<p><span class="h1"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681122531617/1681122531617.png" width="808" height="61" /></span></p> <p><span class="h1">#23fall最印象 </span>vol.9</p> <p>指南者留學(xué)申請(qǐng)主導(dǎo)師們印象最深刻的23fall學(xué)員，他們都有著怎樣特別的故事~</p> <p>本期作者：</p> <p>指南者留學(xué)金牌申請(qǐng)主導(dǎo)師&mdash;&mdash;<a href="http://xrroyv.cn/adviser_16323_1" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">馮韞老師</span></span></a><br /><strong><span class="p">學(xué)員背景</span></strong>&mdash;C同學(xué)</p> <p><strong>本科背景</strong></p> <p><a href="http://xrroyv.cn/achievement_10" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">復(fù)旦大學(xué)</span></span></a> 國(guó)際政治<br />GPA：85 雅思：7.0</p> <p><strong>offer</strong></p> <p><a href="http://xrroyv.cn/majr_61405" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 國(guó)際社會(huì)與公共政策理學(xué)碩士</span></span></a><br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_1695" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學(xué) 中國(guó)與全球治理社會(huì)科學(xué)碩士</span></span></a> <br /><a href="http://xrroyv.cn/majr_60026" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港科技大學(xué) 公共政策碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><br />申請(qǐng)宛如一場(chǎng)長(zhǎng)跑，從一開(kāi)始的定校到規(guī)劃，最后到文書申請(qǐng)，每一步都需要踏實(shí)的腳步和堅(jiān)毅的決心，就像池田大作所說(shuō)的一樣：<strong>人生恰恰像馬拉松賽跑一樣，有堅(jiān)持到最后的人，才能稱為勝利者</strong>。這位學(xué)生是被我之前的學(xué)生推薦而來(lái)，也是非常堅(jiān)定地相信我們的專業(yè)實(shí)力以及對(duì)我們的服務(wù)有著較高的期待值，最終可以收獲LSE 的心儀沖刺offer，也算是我們對(duì)他的信任交出的最好的答卷。</p> <p style="text-align: justify;"><br />簽約后，我們馬不停蹄地為他進(jìn)行了申請(qǐng)的背景提升和時(shí)間規(guī)劃安排，語(yǔ)音通話中我發(fā)現(xiàn)了他對(duì)于教育政策的思考，以及教育不平等的現(xiàn)狀有著很多的思辨的看法，<strong>這是非常適合寫進(jìn)文書里面展現(xiàn)自己的國(guó)際化、跨學(xué)科視角及實(shí)踐能力</strong>。所以我當(dāng)下就提出他可以在這個(gè)方面多做鉆研，繼續(xù)跟著老師進(jìn)行項(xiàng)目研究，提升自己的研究能力。</p> <p style="text-align: justify;"><br />當(dāng)一切都有條不紊的進(jìn)行著的時(shí)候，上海的疫情嚴(yán)重了，也直接導(dǎo)致了預(yù)計(jì)的雅思考試時(shí)間被無(wú)限制的延長(zhǎng)，學(xué)生的焦慮心態(tài)也會(huì)影響他的申請(qǐng)動(dòng)力，所以我們及時(shí)的溝通交流后發(fā)現(xiàn)可以<strong>先尋找實(shí)習(xí)，一邊繼續(xù)高效復(fù)習(xí)雅思，推動(dòng)自己的申請(qǐng)進(jìn)程的同時(shí)，還可以嘗試如何將自己的公共政策相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到集團(tuán)的生態(tài)組織實(shí)踐管理中去，利用自己的國(guó)際政治的專業(yè)知識(shí)背景，為海外板塊的政企合作和跨文化風(fēng)險(xiǎn)提出建議</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />很幸運(yùn)的是，他跟上了步伐，成功入職了復(fù)星也在申請(qǐng)前考出了雅思7.0 的合格成績(jī)。準(zhǔn)備工作完成后，我們就進(jìn)入到了文書寫作階段，在前期的文書提綱挖掘過(guò)程中，我先提前閱讀了他多篇分?jǐn)?shù)較高的論文，<strong>尋找論文的研究方向和申請(qǐng)的匹配度</strong>，在文書溝通環(huán)節(jié)，<strong>我也在引導(dǎo)學(xué)生多輸出自己對(duì)于社會(huì)，人口，公共財(cái)政，公共政策，外交政策等多方面的研究成果展現(xiàn)，這些也是展現(xiàn)他以全球化，多學(xué)科的角度研究的亮點(diǎn)</strong>。NTU 的國(guó)際研究學(xué)院的兩個(gè)專業(yè)都需要匹配的writing sample，這也是申請(qǐng)的一個(gè)必經(jīng)之路，學(xué)生在確定選題后，我們提供了文書內(nèi)容check和定稿服務(wù)，也是為他的申請(qǐng)材料添磚加瓦。</p> <p style="text-align: justify;"><br />申請(qǐng)遞交完后等待一般都是最磨人的，沒(méi)有了準(zhǔn)備材料期間的緊張和動(dòng)力，多了份對(duì)于未來(lái)的憧憬和迷茫交織。先行一步的UCL 拒信亂了學(xué)生的陣腳，但是仔細(xì)研究這個(gè)專業(yè)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目錄取不僅bar高+半跨申，雅思要求還需要8（8）。<strong>我們始終堅(jiān)信，匹配的經(jīng)歷+扎實(shí)的背景，一定會(huì)收獲夢(mèng)校的青睞。</strong>終于等到了最心儀的LSE的offer，皆大歡喜過(guò)后，我們整理了接offer相關(guān)事宜，督促了學(xué)生完成相關(guān)步驟，后面緊接著南洋理工大學(xué)中國(guó)與全球治理社會(huì)科學(xué)碩士也證明了學(xué)生在國(guó)際關(guān)系方向的適配度和高競(jìng)爭(zhēng)力。</p> <p style="text-align: justify;"><br />其他的offer還在等待中，但是憑借著堅(jiān)韌和決心，他已經(jīng)走出了迷茫，看到了曙光，也期待他未來(lái)能夠從一個(gè)研究者的角度出發(fā)，運(yùn)用現(xiàn)代化的公共管理方法和政策分析手段參與到政策的形成過(guò)程中，發(fā)揮研究生階段的所學(xué)知識(shí)提供有效的建議。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681122540808/1681122540808.png" width="808" height="188" /></p>