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MSc Technology Innovation and Entrepreneurship
商科
創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新
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專業(yè)方向
創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
35300英鎊/年
項(xiàng)目官網(wǎng)
https://www.bristol.ac.uk/study/postgraduate/taught/msc-technology-innovation-and-entrepreneurship/
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>布里斯托大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生如何應(yīng)用現(xiàn)有的本科知識(shí),同時(shí)發(fā)展設(shè)計(jì)技能和商業(yè)理解,包括:在一個(gè)專業(yè)的支持環(huán)境中開(kāi)始發(fā)展職業(yè)、實(shí)現(xiàn)想法,在合作團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)應(yīng)用商業(yè)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)以人為本的技術(shù),設(shè)計(jì)和發(fā)展真正有價(jià)值的理念。布里斯托大學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士項(xiàng)目將通過(guò)以實(shí)踐為導(dǎo)向的教育方法,以跨學(xué)科和跨文化的協(xié)作團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),培養(yǎng)成功的組織創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)所需的高級(jí)技能和關(guān)鍵能力。</p>
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申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷,需要技術(shù)學(xué)科背景(如任何工程或科學(xué)學(xué)科,生命科學(xué)如生物技術(shù),計(jì)算機(jī)科學(xué))<br> 對(duì)于目前正在完成學(xué)位的申請(qǐng)者,學(xué)校理解其最終成績(jī)可能高于他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間取得的臨時(shí)成績(jī)或課程/單元成績(jī)<br> 學(xué)校將考慮目前臨時(shí)成績(jī)略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,可能會(huì)給這些申請(qǐng)者提供有條件錄取,申請(qǐng)者需要在學(xué)位結(jié)束時(shí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求,特定的課程要求可能仍然適用<br> 學(xué)校將考慮成績(jī)略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,前提是他們至少具備以下其中一項(xiàng):<br> - 在技術(shù)領(lǐng)域有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的證據(jù)(至少兩年);<br> - 相關(guān)研究生學(xué)歷<br> 如果是這種情況,申請(qǐng)者應(yīng)該在申請(qǐng)時(shí)附上其簡(jiǎn)歷,詳細(xì)說(shuō)明他們的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和/或資格
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,布里斯托大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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申請(qǐng)時(shí)間

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on hold
國(guó)際生
提前批次
:是在常規(guī)申請(qǐng)批次之前開(kāi)放的申請(qǐng)批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請(qǐng)
進(jìn)行中
:{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
:申請(qǐng)量過(guò)大,相應(yīng)的申請(qǐng)有延遲或者無(wú)法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國(guó)際生
:本條是指國(guó)際生截止日期
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创新工具与方法
Tools and Methods for Innovation
用户研究
User Research
客户主导的任务简介
Client Led Brief
从想法到实现
Idea to Launch
创新项目
Innovation Project
技术创新实践
Technology Innovation in Practice
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