倫敦大學(xué)學(xué)院高級材料科學(xué)（可持續(xù)性）理學(xué)碩士項(xiàng)目將科學(xué)理論與高級材料的研究和應(yīng)用聯(lián)系起來，鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，并將科學(xué)創(chuàng)新與全球市場和企業(yè)家精神相結(jié)合。

倫敦大學(xué)學(xué)院高級材料科學(xué)（可持續(xù)性）理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在提供創(chuàng)新教學(xué)；從小組設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)生面臨設(shè)計(jì)下一個(gè)高級材料的挑戰(zhàn)，到特定路線模塊“可持續(xù)能源技術(shù)的先進(jìn)材料”和“可持續(xù)發(fā)展材料科學(xué)的高級主題”，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要概念一個(gè)可持續(xù)的未來，同時(shí)了解導(dǎo)致我們走到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)的問題。參加這個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目的學(xué)生受益于 UCL 對基于研究的學(xué)習(xí)和教學(xué)的重視，而 UCL 各部門的研究投入為教學(xué)提供了信息。

除了學(xué)生通過該課程獲得的特定技能和知識外，倫敦大學(xué)學(xué)院高級材料科學(xué)（可持續(xù)性）理學(xué)碩士項(xiàng)目還利用現(xiàn)實(shí)生活中的案例場景和學(xué)生培養(yǎng)了文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、材料研究、關(guān)鍵數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通技巧等領(lǐng)域的可轉(zhuǎn)移技能-領(lǐng)導(dǎo)的小組項(xiàng)目。學(xué)生還將培養(yǎng)分析思維和創(chuàng)新技能；主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略；解決復(fù)雜問題；批判性思維能力；創(chuàng)造力、獨(dú)創(chuàng)性和主動(dòng)性；領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)影響力，受用人單位看重，有利于進(jìn)一步的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究。