教育學(xué)碩士（對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)）
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Master of Education (Teaching Chinese as a Second Language)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
顧問解析
課程設(shè)置
留學(xué)資訊
面試經(jīng)驗(yàn)
成功案例
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所屬院校
領(lǐng)取香港大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
9月
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項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
目學(xué)費(fèi).png){kind=icon}
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
247800港幣/年
面試形式
真人單面
目官網(wǎng).png){kind=icon}
項(xiàng)目官網(wǎng)
https://portal.hku.hk/tpg-admissions/programme-details?programme=master-of-education-edu
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培養(yǎng)目標(biāo)
香港大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目面向中小學(xué)漢語(yǔ)教師，適合從事國(guó)際漢語(yǔ)研究和漢語(yǔ)教學(xué)，包括漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)教學(xué)的職前或在職教師，課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估和課堂研究等相關(guān)問題，該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)精通各種國(guó)際課程，特別是IB課程的合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師。
申請(qǐng)要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷
語(yǔ)言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語(yǔ)
/
小分要求
無(wú)要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語(yǔ)
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小分要求
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申請(qǐng)時(shí)間
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on hold
國(guó)際生
提前批次
：是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請(qǐng)量過大，相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
：本條是指國(guó)際生截止日期
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顧問解析
<p>港大教育項(xiàng)目下的分支方向。針對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教師或有志成為中小學(xué)語(yǔ)文教師的申請(qǐng)者開設(shè)。該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)精通國(guó)際課程，特別是IB課程的優(yōu)質(zhì)對(duì)外漢語(yǔ)教師。</p>
<p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：對(duì)外漢語(yǔ)老師</p>
<p><b>招生特點(diǎn)</b>：對(duì)雙非友好，相比院校背景更看重申請(qǐng)者的軟件背景，是否有對(duì)外漢語(yǔ)相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷。有面試，面試語(yǔ)言中文和英文都有，面試問題都是些主觀的問題，包括對(duì)教學(xué)經(jīng)歷的詢問，還有比如對(duì)教育的理解等等。非?？粗孛嬖嚤憩F(xiàn)。比另外一個(gè)分支Teaching Chinese Language and Literature in International Education難度大。 </p>
課程設(shè)置
理論與實(shí)踐并重。重點(diǎn)研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估和課堂研究等相關(guān)問題。
教育问题与研究
Educational Issues and Research
中文第二语言教学评估与报告
Chinese (L2) Assessment and Reporting
中文第二语言校本课程设计
Chinese (L2) School-based Curriculum Design
中文第二语言教学研究与实践
Research and Teaching Practice in Second Language Classrooms
对外汉语教学
Teaching Chinese Language in International Contexts
融合国际文凭课程理念的中文教学
Integrating the IB Philosophy into Chinese Language Teaching
统计方法概论
Introduction to Statistical Methods
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面試經(jīng)驗(yàn)
視頻面試，面試于2023-12-15
面試內(nèi)容
1. 陳述生活中遇到的挫折（中文）；
2. 解決壓力的方法（中文）；
3. 如何勸說(shuō)因?yàn)榇煺蹖?duì)生活失望的學(xué)生（中文）？
4. 適合推薦給學(xué)生的書（中文）；
5. 是否就讀于師范專業(yè)（中文）；
6. 追問對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷中的學(xué)生年齡（英文）；
7. 反問（英文）
視頻面試，面試于2024-12-19
面試內(nèi)容
1. 教授“春”字的方法；
2. 結(jié)合法語(yǔ)需要提升的地方；
3. 陳述漢語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)歷
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視頻面試，面試于2023-12-13
面試內(nèi)容
1. 自我介紹；
2. 用植物形容自己；
3. 陳述對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷；
4. 追問對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最大的問題以及幫助他們克服的方法
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成功案例
香港大学
教育学硕士（对外汉语教学）offer
R同学
应届生
畢業(yè)院校:
南京师范大学
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA88.28 雅思6.5 六级519
主要經(jīng)歷:
3段实习 1段科研 1段课程设计
香港大学
教育学硕士（对外汉语教学）offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
江苏大学
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA3.89 雅思7.0
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 2段实习 1段论文
香港中文大学
教育学硕士（课程与教学）offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
首都师范大学
本科專業(yè):
历史师范
基本背景:
GPA4.22
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段竞赛
香港科技大学
数学教育学理学硕士offer
W同学
一年工作经验
畢業(yè)院校:
卡尔加里大学
本科專業(yè):
数学
基本背景:
GPA2.50
主要經(jīng)歷:
2段工作 1段课程设计
香港中文大学
教育学硕士（课程与教学）offer
B同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海外国语大学
本科專業(yè):
教育技术学
基本背景:
GPA3.79
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 2段实习
香港中文大学
教育学硕士（综合课程）offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京交通大学
本科專業(yè):
统计学
基本背景:
GPA84.00
主要經(jīng)歷:
5段实习
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