<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">Z同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />香港大學 全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與營銷<br />GPA：3.83 雅思：8 GRE：336<br /><strong>錄取學校（2022年秋季入學）</strong><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_65600" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>康奈爾大學 管理學</strong></span></span></a><br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong><a style="color: #1dadff; text-decoration: underline;" href="http://xrroyv.cn/majr_63004" target="_blank" rel="noopener">倫敦商學院 管理</a></strong></span></span><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_62281" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>新加坡國立大學 市場營銷分析與見解（CEMS MIM雙學位）</strong></span></span></a><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_4155" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>香港科技大學 國際管理</strong></span></span></a></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1655871546540/1655871546540.jpg" width="808" height="640" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大家好，我是Ida，本科在香港大學就讀Global Creative Industries &amp; Marketing專業(yè)，在22fall申請中收獲了Cornell MPS in Management、LBS MiM等offer。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我是從去年的暑假才確定走升學的道路，因此在本科課程的選擇上缺乏前瞻性，并沒有非常突出的利好STEM學科的CS/Stats/Math背景，且留給標化考試的準備時間也相當緊張，這些都構成了我申請背景上的競爭短板。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接下來我將會把我如何克服競爭劣勢，最終斬獲dream offer的申請過程拆分成前期準備和申請過程這兩部分與大家分享，希望可以幫助與我有相似背景或者選擇焦慮的選手。需要申明的是，我在申請訴求以及項目的選擇上是高度以求職為導向的，更希望專注于學術研究的同學可以重點參考標化準備等更具有普適性的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">前期準備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年5月份時，我在本科畢業(yè)直接就業(yè)和留學深造中選擇了后者，主要原因有以下方面：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;">首先，我對于未來的職業(yè)發(fā)展方向仍然不夠明晰，就讀碩士相當于延長了我的職業(yè)探索期，讓我得以了解新的工作領域和職能，例如我一直非常好奇的戰(zhàn)略咨詢，最后做出更適合自己的職業(yè)選擇；</li> <li style="text-align: justify;">其次，通過三年的大學學習，我發(fā)現(xiàn)比起在文學院的第一專業(yè)，我對泛商科及偏向量化的Marketing類課程更感興趣，成績表現(xiàn)也更加優(yōu)異，并且此類課程所教授的模型、矩陣等對形成自己的思維框架、準備案例面試也很有幫助。</li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因此,我希望可以通過修讀Management/Marketing/Business Analytics方向的項目進一步夯實商科理論基礎，增長數(shù)據(jù)分析/商業(yè)分析的軟硬技能，并通過大量的實踐內(nèi)容積累Business Sense &amp; Global Citizenship。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在確定留學深造以及申請方向的階段，我先通過指南者留學App按照地區(qū)、專業(yè)排名粗略地篩選了一批意向?qū)W校和項目，并在官網(wǎng)了解到這些項目開放R1/R2申請的時間?？紤]到時間的緊迫性，我決定在一個暑假的期限內(nèi)完成背景提升和標化考試，雙管齊下。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">背景提升方面，由于我的本科選課缺少量化內(nèi)容，在暑期實習的offer中我選擇了更能彌補我tech背景短版的互聯(lián)網(wǎng)大廠Business Intelligence（商業(yè)智能）崗位。同時也出于實習需要，我在Coursera上自學了Python和SQL，通過LeetCode進行做題訓練。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">標化考試方面，我選擇備考的是GRE，大家可以事先在自己感興趣的項目官網(wǎng)查看標化考試（GRE/GMAT）是否必須以及該項目是否有偏好。從我的經(jīng)驗來看，GRE可以滿足絕大部分泛商科項目申請的標化考試要求。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">8月份與GRE一戰(zhàn)分手后，我就開始面臨著DIY申請or找中介的抉擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于我身邊申請相似方向的學長學姐并不多，再加上我在essay等文稿的撰寫方面屬于較仔細但磨蹭的類型，我認為中介對于申請流程更加熟悉，可以幫助我在應對申請季的同時兼顧課業(yè)，不至于拉垮GPA，因此最終決定通過中介進行申請。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我一直通過微博@美研老阿姨Eva（也是我后來的文書老師）了解申請方面的資訊、項目信息以及過往錄取學生的背景作為參考，也通過指南者留學的App搜索項目的排名情況，先通過微博申請了指南者的留學咨詢，希望能夠獲得第三方對于我申請背景和定位的客觀評估，例如XX項目應該定位為我的match 還是彩票項目。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當時負責為我答疑的劉老師非常良心，她根據(jù)我的意向申請方向和背景為我整理了一批合適的項目（也完全沒有push我簽約），并且耐心地為我解答申請流程方面的問題，這也是我最終決定和指南者簽約的原因之一。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在9月末與指南者正式簽約，簽約后便和我的申請老師一起確定最終的選校名單。我最初自己定的申請名單比較激進，而申請老師會對申請名單進行難度上的調(diào)節(jié)，將彩票項目、match項目和保底項目控制在合理的比例，也會根據(jù)我的優(yōu)先級制定申請輪次上的策略。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外值得一提的是，由于我未來希望可以嘗試戰(zhàn)略咨詢領域的工作，因此在確定選校時除了參考院校排名和往屆就業(yè)情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)外，還參考了各校咨詢俱樂部Casebook的案例質(zhì)量。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請過程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文書的撰寫是我申請材料準備中的重點，部分項目例如LBS的MiM program會特別注重文書。MiM是一個高度求職導向的項目，因此文書中需要重點突出職業(yè)規(guī)劃，包括意向行業(yè)、職位，在競爭激烈的求職市場中是否有Plan B/backups，短期和長期計劃等，這些也是很有可能在求職時的行為面試中被問到的問題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">雖然不同項目對于文書的具體要求和側重點不同，但我認為文書都應當體現(xiàn)你對該項目從課程設置到career service的了解，基于此再對這所學校所能提供的資源將如何融入到自己的生涯規(guī)劃中這一問題進行闡釋，構成清晰且完整的故事線，最后落腳于你將如何為這個項目的Alumni創(chuàng)造獨特的價值。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我的文書老師Eva老師的建議下，我在回答職業(yè)規(guī)劃相關的問題時會避免籠統(tǒng)地說&ldquo;我想要成為一名咨詢顧問&rdquo;，而是try to be specific，時不時 relate back 到之前的實習經(jīng)歷和行業(yè)洞察，比如將原本的語句細化成&ldquo;我想要成為一名咨詢顧問，由于之前在XX的實習項目中與消費品公司有所接觸，對這一領域特別感興趣，希望未來能夠在專注于零售與消費品行業(yè)的精品咨詢公司XX幫助客戶實現(xiàn)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型&hellip;&rdquo;，這一方法論能夠增加文書中的推敲點，使其不再顯得空泛和趨同。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">為了讓我們文書的內(nèi)容更豐富，更&ldquo;有話可說&rdquo;，我建議大家在平時注重培養(yǎng)Leadership 能力和Diversity價值觀，這也會構成你在申請泛商科項目時的優(yōu)勢。例如在小組作業(yè)中可以主動擔任leader的角色，負責統(tǒng)籌規(guī)劃整個小組作業(yè)的進度，組織會議等，在大一、大二也可以多多參加交換項目、社區(qū)實踐、學校社團等，接觸多元化背景和國際化氛圍。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">除了文書準備，面試也是申請環(huán)節(jié)非常重要的一個部分。比如LBS的面試形式是校友面，通常AO會分配與你背景相似的校友負責面試，具體形式是線上還是線下會由該校友決定，建議大家可以通過AO以郵件告知的校友信息通過LinkedIn簡單地了解面試官的工作和學業(yè)經(jīng)歷。在面試前，我按照申請老師整理的面經(jīng)，從申請文書中提煉出回答提綱，由于 LBS的校友面試需囊括AO規(guī)定的考察主題，事前根據(jù)面經(jīng)準備對實戰(zhàn)有很大幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年12月，我順利收獲了LBS的offer；今年4月，康奈爾的錄取也如約而至，為我的申請季畫上圓滿的句號。作為大三暑假才開始準備的沖刺型選手，我對這個結果還是很滿意的。最后也祝愿大家申請季一帆風順，收獲心儀的錄取。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1655871491472/1655871491472.png" width="750" height="340" /></p>