華威大學(xué)社區(qū)、參與和歸屬感文理碩士項(xiàng)目的核心課程側(cè)重于與社區(qū)組織建立和加強(qiáng)伙伴關(guān)系的價值。他們將幫助學(xué)生批判性地反思在哪里、為什么以及如何彌合知識創(chuàng)造與社區(qū)之間的差距，為對話和創(chuàng)新創(chuàng)造空間。至關(guān)重要的是，核心課程為深入研究提供了方法論和理論基礎(chǔ)。華威大學(xué)社區(qū)、參與和歸屬感文理碩士項(xiàng)目還為學(xué)生提供了從整個大學(xué)中選擇可選課程的自由，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的知識熱情、興趣和抱負(fù)定制學(xué)位。同時擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源，可以幫助學(xué)生從全校范圍內(nèi)找到與他們最關(guān)心的社區(qū)參與問題相一致的課程。

華威大學(xué)社區(qū)、參與和歸屬感文理碩士項(xiàng)目的高潮是一個密集的項(xiàng)目，該項(xiàng)目側(cè)重于創(chuàng)建原創(chuàng)的、基于證據(jù)的、跨學(xué)科的和嵌入式知識；學(xué)生可以選擇研究論文或社區(qū)學(xué)習(xí)論文。這種靈活性使學(xué)生能夠開發(fā)最符合他們的智力興趣和/或職業(yè)目標(biāo)的項(xiàng)目。研究論文允許學(xué)生使用跨學(xué)科方法在與任何時期或地區(qū)的社區(qū)、參與和/或歸屬感相關(guān)的主題或案例研究中產(chǎn)生原創(chuàng)知識?；谏鐓^(qū)的學(xué)習(xí)論文側(cè)重于與社區(qū)合作伙伴一起以社區(qū)項(xiàng)目的形式對嵌入式知識進(jìn)行批判性參與。如果學(xué)生選擇這個選項(xiàng)，他們還將得到學(xué)科專門的就業(yè)能力和安置經(jīng)理的支持，并將有機(jī)會申請華威參與學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師。在這兩種情況下，學(xué)生都將在文科系指派一名專門的論文導(dǎo)師，指導(dǎo)他們并幫助他們的項(xiàng)目充分發(fā)揮潛力。

華威大學(xué)社區(qū)、參與和歸屬感文理碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將成為跨學(xué)科社區(qū)參與的領(lǐng)導(dǎo)者。他們將采取下一步行動，更深入地理解和更廣泛地理解在地方和區(qū)域社區(qū)中發(fā)揮作用的價值。