教育學(xué)碩士（國際教育中國語言及文學(xué)教學(xué)）
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Master of Education (Teaching Chinese Language and Literature in International Education)
項(xiàng)目簡介
顧問解析
課程設(shè)置
面試經(jīng)驗(yàn)
成功案例
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預(yù)約咨詢
項(xiàng)目簡介
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專業(yè)方向
教育
時(shí)間.png){kind=icon}
入學(xué)時(shí)間
9月
目時(shí)長.png){kind=icon}
項(xiàng)目時(shí)長
1年
目學(xué)費(fèi).png){kind=icon}
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
247800港幣/年
面試形式
真人單面
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://portal.hku.hk/tpg-admissions/programme-details?programme=master-of-education-edu
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港大學(xué)教育學(xué)碩士（國際教育中國語言及文學(xué)教學(xué)）項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供中國語言文學(xué)教學(xué)的知識(shí)和教學(xué)技巧。該課程旨在讓參與者成為國際教育領(lǐng)域中有影響力的教師，培養(yǎng)他們成為有求知欲、知識(shí)淵博、具備全球視野的年輕人的能力。</p>
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申請(qǐng)要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語
/
小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>港大教育項(xiàng)目下的分支方向。18年新開方向。教授學(xué)生中國語言文學(xué)教學(xué)所需的知識(shí)和教學(xué)技巧。側(cè)重IB課程和其他國際課程。培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、批判性思考、知識(shí)底蘊(yùn)和全球視野。</p>
<p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：國際教育老師</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：對(duì)雙非友好，相比院校背景更看重申請(qǐng)者的軟件背景。有面試，中英問題都有，面試表現(xiàn)很重要，會(huì)問文學(xué)作品相關(guān)的問題。與TCSL相比申請(qǐng)難度小。</p>
課程設(shè)置
理論與實(shí)踐并重。有在IB學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開設(shè)的課程是考取IB證書所需的課程。
教育问题与研究
Educational Issues and Research
文学与表演艺术
Literature and the Art of Performance
国际中文教育：语言和文学教学
Teaching Language and Literature in International Chinese Education
教学法与教学实践
Theories of Pedagogy and Teaching Practice
国际中文教育中的世界文学与新兴文本
World Literature and New Textualities in International Chinese Education
融合国际文凭课程理念的中国语言及文学教学
Integrating the IB Philosophy into Chinese Language and Literature Teaching
中文（二语）课程设计与评估
Chinese L2 Curriculum Design and Assessment
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面試經(jīng)驗(yàn)
視頻面試，面試于2024-01-31，面試考官2人
面試內(nèi)容
1. 用一件藝術(shù)品形容自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷；
2，疫情對(duì)教師行業(yè)的影響？是否印象深刻的經(jīng)歷？是否感受到疫情對(duì)教育行業(yè)的沖擊？
3. 疫情期間是否通過什么文學(xué)作品體驗(yàn)人的脆弱？
4. 陳述在教學(xué)領(lǐng)域做出的努力
視頻面試，面試于2024-12-13
面試內(nèi)容
1. 自我介紹；
2. 追問文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)容和主題；
3. 是否有思念相關(guān)的文學(xué)作品；
4. 是否有思念相關(guān)的翻譯作品；
5. 關(guān)于思念的電影作品；
6. 教學(xué)過程中使用視頻的優(yōu)缺點(diǎn)
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視頻面試，面試于2024-12-11
面試內(nèi)容
1. 用一個(gè)成語形容自己的學(xué)習(xí)/工作經(jīng)歷；
2. 追問交換經(jīng)歷的細(xì)節(jié)；
3. 考托福的原因以及是否考雅思？
4. 是否會(huì)粵語；
5. “國際教育中國語言及文學(xué)”和“中國語文教育”兩個(gè)項(xiàng)目的傾向
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成功案例
香港大学
教育学硕士（国际教育中国语言及文学教学）offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
东南大学
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA3.55 雅思6.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段竞赛 2段课程设计
香港大学
教育学硕士（国际教育中国语言及文学教学）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
华东师范大学
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA82.86
主要經(jīng)歷:
4段实习 2段暑校暑研 2段课程设计
香港大学
教育学硕士（国际教育中国语言及文学教学）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
华东师范大学
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA83.49 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习
香港大学
教育学硕士（国际教育中国语言及文学教学）offer
G同学
应届生
畢業(yè)院校:
南京大学
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA86.80 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
5段实习
香港中文大学
教育学硕士（课程与教学）offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
首都师范大学
本科專業(yè):
历史师范
基本背景:
GPA4.22
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段竞赛
香港科技大学
数学教育学理学硕士offer
W同学
一年工作经验
畢業(yè)院校:
卡尔加里大学
本科專業(yè):
数学
基本背景:
GPA2.50
主要經(jīng)歷:
2段工作 1段课程设计
預(yù)約咨詢
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