文件指出， 2020年底是年輕人面臨最困難的時候，那些無法使用電腦的年輕人的心理健康往往比那些確實(shí)使用電腦的同齡人的心理健康惡化得更大。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668506551099/1668506551099.jpg" width="768" height="480" /></p> <p>COVID-19大流行對年輕人的心理健康產(chǎn)生了重大影響，有證據(jù)表明焦慮、抑郁和心理困擾水平不斷上升。青春期是人們特別容易患上精神健康障礙的時期，精神健康障礙可能會對成年產(chǎn)生長期的后果。在英國，在大流行之前，兒童和青少年的心理健康已經(jīng)在惡化，但這個年齡組中可能患有心理健康障礙的人比例從2017年的11%上升到2020年7月的16%。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這一流行病導(dǎo)致學(xué)校關(guān)閉，在線教育增加，其影響并不平等。那些無法使用計算機(jī)的青少年面臨著最大的干擾：在一項(xiàng)研究中， 30%的來自中產(chǎn)階級家庭的學(xué)生報告說每天參加現(xiàn)場或錄音學(xué)校課程，而只有16%的來自工人階級家庭的學(xué)生報告說這樣做。</p> <p>&nbsp;</p> <p>除了學(xué)校關(guān)閉，封鎖往往意味著年輕人不能親自會見他們的朋友。在這些時期，通過視頻游戲和社交媒體等在線和數(shù)字形式與同行互動，很可能有助于減少這些社會混亂的影響。&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>第一作者湯姆&middot;梅瑟雷爾是加州大學(xué)洛杉磯分校精神健康研究所的博士生，在研究時是劍橋大學(xué)的本科生，他說：&ldquo;使用電腦意味著許多年輕人仍然能夠在虛擬上&lsquo;上學(xué)&rsquo;，在一定程度上繼續(xù)接受教育，并跟上朋友的步伐。但任何不能使用電腦的人都會處于非常不利的地位，這只會增加他們的孤立感。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>為了詳細(xì)研究數(shù)字排斥對年輕人心理健康的影響，梅瑟雷爾和他的同事檢查了1387名10-15歲青少年的數(shù)據(jù)，這是一項(xiàng)英國范圍內(nèi)的大型縱向調(diào)查。他們專注于使用電腦而不是智能手機(jī)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)基本上只能在電腦上進(jìn)行，而在這個年齡，大多數(shù)社會交往都是在學(xué)校親自進(jìn)行的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>參與者完成了一份評估兒童常見心理困難的問卷，該問卷使理解協(xié)會團(tuán)隊(duì)能夠在五個方面對他們進(jìn)行評分：多動/注意力不集中、親社會行為、情緒、行為和同伴關(guān)系問題。由此，他們得出了每個人的&ldquo;總難度&rdquo;分?jǐn)?shù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在大流行的過程中，研究人員注意到，該群體的總體心理健康發(fā)生了小幅變化，大流行前的平均總難度分?jǐn)?shù)為10.7分（最高40分） , 2020年底達(dá)到11.4分的峰值，后來下降到11.1分2021年3月。</p> <p>&nbsp;</p> <p>那些無法使用電腦的年輕人的總難度分?jǐn)?shù)增長最大。雖然兩組年輕人在大流行開始時的得分相似，但如果以社會人口因素的調(diào)整為模型，那些沒有電腦接入的年輕人的平均分增加到17.8分，而他們的同齡人的得分增加到11.2分。在沒有電腦訪問的組中，幾乎四分之一（24%）的年輕人的總難度分?jǐn)?shù)被歸類為&ldquo;高&rdquo;或&ldquo;非常高&rdquo;，而在有電腦訪問的組中，這一比例為七分之一（14%）。</p> <p>&nbsp;</p> <p>湯姆&middot;梅瑟雷爾補(bǔ)充說：&ldquo;在最嚴(yán)格的封鎖時期，年輕人的心理健康往往受到最嚴(yán)重的影響，那時他們上學(xué)或見朋友的可能性較小。但那些無法使用電腦的人受到的打擊最嚴(yán)重&mdash;&mdash;他們的心理健康比同齡人遭受的損失要嚴(yán)重得多，而且這種變化更加劇烈。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>資深作者Amy Orben博士（劍橋大學(xué)）補(bǔ)充說：&ldquo;我們不應(yīng)該總是關(guān)注數(shù)字技術(shù)對年輕人心理健康的不利因素，而是需要認(rèn)識到數(shù)字技術(shù)可以帶來重要的好處，并可能在嚴(yán)重的社會孤立時期（如封鎖）充當(dāng)他們心理健康的緩沖。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們不知道未來是否以及何時會發(fā)生封鎖，但我們的研究表明，我們需要開始緊急思考如何解決數(shù)字不平等問題，并在年輕人常規(guī)的面對面社交網(wǎng)絡(luò)被中斷時幫助保護(hù)他們的心理健康。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究人員認(rèn)為，決策者和公共衛(wèi)生官員需要認(rèn)識到&ldquo;數(shù)字排斥&rdquo;對年輕人心理健康的風(fēng)險，并優(yōu)先確保公平的數(shù)字接入。</p> <p>&nbsp;</p> <p>湯姆&middot;梅瑟雷爾得到了英國心理學(xué)會本科研究助理計劃的支持。這項(xiàng)研究主要由醫(yī)學(xué)研究委員會資助。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>