分子微生物學(xué)理學(xué)碩士
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MSc Molecular Microbiology
項目簡介
課程設(shè)置
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項目簡介
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專業(yè)方向
生物
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
31250英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.strath.ac.uk/courses/postgraduatetaught/molecularmicrobiology/
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p><br />
思克萊德大學(xué)分子微生物學(xué)理學(xué)碩士項目主要研究重要微生物病原體和工業(yè)微生物分子生物學(xué)，還涉及引起疾病或可用于生物技術(shù)合成產(chǎn)品的細菌分子機制。授課人員為研究微生物基因組學(xué)、遺傳學(xué)和生物化的專家學(xué)者。此外，思克萊德大學(xué)分子微生物學(xué)理學(xué)碩士項目鼓勵學(xué)生攻讀博士學(xué)位，也對未來希望在分子微生物學(xué)行業(yè)還有醫(yī)療保健行業(yè)工作的學(xué)生做準備。<br />
</p>
申請要求
具有至少二等（2:2）榮譽學(xué)位，需要生物或化學(xué)相關(guān)學(xué)科背景
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，思克萊德大學(xué)會根據(jù)“985院校”、“211院校”等設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
課程設(shè)置
生物医学和制药学通用技能
Generic Skills for Biomedical & Pharmaceutical Students
企业家精神
Entrepreneurship
生物医学研究的高级议题
Advanced Topics in Biomedical Research
生物医学研究的高级技术
Advanced Techniques in Biomedical Research 1 & 2
微生物学研究生学习
Postgraduate Studies in Microbiology
研究项目
Research project
活体生物学
In Vivo Biology
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成功案例
曼彻斯特大学
生物技术与企业理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
中国医科大学
本科專業(yè):
生物技术（中外合作办学）
基本背景:
GPA3.77 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习 1段海外交流
利兹大学
植物科学与生物技术理学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京农学院
本科專業(yè):
植物保护（植物医学）
基本背景:
GPA88.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段课程设计 1段竞赛
爱丁堡大学
生物信息学理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
苏州大学
本科專業(yè):
生物信息
基本背景:
GPA3.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段科研 1段课程设计
爱丁堡大学
数量遗传学与基因组分析理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
苏州大学
本科專業(yè):
生物信息
基本背景:
GPA3.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段科研 1段课程设计
爱丁堡大学
生物学数据科学理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
苏州大学
本科專業(yè):
生命科学
基本背景:
GPA3.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段科研 1段课程设计
伦敦大学学院
生物科学（研究与开发）理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
苏州大学
本科專業(yè):
生命科学
基本背景:
GPA3.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段科研 1段课程设计
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